《秋天的雨》的教學(xué)設(shè)計

          時間:2021-08-04 11:11:02 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

          關(guān)于《秋天的雨》的教學(xué)設(shè)計

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于《秋天的雨》的教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          關(guān)于《秋天的雨》的教學(xué)設(shè)計

            【學(xué)習(xí)目標】

            1、認識鑰、匙等8個生字,會寫扇、郵等12個生字。正確讀寫清涼、留意等詞語。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情,背誦自己喜歡的部分。

            3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受秋天的美好,激發(fā)對大自然的熱愛。

            4、積累好詞佳句。

            【心育目標】

            感受秋天的美好,激發(fā)對大自然的熱愛之情。

            【教學(xué)準備】

            自制課件。

            【課時安排】

            第一課時:初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞,寫字。(略)

            第二課時:交流研討課文。

            【教學(xué)過程】

            一、導(dǎo)語渲染,調(diào)動情感

            1、教師談話導(dǎo)入新課:

            同學(xué)們,老師今天給大家?guī)砹艘恍┬《Y物,大家看。(播放課件:秋景圖)秋天這樣美麗,那么今天咱們也來學(xué)習(xí)一篇和秋天有關(guān)的課文:秋天的雨。

            2、齊讀課題。(板書:秋天的雨)

            二、復(fù)習(xí),檢查生字詞

            出示生字詞,開火車讀、齊讀。

            三、深入局部,品讀課文

            1、秋天的雨是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了,秋天的大門打開了,你們看到了什么?請大家自由的讀讀課文。(板書:鑰匙)

            2、學(xué)生講到哪個自然段就學(xué)那個自然段:

            ⑴二自然段(課件出示第二自然段)

            ①感悟五彩繽紛:

            大家發(fā)現(xiàn)沒有,這些樹、花都是有顏色的,請大家一邊讀一邊把描寫顏色的詞語畫下來。有黃的、紅的、橙紅色、紅色等許多顏色,我們可以用四個字的詞語怎么來說?(板書:顏色五彩繽紛)

            ②美讀句子,體會色彩之美:

            自己小聲讀一讀這段話,一邊讀一邊把你喜歡的.句子畫下來,美美地多讀幾遍。

            ③重點體會、美讀描寫銀杏樹和楓樹的句子:

            老師范讀句子

            去詞體會。

            如果我把句子當(dāng)中的扇哪扇哪、飄哇飄哇去掉,自己再來讀讀看,好不好?為什么?

            (扇哪扇哪讓我們仿佛看到銀杏葉像一把把黃色的小扇子,輕輕地、輕輕地幫我們扇走了夏天的炎熱;而飄哇飄哇讓我們感受到紅紅的楓葉多像一枚枚郵票,為我們郵來了秋天的涼爽。)

            ④指導(dǎo)朗讀:

            運用聯(lián)系上下文和一邊讀一邊想象的方法,走進情境,美讀課文。

            ⑤美讀全段。

            ⑵三自然段:體會氣味的香甜:

            ①秋天的雨不但有五彩繽紛的顏色,還藏著許多好聞的氣味呢,都藏著一些怎樣好聞的氣味呢?(板書:氣味瓜果飄香)

            ②小朋友的腳為什么會被那香味給勾住呢?

            ③小組合作讀,讀出香甜的氣味來。

            ④指名小組讀,生評。

            ⑶四自然段:(表演朗讀)

            ①熟讀課文。通過表演入情入境,以演促讀。(板書:動植物忙碌過冬)

            咱們就來把小動物和植物們是怎樣準備過冬的演一演,怎么樣?

            ②師生互動演一演。

            ③指導(dǎo)朗讀。

            這么快樂的景象,就讓我們來快樂地讀一讀吧。放開聲音讀出你的快樂,自己讀自己的。

            四、拓展、積累,升華感情

            1、小結(jié):

            我們在秋雨中看到了很多,課文也是從顏色、氣味、動植物準備過冬這三方面寫出了秋天是一個五彩繽紛、瓜果飄香、繁忙、豐收的季節(jié)。是呀,秋天的雨,帶給大地的是一首豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

            2、配樂朗誦:

            請大家閉上眼睛,想象一下在秋天你都能看到什么?跟著音樂咱們一起來讀讀這篇課文吧!

            3、積累背誦:

            想不想把這么美的景色永遠留在腦海里?就選擇你最喜歡的句子或者是段落讀一讀,背一背吧。

            五、布置作業(yè)(課件出示)

            1、搜集描寫秋天的詞句,把它抄下來,背一背。

            2、用你手中的畫筆,畫一畫秋天。

            3、與爸爸、媽媽一起去郊游,并寫一寫秋天的景色。

            六、板書設(shè)計

            秋天的雨(鑰匙)

            顏色五彩繽紛

            氣味瓜果飄香

            動植物忙碌過冬

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