人教版三年級語文教學(xué)設(shè)計-《趙州橋》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎？下面是小編整理的人教版三年級語文教學(xué)設(shè)計-《趙州橋》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)設(shè)計：
《趙州橋》
教材簡析：
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第五冊第十九課《趙州橋》是一篇說明文。課文開頭先交代趙州橋的所在地、設(shè)計人及建橋的時間，然后重點介紹趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點，最后講作者由衷的贊美。全文層次清晰，重點突出，通過對趙州橋設(shè)計特點的說明，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識10個生子，會寫14個生字。
2、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。
3、了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。
4、在積累語言的同時，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個意思寫一段話。
教學(xué)重點：
通過理解重點詞句，了解趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點，體會語言描寫的特色。
教學(xué)難點：
幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計上的特點及其好處。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
二、通讀課文，整體感知。
1、學(xué)生讀課文，說說這篇課文主要講了什么？
2、檢查自學(xué)生字情況，指導(dǎo)書寫。
三、細(xì)讀課文，理解課文個自然段主要內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
（1）、朗讀第一自然段，指名說說這段介紹了趙州橋的哪些信息？
（2）、學(xué)生匯報。
（3）、齊讀課文。
（4）、小結(jié)。
2、學(xué)習(xí)課文第二自然段，體會趙州橋的`雄偉、堅固。
（1）、自由第二自然段，邊讀邊用“_______”畫出體現(xiàn)趙州橋雄偉的句子。
（2）、趙州橋的設(shè)計有什么特點？體會趙州橋的堅固。
3、學(xué)習(xí)課文第三自然段，體會趙州橋的美觀。
（1）、“這座橋不但堅固，而且美觀。”在文中起了什么作用？
（2）、趙州橋到底怎樣美觀呢？
（3）、欣賞橋欄上雕刻的精美圖案，理解美觀。
4、學(xué)習(xí)第四自然段。
（1）、齊讀最后一段。
（2）、討論：為什么說“趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干”？
四、總結(jié)擴(kuò)展。
五、布置作業(yè)。
1、抄寫生詞。
2、背誦自己喜歡的段落。
板書設(shè)計：
大橋洞
雄偉
小橋洞
19趙州橋堅固既……又……智慧、才干
（舉世聞名）
美觀精美的圖案
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