《美麗的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-11-26 12:36:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          《美麗的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

            作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編收集整理的《美麗的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          《美麗的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、學(xué)會(huì)《美麗的村莊》并能用歡快、活潑、熱情有彈性的聲音來(lái)演唱這首歌曲。

            2、通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、演唱等活動(dòng),讓學(xué)生分析歌曲的情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等,感受音樂(lè)風(fēng)格。

            教學(xué)重點(diǎn):

            學(xué)會(huì)歌曲,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

            教學(xué)難點(diǎn):

            附點(diǎn)及弱起節(jié)奏的演唱把握

            教學(xué)用具:

            鋼琴、多媒體

            教學(xué)過(guò)程:

            一、組織教學(xué):

            1、教師播放歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》,讓學(xué)生們感受到一種輕松、悠閑的情緒氛圍,在美妙的音樂(lè)中產(chǎn)生美麗的遐想。

            2、通過(guò)游戲“靈活的舌頭”,進(jìn)行美妙聲音的模仿。用la輕聲高位地模唱出3333 3 3 | 2222 2 2 | 4444 4 4 | 5555 5 5 | 1111 1 1 |……等,用這種相互模唱的方式,既加深了學(xué)生對(duì)這一節(jié)奏的印象,突破了唱歌教學(xué)中的難點(diǎn),也有利于學(xué)生歌唱聲音的統(tǒng)一和控制。這一練習(xí),可以根據(jù)學(xué)生的具體情況,有深有淺地進(jìn)行。

            二、新課教學(xué)

            1、展示意大利風(fēng)景圖片

            2、剛才我們置身于美景之中,欣賞了意大利美麗的.風(fēng)光,今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲《美麗的村莊》。

            3、播放歌曲,讓學(xué)生熟悉旋律

            提問(wèn):

            1)這首歌曲的情緒?速度?拍子?

            2)歌曲中描繪的村莊是怎么樣的美麗?請(qǐng)找出關(guān)鍵詞。

            總結(jié):詩(shī)一般的詞句,畫一般的意境。

            4、二遍聽(tīng)賞

            提問(wèn):

            1)這首歌曲采用了什么演唱形式?

            2)你認(rèn)為歌曲的結(jié)構(gòu)如何?各段表現(xiàn)了什么?

            3)你覺(jué)得歌曲哪里比較難唱?

            5、聽(tīng)唱

            老師彈奏歌曲旋律,學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜同時(shí)劃拍,(注意起音的擊拍;弱起及附點(diǎn))

            第一次唱唱名,第二次用“啦”過(guò)渡唱

            提問(wèn):歌曲的旋律起伏大不大,歌曲中有哪個(gè)節(jié)奏比較突出,使歌曲的動(dòng)感加強(qiáng)?

            (附點(diǎn)節(jié)奏,或重音,或長(zhǎng)音等等)

            6、學(xué)唱

            在熟悉音樂(lè)曲調(diào)的基礎(chǔ)上學(xué)生自己學(xué)唱歌詞,糾正學(xué)生演唱中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并要求繼續(xù)學(xué)唱。

            特別是弱起、附點(diǎn)、換氣、重音、四拍長(zhǎng)音等地方及歌曲的情緒。

            7、完整演唱

            用歡快、活潑、熱情、有彈性的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。

            三、音樂(lè)拓展

            1、你還知道哪些贊美家鄉(xiāng)的音樂(lè)作品或是文學(xué)作品?

            學(xué)生思考回答例:我們的田野,大海啊故鄉(xiāng),別來(lái)無(wú)恙等等。余光中《鄉(xiāng)愁》

            2、通過(guò)欣賞并熟悉贊美我們自己的家鄉(xiāng)——舟山的音樂(lè)作品:《沙雕暢想》。更加激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)之情。

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