幼兒園托班社會活動設計——小魚游游
目標：
學習身體平衡地小跑步
材料：
金魚胸卡若干
過程：
�。保變喊呀痿~胸卡掛在自己的脖子上。
�。玻處熓痉缎〗痿~搖尾巴游來游去的動作：雙手放在身體兩側自由搖擺，往前跑。
�。常牻處熌顑焊琛墩业饺齻�好朋友》，幼兒根據兒歌內容模仿小金魚游泳的動作。
�。矗顒又�，鼓勵幼兒邊念兒歌邊小跑步。
建議：
活動前，先讓幼兒熟悉兒歌內容。
名稱二：小魚吐泡泡
目標：
手眼協調、感知濕性顏料
材料：
印章、濕性顏料、抹布
過程：
�。保鍪痉独龍D，請幼兒數一數小魚吐出了幾個泡泡。
�。玻處熝菔居≌碌氖褂梅椒ǎ�
——“蘸上顏料后，用力蓋在小魚的旁邊�！�
“小魚吐的泡泡越多越好�！�
３．幼兒給小魚蓋印章，教師觀察幼兒蓋印章情況，給予必要的幫助。
�。矗惲杏變鹤髌罚瑪禂蹬菖莸�.個數，比比多少。
建議：
�。保疂裥灶伭系乃忠傩�。
�。玻≌驴梢杂煤}卜削去一個截面替代。
名稱三：捉小魚
目標：
練習敏捷地躲閃
材料：
與人數相等的魚胸卡、捕魚的網兜(塑圈、大塊花布替代)、歌曲錄音磁帶
過程：
１．家長幫助幼兒將魚胸卡貼在孩子胸前。
�。玻シ配浺舾枨�，家長扮演捕魚人，幼兒扮演小魚開展游戲。
３．家長要聽完最后一句歌詞才可以捕捉小魚(用網或圈套住孩子，或者父母分別拉住花布兩頭向上拋起做成網罩罩住孩子)。
建議：
�。保疄樘岣哂變河螒蚺d趣，家長先可以故意不捕“小魚”。
�。玻谧匀唤侵酗曫B小金魚，幼兒在觀賞中逐漸產生對小金魚的喜愛，模仿小金魚游來游去的動作。
３．利用墻面布置——哪些動物水里游，讓幼兒認認說說在水里游的動物的名稱。
附：兒歌
找到一個好朋友（豐豐）
小金魚水里游，
東游游西游游。
游來游去找朋友，
找到一個好朋友。
小魚吐泡泡（婷婷）
小小魚，吐泡泡，
吐出一個小泡泡，
吐出一個大泡泡，
大大小小真有趣。
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