一年上冊(cè)《多對(duì)少》教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-04-13 08:38:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          北京版一年上冊(cè)《多對(duì)少》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的北京版一年上冊(cè)《多對(duì)少》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望能夠幫助到大家。

          北京版一年上冊(cè)《多對(duì)少》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

            一、教材分析:

            1、教學(xué)目標(biāo):

            這是一篇以兒歌形式呈現(xiàn)的對(duì)子課。這篇課文的教學(xué)目標(biāo)是:

            知識(shí)方面:學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能結(jié)合生活實(shí)際和兒歌的內(nèi)容了解生字的意思。

            能力方面:會(huì)認(rèn)8個(gè)字,會(huì)讀指定詞語,能在教師的幫助下把兒歌讀正確,大體了解意思。

            情感方面:激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

            2、教學(xué)重難點(diǎn):

            這課的'教學(xué)重點(diǎn)放在識(shí)字與寫字上,教學(xué)難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在田字格中寫好“長、少”兩個(gè)字。

            二、課前準(zhǔn)備:

            課前教師需要查閱的資料是《常用漢字書寫筆順》。教學(xué)具準(zhǔn)備主要是生字卡片和課件。

            三、設(shè)計(jì)理念:

            本課以兒童生活積累為基礎(chǔ),把要學(xué)的字結(jié)合成對(duì)子,編寫成押韻的兒歌,使學(xué)生在趣味游戲中識(shí)字,在讀兒歌的過程中了解字義。

            四、教學(xué)流程:(第一課時(shí))

            (一)、教學(xué)要求:能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能結(jié)合生活實(shí)際和兒歌的內(nèi)容了解生字的意思。

            (二)、教學(xué)教程設(shè)計(jì):

            1、激發(fā)興趣,復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

            復(fù)習(xí)上節(jié)課“上對(duì)下’導(dǎo)出《多對(duì)少》。

            2、初讀課文,整體感知:

            (1)、放手讓學(xué)生充分地自讀,能借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音。(這一設(shè)計(jì)是向?qū)W生滲透讀書的方法。)

            (2)、讀后的檢測(cè):通過任意的指名讀,了解學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。(出示課件:借助課件,打出課文內(nèi)容,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。)

            (3)、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生帶著任務(wù)再自由讀:找一找書中的對(duì)子,并圈一圈,畫一畫。(這一設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。)

            3、自學(xué)生字,培養(yǎng)自學(xué)能力。

            自學(xué)步驟:

            (1)讀準(zhǔn)字音;

            (2)用自己喜歡的方法識(shí)記字形;

            (3)組詞語或結(jié)合生活實(shí)際了解字意學(xué)生自學(xué)和自學(xué)后同桌交流。(這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。)

            4、匯報(bào)交流,歸納好的識(shí)字方法。

            5、拓展延伸:

            從課文中,我們認(rèn)識(shí)了兩對(duì)對(duì)子:多——少;重——輕;你還能給哪些漢字對(duì)對(duì)子?(學(xué)生自由發(fā)言,從生活中發(fā)現(xiàn)對(duì)子。)

            6、指導(dǎo)學(xué)生依照田字格里的范字寫“少”(出示課件:借助課件的演示,使學(xué)生看清字的書寫筆順及占格位置。(1)、教師范寫,學(xué)生觀察每一筆在田字格中的位置。

            (2)、學(xué)生先書空,再描紅,感知字的書寫。

            (3)、教師帶學(xué)生寫:

            豎鉤從哪里起筆,怎樣行筆?

            兩點(diǎn)怎樣寫? 撇有什么特點(diǎn)?

            (4)學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

            (5)評(píng)價(jià),練習(xí)。(指導(dǎo)和評(píng)價(jià)要具體。)

            7、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,通讀課文。

            以上是我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),有不妥之處還請(qǐng)大家多多指教!謝謝!

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