維護(hù)公平正義教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1．認(rèn)識到公平離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。面對不公平現(xiàn)象，能夠采取合理合法的方式和手段謀求最大限度的公平。
2．認(rèn)識到制度對于公平的重要性。
3．認(rèn)識到守護(hù)正義不僅需要勇氣，更需要講究智慧；認(rèn)識到司法公正的重要意義。
4．樹立公平正義觀念，自覺維護(hù)社會的公平正義。
【教學(xué)重點】 如何堅守公平、維護(hù)正義。
【教學(xué)難點】 以實際行動守護(hù)公平正義。
【教學(xué)方法】 自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。
【教學(xué)過程】 情境導(dǎo)入 生成問題
目前我國在已基本實現(xiàn)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險全覆蓋的基礎(chǔ)上，依法將這兩項制度合并實施，在全國范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，并在制度模式、籌資方式、待遇支付等方面與合并前的新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險保持基本一致。
同學(xué)們，從以上的信息中你感受到了什么？
學(xué)生回答。
師：是呀，公平需要正義的制度來保障，我們渴望公平正義，我們需要以實際行動守護(hù)公平正義。 自主學(xué)習(xí) 梳理新知
1.面對利益沖突，我們要站在__公平__的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以__公平__之心為人處世。
2．遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用__合理合法__的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境
3．__制度__保障公平。
4．__正義感__是公民的基本德性。期盼__正義__、實現(xiàn)__正義__、維護(hù)__正義__，是我們的共同心聲。
5．守護(hù)正義需要__勇氣__和__智慧__，面對非正義行為，一方面要__敢于斗爭__，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要__講究策略__，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
6．__司法__是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。
7．為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進(jìn)以__司法公正__為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
合作探究 生成能力
【探究一】堅守公平
活動一 個人維護(hù)公平
學(xué)生閱讀分享教材P107“中學(xué)生在學(xué)校如何堅守公平”為主題的討論會，探究： 你認(rèn)為維護(hù)公平應(yīng)如何做？
小結(jié)：(1)個人維護(hù)公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。
(2)遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
活動二 制度保障公平 近年來，我國實施了下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度、法律援助制度、建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度等等 你知道我國還有哪些類似的政策或制度嗎？這些制度有什么作用？ 我國這些相關(guān)制度和政策體現(xiàn)了正義，也正是這些正義的制度維護(hù)了社會的公平。
小結(jié)：制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益。
【探究二】守護(hù)正義
活動三 個人守護(hù)正義
學(xué)生閱讀分享教材P109三位出租車司機(jī)的事例，探究： 1．評價三名司機(jī)的行為，從中你學(xué)到了什么？
2．當(dāng)我們自己或他人身處險境需要幫助時，你知道常用的電話號碼有哪些嗎？
小結(jié)：個人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
活動四 司法維護(hù)正義
我國司法制度規(guī)定，審判人員具有下列情形之一的'，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避： (1)本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的；
(3)本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的；
(4)(3)擔(dān)任過本案的證人、鑒定人、勘驗人、辯護(hù)人、訴訟代理人的；
(5)與本案的訴訟代理人、辯護(hù)人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹關(guān)系的；
(6)本人與本案當(dāng)事人之間存在其他利害關(guān)系，可能影響案件公正處理的。
思考：我國為什么要制定審判員回避制度？
小結(jié)：(1)司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
(2)為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正
達(dá)標(biāo)測評 鞏固新知
1．捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線是( C )
A．道德 B．紀(jì)律 C．司法D．規(guī)則
2．近年來，我國建立了統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，深化改革收入分配制度，全面深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策，實施上述舉措是因為正義的社會制度( D )
A．能保證每個社會成員都自覺遵守社會規(guī)則
B．能保證每個社會成員獲得同等的利益
C．有利于實現(xiàn)絕對的公平
D．有利于形成良好的社會秩序和和諧的社會生活。
【維護(hù)公平正義教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《頭飾設(shè)計》教學(xué)設(shè)計04-02
絕句教學(xué)設(shè)計（《絕句》杜甫教學(xué)設(shè)計）04-15
精選《觀潮》教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計11-15
IT維護(hù)合同04-24
《白楊》教學(xué)設(shè)計12-06
《家》教學(xué)設(shè)計06-02
《將心比心》教學(xué)設(shè)計06-02
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計05-26
爵士教學(xué)設(shè)計04-08
橋教學(xué)設(shè)計04-06