《牧場之國》教學設計

時間：2021-05-20 11:34:06 教學設計我要投稿

《牧場之國》教學設計

　　學習目標

《牧場之國》教學設計

　�、僬J識本課8個生字。

　�、谡_、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。

　�、鄞φn文中優美的語言，并摘抄下來。

　　課前準備

　�、偎鸭殚営嘘P荷蘭的圖片及資料。

　�、趯嵨锿队皟x。

　　●導題

　　荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。同學們，你們了解荷蘭嗎？

　�。ㄕ�2～3名同學交流有關荷蘭的圖片或資料）

　　的確，荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國，讓我們隨作者一同走進這優美、恬靜的地方吧！

　　●讀文

　　①邊看插圖，邊讀導讀。

　�、谧杂衫首x課文，讀準字音，讀通句子，并說說“牧場之國”給你留下了什么印象？

　�、勰x課文，重點讀給你留下深刻印象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的`印象，同時畫出你不理解的地方。如：課文第一自然段與全文是什么關系？這樣寫有什么好處？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？

　　●交流

　�、傩〗M交流。

　�、谌嘟涣鳌�

　　③指名板書。

　　●品味

　�、賻е銈€人的感受讀一讀你喜歡的部分。

　�、谠囍懈星榈乩首x全文。

　　●積累

　　抄寫你最喜歡的詞句，并試著背一背。

　　●運用

　�、僬J讀本課生字新詞。

　　②用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”寫一句話

　�、壅乙黄獌灻赖奈恼伦x給爸爸、媽媽聽。

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