中班社會《我的東西在這里》

          時間:2021-08-23 18:16:48 教學設計 我要投稿

          中班社會《我的東西在這里》

            活動目標:

            1.了解標記的作用,樂意為自己的物品貼上“標記”朋友。

            2.認識自己的標記朋友。

            3.能按標記找自己的物品。

            活動準備:

            歌曲《找朋友》、標記圖若干。

            活動過程:

            一、問題導入,激發幼兒活動興趣。

            1.小朋友們,們每天都要用杯子,毛巾,椅子等東西,可是每個人的毛巾,杯子,椅子都是一樣的,很容易搞錯,這樣很不方便也不夠衛生,你們覺得該怎么解決這個問題呢?

            2.教師引導幼兒說一說解決的辦法,啟發幼兒在旁邊做標記。

            二、認識“標記”朋友。

            1.教師出示標記圖,請用而從中選一種動物做朋友。

            2.請幾個幼兒舉圖說一說,并讓同組的幼兒互相看看,說說:“這是╳╳,她是我的標記朋友!

            3.開心游戲:教師組織幼兒將標記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱:“找找找朋友,找到我的好朋友,敬個禮握個手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的標記圖。重復游戲2——3遍。

            三、給毛巾、杯子貼標記朋友。

            1.教師啟發幼兒給自己的毛巾,杯子,尋找新的位置。

            2.教師幫助幼兒把標記圖分別貼在幼兒選好的.位置上。

            3.教師鼓勵幼兒說說自己的東西在哪里,并指給大家看。

            4.教師引導幼兒大膽的找到自己的毛巾和杯子,并向同伴兒進行介紹。

            5.教師小結:以后小朋友找自己的東西時,記得先找自己的標記朋友注意要仔細看清楚,不要找錯了。

            三、給其他物品貼標志朋友。

            1.教師引導幼兒給其他物品也貼上標記朋友。

            2.教師引導幼兒把其他的標記圖貼在書包柜,床鋪,椅子等物品上。

            活動延伸:

            為活動室的玩具,幼兒用品貼上標記,提示幼兒按標記處放物品。

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