關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
現(xiàn)如今，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!我叫x，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì)。
時(shí)光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。初一的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但是也有動(dòng)力，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班!
現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái)，聊一下我的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的。
就說(shuō)我個(gè)人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái)，看到成績(jī)我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟(jì)于事。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn)。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí)!
另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jī)，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng)，讓弱勢(shì)科目不弱，你才會(huì)有個(gè)好名次!
對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為閱讀最重要，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jī)還算讓我滿意。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。
每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書，這已經(jīng)成了習(xí)慣。
初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的.閱讀了。
其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來(lái)!現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí)!
寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛!
下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退。
最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，鼓勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們。新學(xué)期，我們會(huì)更加努力，不會(huì)讓您失望的!作為班干部，我會(huì)以身作則，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作!
還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長(zhǎng)，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等�，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們的回報(bào)(鞠躬)!
再一次謝謝各位(鞠躬)!
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心，這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。
作為xx區(qū)人大代表，同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，是一個(gè)利好的政策。同時(shí)，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學(xué)一案”，發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平，增強(qiáng)課后服務(wù)的因材施教，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務(wù)，滿足學(xué)生“作業(yè)、實(shí)踐、扶弱、特長(zhǎng)”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時(shí)長(zhǎng)顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個(gè)人生活，也需要整個(gè)教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時(shí)間，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。
作為家長(zhǎng)，要清醒地認(rèn)識(shí)到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負(fù)了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的.事實(shí)，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時(shí)間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從來(lái)都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的叔叔阿姨們,老師們:
大家好，我是803班張媛媛。進(jìn)入初中以來(lái)，能夠成為803班的一份子，我很榮幸,也很自豪。因?yàn)槲覀內(nèi)�，在七年�?jí)時(shí)，曾經(jīng)是整個(gè)年級(jí)中，很出色的班級(jí)。我們不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上名列前茅，在學(xué)校組織的各項(xiàng)體育競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)中也同樣不甘示弱。可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我們德智體美勞，全面發(fā)展，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。曾經(jīng)的輝煌，使我們得到了不少的贊美，狠狠滿足了我們的虛榮心，然而，這卻成為我們跌入谷底的根本原因。
就像我，因?yàn)楂@得不錯(cuò)的成績(jī)，而進(jìn)入初中后的，驕傲自滿，以致以來(lái)都沾沾自喜，造成了我的成績(jī)一落千丈，不僅愧對(duì)父母，更愧對(duì)辛勤教育我們的老師。浮躁和驕傲，是我們的代名詞，這兩個(gè)缺點(diǎn)伴隨了我多年。小學(xué)是這樣，進(jìn)入初中以后，依然是這樣，扳扳手指，在這一年半的時(shí)間里，老師與我多次單獨(dú)談話，教育我多次，每一次談話，都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)有所退步�？梢�(jiàn)，在這短短的一年半時(shí)間內(nèi)，我究竟把精力都放在哪里了?是玩，是瘋，是追求著裝打扮，還是與人攀比，總之，不是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在回想起老師與父母的那些話，我很后悔。如果當(dāng)初我能夠聽(tīng)取老師的警誡，接受父母的監(jiān)督，結(jié)果不會(huì)是這樣。
這次月考，我們班無(wú)論是整體成績(jī)，還是個(gè)人成績(jī)，都很差。我更是退步得令我自己都不敢想象。這兩天的晚上，我躺在床上，一想到自己的`成績(jī)，我有想哭的沖動(dòng)，可我，忍住了，這一切都是我自己一手造成的。不是嗎?世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們已無(wú)法挽回。更重要的是吸取教訓(xùn)，改正不足，完善自己，向更好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
在這次月考后，我開(kāi)始重新審視自己。人無(wú)完人，每個(gè)人都不可能是完美，我也沒(méi)有自己想象的那么好。就如老師說(shuō)的那樣，坐在這班級(jí)里的所有學(xué)生的智力，基本上都是相同，只是個(gè)人付出的努力不同。我們要更傾向于后天的拼搏努力。古人云“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這些名言，無(wú)不警示著我們，應(yīng)在自己原有的優(yōu)良條件上，繼續(xù)努力。以自己的辛勤付出，收獲最豐厚的回報(bào)。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們更要時(shí)刻謹(jǐn)記自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，不能重蹈覆轍;還要記住，驕傲使人落后。正確認(rèn)識(shí)自己，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，是我們邁向成功的關(guān)鍵因素之一。
今天，在這里，我想在各位叔叔阿姨們和老師面前承諾，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，付出我的全部精力，重新出發(fā)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，加倍努力，挽回失敗的局面，突破自我，取得更高的成績(jī)。我相信，只要我肯努力，就一定能做到。同時(shí)，我也相信，我們803班，會(huì)在各位老師的教導(dǎo)下，各位叔叔阿姨們的監(jiān)督下，以及我們各位同學(xué)的共同努力下，重整旗鼓，做回曾經(jīng)出色的自己，并努力去挑戰(zhàn)，去超越。在這剩下不到一年的時(shí)間內(nèi)，靜下心來(lái)，專心學(xué)習(xí)。在那最終的關(guān)卡上，為學(xué)校，為班級(jí)，為父母，為老師，更為我們自己，爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
