音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-10-19 20:30:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          人教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問(wèn)題。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的人教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          人教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

            教學(xué)內(nèi)容:

            1、歌表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。

            2、為歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》伴奏。

            教學(xué)目標(biāo):

            運(yùn)用聽(tīng)唱法,學(xué)習(xí)歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》,利用分段聽(tīng)賞模擬動(dòng)物的叫聲記憶歌詞,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,學(xué)生選擇課堂常用的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

            教學(xué)過(guò)程:

            1、教師在課前將黑板布置成一個(gè)美麗的村莊。

            2、學(xué)唱歌曲:

            (1)播放歌曲并提問(wèn):歌曲中出現(xiàn)哪些可愛(ài)的小動(dòng)物

            (小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊)

            (2)再聽(tīng)歌曲前兩段并提問(wèn):小動(dòng)物是怎么叫的?誰(shuí)能模仿它們的叫聲?

            學(xué)生回答出一種動(dòng)物,教師將這種動(dòng)物的'畫(huà)片貼在黑板上。

            小狗叫:wang wang大馬叫:hui ————

            小鴨叫:ga ga小豬叫:heng

            (3)再播放歌曲前兩段:將學(xué)生分成四個(gè)小組,每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。

            (4)再播放歌曲前兩段:你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎?

            (分別找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲)

            (5)跟錄音演唱歌曲前半部分:由四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。

            (6)再聽(tīng)歌曲后兩段并提問(wèn):歌曲中還有哪些小動(dòng)物?它們是怎么叫的?誰(shuí)能模仿它們的叫聲?

            學(xué)生回答出一種動(dòng)物,教師將這種動(dòng)物的畫(huà)片貼在黑板上。

            小雞叫:ji ji小牛叫:mou————

            小驢叫:a a小羊叫:mie ————

            (7)再播放歌曲后兩段:將學(xué)生分成四個(gè)小組,每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。

            (8)再播放歌曲后兩段:你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎?

            (分別找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲)

            (9)跟錄音演唱歌曲后半部分:由四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。

            (10)完整演唱歌曲:分別由八個(gè)同學(xué)模仿八種動(dòng)物的叫聲。

            (11)認(rèn)識(shí)喚氣記號(hào):

            3、歌表演:

            (1)這首歌曲的情緒是什么樣的?

            (2)分組討論用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲?

            (3)分組匯報(bào)并表演,其他小組為他們的表演打分,評(píng)選出最佳小組。

            4、選用課堂常用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏:

            (1)分組討論選用什么樂(lè)器?在樂(lè)曲的什么部分伴奏?

            (2)小組匯報(bào)。

            總結(jié)下課。

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