第七冊《練習4》教學設(shè)計

          時間:2020-10-29 13:38:42 教學設(shè)計 我要投稿

          蘇教版第七冊《練習4》教學設(shè)計

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          蘇教版第七冊《練習4》教學設(shè)計

            教學要求:

            1、復習鞏固本單元的生字。說說他們的筆畫和筆順,再按筆順描紅。

            2、復習鞏固漢語拼音,認識6個詞語,練習把句子說完整。

            3、照樣子寫字。

            4、通過綜合性學習,幫助學生鞏固漢語拼音知識,在讀讀、寫寫、做做之間形成能力。

            5、正確的讀背成語和古詩,增加語言積累。

            6、觀察圖畫,根據(jù)要求穿悄悄話,提高聽話能力。

            教學時間:

            三課時

            第一課時

            一、教學第一題:看清筆順

            1、審題。

            2、指導。

            (1)學生自讀第一組的4個生字。

            (2)出示卡片個別、集體認讀。

            (3)學生同桌交流生字的筆畫和筆順。

            (4)指名按順序說說每個生字的筆畫和筆順。

            3、練習,學生按筆順描紅。

            4、反饋。

            二、教學第二題:學用字詞句

            1、審題(1)指名借助拼音讀題目。

            2、小朋友們,秋天到了,果園里的水果豐收了,仔細看圖,圖中有哪些水果?

            3、認讀生字詞。

            4、指名說說蘋果的樣子。

            5、指名將蘋果與拼音、詞語用直線連起來。

            6、同法學習下面的'詞語。

            7、句子訓練

            (1)你愛吃哪些水果,為什么?

            (2)自己試著用“我喜歡吃的水果有---------,有----------,有------------,還有-----------”這樣的句式說一說。

            (3)指名說,提出說話的要求。

            (4)與同桌交流自己喜歡吃的水果。

            8、指名學生按提供的句式回答問題。

            第二課時

            一、教學第三題:寫好鉛筆字。

            (一)審題。

            學生借助拼音讀題目。

            (二)指導。

            1、出示卡片認讀“蟲、貝、樂”三個字。

            2、指名按筆順書空。

            3、說說這三個字在寫時要注意什么。

            4、指導學生觀察“蟲”在田字格中的位置。

            5、師在黑板上范寫“蟲”。

            6、學生練習。

            7、同法學習練習書寫其余的字。

            二、教學第四題:做做讀讀。

            1、審題。

            (1)范讀。學生借助拼音讀題。

            (2)交流本題的要求。

            2、指導。

            (1)指導學生找到“大象”應(yīng)填到圖中的位置。

            (2)讀圖左邊的漢語拼音,說說要填哪幾種動物的拼音卡片。

            (3)填完時讀一讀。

            3、綜合練習。

            (1)各人取出自己做的動物拼音卡片來。

            (2)以小組為單位,互相抽讀。

            三、教學第五題:讀讀背背。

            第一部分:一組成語。

            (1)審題。

            (2)指導。

            學生自讀詞語。

            看圖,找一找“紅日東升秋高氣爽窗明幾凈書聲瑯瑯”分別從圖中哪些地方看出。

            教師描述這組詞語描繪的情景。

            (3)練習。

            第二部分:古詩。

            (1)審題。

            (2)指導。

            指導看圖:圖上有什么人,他在干什么?

            天空中高高掛著的月亮是什么樣的?像什么?

            教師范讀古詩,簡單介紹詩人李白。

            學生借助拼音自讀古詩。

            指名試讀。

            (3)練習朗讀,熟讀成誦。

            第三課時

            教學第六題:口語交際-------悄悄告訴你。

            一、課前準備。

            教學掛圖,準備若干句要傳的悄悄話的內(nèi)容。

            二、審題。

            揭示話題:口語交際----------悄悄告訴他。

            三、指導。

            1、指導觀察圖畫。

            圖上有些什么人?他們在干什么?

            2、學生借助漢語拼音讀讀下面的一段話,弄清本次訓練要求。

            3、指導練習。

            (1)做示范。

            (2)練習傳話。

            4、小組內(nèi)練習。

            反饋。

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