小學(xué)語文第11冊口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計

          時間:2020-12-11 09:01:49 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

          小學(xué)語文第11冊口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)語文第11冊口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小學(xué)語文第11冊口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計

            教學(xué)目標(biāo):

            1、說說自己知道的動物故事,讓同學(xué)從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認(rèn)識。

            2、談自己遇到的有關(guān)傷害動物的故事,并分角色進(jìn)行模擬對話,練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,激發(fā)學(xué)生關(guān)心動物的思想感情。

            3、根據(jù)圖片報道,進(jìn)行合理的想象,編寫一個故事,做到內(nèi)容具體,感情真實。小學(xué)語文第11冊口語交際·習(xí)作七教案教學(xué)設(shè)計精品

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            搜集有關(guān)動物的故事以及相關(guān)資料。

            教學(xué)安排:

            三課時

            教學(xué)過程:

            第一課時

            教學(xué)目標(biāo)

            1、說說自己知道的動物故事,讓同學(xué)從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認(rèn)識。

            2、談自己遇到的有關(guān)傷害動物的故事,并分角色進(jìn)行模擬對話,練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,激發(fā)學(xué)生關(guān)心動物的思想感情。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            搜集有關(guān)動物的故事以及相關(guān)資料。

            教學(xué)過程

            一、談話引出課:

            通過本單元課文的學(xué)習(xí),我們知道了許多有關(guān)動物的故事,我們對動物有了初步的認(rèn)識。今天我們再來談?wù)撆c動物有關(guān)的話題。

            二、明確話題要求,自主選擇話題。

            ⒈指名讀口語交際的內(nèi)容,明確每一個話題的具體要求。

            ⒉選擇自己喜歡的話題說,做好交流準(zhǔn)備。

            三、指導(dǎo)口語交際:話題一

            ⒈老師講一個動物故事。學(xué)生聽后說說自己印象深的部分,或者說說對故事角色的認(rèn)識。

            ⒉介紹自己了解到的動物故事。

            你知道哪些動物的故事?在眾多的故事中,哪一個給你留下深刻印象,你就講哪一個故事。

            (啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面準(zhǔn)備交流內(nèi)容:一是自己家喂養(yǎng)的動物的故事;二是親戚朋友家喂養(yǎng)的動物的故事;/soft/三是從閱讀的書籍報刊中知道的動物的故事;四是從電視或網(wǎng)絡(luò)中看到的動物的故事。)

            ⒊在進(jìn)行話題一的交際時注意把故事介紹清楚,小組內(nèi)的成員可圍繞這個故事進(jìn)行評議和討論。

            四、指導(dǎo)口語交際:話題二

            ⒈如果你是小明,你將怎樣勸說爸爸?(可以從以下幾個方面選擇理由進(jìn)行勸說:一是自己知道的動物是我們?nèi)祟惻笥训墓适拢欢莻游锝o我們?nèi)祟悗淼奈:Γ蝗怯嘘P(guān)動物保護(hù)的`法律;四是動物給人類帶來的好處;五是動物也是有豐富的感情世界。)

            ⒉你還知道那些傷害動物的事?遇到這種情況你該怎么做?(啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面選擇事件)

            ⑴是自己身邊看到的聽到的事;

            ⑵是從書籍報刊中看到的事;三是從電視網(wǎng)絡(luò)新聞廣播中看到聽到的事。)

            ⒊這個話題我們可以怎樣進(jìn)行口語交際呢?(啟發(fā)學(xué)生采用情景模擬對話練習(xí),話語要清楚明白,要有說服力/article/,表演時要注意體態(tài)、表情等。)

            五、小組內(nèi)討論交流

            選擇話題一的小組,從小組中選擇一個最好的故事準(zhǔn)備在全班交流。

            選擇話題二的小組,分好角色進(jìn)行模擬對話,從小組內(nèi)選擇兩位同學(xué)準(zhǔn)備在班內(nèi)交流。

            六、召開動物故事會

            1、選擇五個小組推薦的五名同學(xué)講故事。

            2、講完后,學(xué)生評價,談感受。(引導(dǎo)學(xué)生會傾聽,能針對別人的發(fā)言有重點地表達(dá)。)

            七、模擬場景,分角色進(jìn)行對話

            選擇兩組分角色進(jìn)行模擬對話。注意表情、動作、神態(tài)。

            1、對話完畢,學(xué)生評價。(引導(dǎo)學(xué)生從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對等各個方面進(jìn)行評議。)

            2、學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)傷害動物的故事,并談一談遇到這種情況應(yīng)該怎么做。

            八、教師總結(jié):

            同學(xué)們,通過今天的交流,我們又知道了許多與動物有關(guān)的故事,我們還知道目前還存在許多傷害動物的事件。在今后的生活中,我們要繼續(xù)搜集有關(guān)動物的故事,我們還要帶頭宣傳保護(hù)野生動物,讓動物永遠(yuǎn)和我們?nèi)祟愑押孟嗵帯?/p>

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