孩子送到陽(yáng)江，是明智的選擇。
作為學(xué)校的教師，今天能有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題，我感到非常高興，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的全體教師對(duì)家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！你們的到來(lái)是對(duì)我校教師做好工作的最大鞭策，也是對(duì)自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望并堅(jiān)信，從這個(gè)原點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的`效果，取得圓滿成功！
今天我主要想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：你們把孩子送到陽(yáng)江，是明智的選擇。因?yàn)�，這里有一群愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。學(xué)校的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測(cè)試，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人嚴(yán)格檢查、認(rèn)真把關(guān)。
備課時(shí)，老師不僅備課本，更要備學(xué)生，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢，每一道習(xí)題都精挑細(xì)選。課堂上，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，精講多練，從而讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，真正做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；有的老師借助多媒體教學(xué)，讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩；還有的老師引進(jìn)“課堂競(jìng)賽”模式，讓學(xué)生在爭(zhēng)先恐后的比賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù)；還有不少老師，在上課的過(guò)程中融入了德育教育，教導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)，做到了既教書又育人。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，老師們苦口婆心，耐心講解。學(xué)校還成立了推門聽(tīng)課小組，主要是檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的落實(shí)情況，另外還有每周每門各一次的檢測(cè)，以及月考，這些都能給學(xué)生造成一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。這些措施讓老師隨時(shí)知道每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況，這樣更加有針對(duì)性并且起到了狠抓落實(shí)的作用。在教育教學(xué)工作中，我們實(shí)實(shí)在在地遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅(jiān)信“沒(méi)有差生，只有差異”，“沒(méi)有教不好的學(xué)生”。
此外，學(xué)校本著“站在時(shí)代的前沿，堅(jiān)持“愛(ài)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”的育人理念。我校李校長(zhǎng)經(jīng)常告誡廣大教師，特別是班主任，要把“愛(ài)”擺在教育的首要位置。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生，我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心、多幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們克服心理障礙，樹(shù)立信心，改進(jìn)學(xué)法，并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們努力迎頭趕上。
有一個(gè)普遍的事實(shí)，很多父母覺(jué)得自己不是天才，所以，特別期望自己是天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師一樣，我們的目標(biāo)是一致的。出于我們的共同目標(biāo)，希望家長(zhǎng)朋友們能夠理解，并且積極配合我們。
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)朋友，老師們：
大家好！
請(qǐng)?jiān)试S我代表z中學(xué)全體師生向今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們?cè)诎倜χ蟹艞壭菹�、不辭辛苦來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)自己子女的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)學(xué)校工作的支持和促進(jìn)。再一次感謝你們的到來(lái)。
經(jīng)過(guò)充分細(xì)致地醞釀和準(zhǔn)備，我們這次興趣班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)勝利召開(kāi)了，這是我們學(xué)校工作中的一件大事，也是一件喜事。在座的各位家長(zhǎng)是我們學(xué)校的驕傲和希望所在，是所有家長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)校里教育教學(xué)中承擔(dān)重任的主要力量之一。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，許多城里的孩子，還有家庭情況較好的孩子，為了在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，都不惜花錢，利用節(jié)假日進(jìn)行充電，不是上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班就是上那個(gè)輔導(dǎo)班，目的只有一個(gè)，那就是讓自己的孩子能有所出息，能出人頭地，而我們生在農(nóng)村的孩子該如何應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)狀呢？
近幾年來(lái)，一些拔尖人才不是出現(xiàn)在農(nóng)村，而是在條件優(yōu)越的城市里，這里存在著很大的不平衡，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，由此而導(dǎo)致的教育的.不平衡。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，學(xué)校一直在思考這個(gè)問(wèn)題，最后決定在學(xué)校里利用現(xiàn)有資源，開(kāi)辦興趣提高班，以彌補(bǔ)我們農(nóng)村孩子這方面的欠缺，于是我們的興趣班就在這種現(xiàn)狀的促使下于上學(xué)期正式開(kāi)班了，現(xiàn)在我們有部分同學(xué)不出校門，不用花太多的錢，足不出戶就能接受到比較優(yōu)質(zhì)的教育，難道這不是一件可喜可賀的事情嗎？相信在座的每位家長(zhǎng)都能夠理解我們，都能像興趣班的同學(xué)一樣珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任輔導(dǎo)班工作的各位老師：七年級(jí)數(shù)學(xué)由老當(dāng)益壯、經(jīng)驗(yàn)豐富的孫玉林老師輔導(dǎo)，擔(dān)任七年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)工作的是功底扎實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生的趙元元老師，八年級(jí)數(shù)學(xué)由吃苦耐勞、善于鉆研的張國(guó)衛(wèi)老師擔(dān)任輔導(dǎo)工作，擔(dān)任八年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)工作的是德業(yè)精良、學(xué)生喜愛(ài)的伊元媛老師，擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作的是年輕有為、精力充沛楊正英老師，擔(dān)任九年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)工作的是業(yè)務(wù)精良、無(wú)私奉獻(xiàn)的常翠英老師，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝。
下面我就介紹一下具體情況：七、八、九各年級(jí)均開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)班，授課時(shí)間是每周一、三下午4：40—5：40為英語(yǔ)，二、四下午4：40—5：40為數(shù)學(xué)，一切都為之讓路，以保證充足的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。興趣班的組建實(shí)行擇優(yōu)錄取、動(dòng)態(tài)管理的原則，按照學(xué)期末成績(jī)確定人選，每班只選7人參加。
對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
�。�1）做好自己孩子的思想工作，重視學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)。
�。�2）主動(dòng)與教師溝通
有的父母認(rèn)為教師沒(méi)有約見(jiàn)家長(zhǎng)就意味著孩子在學(xué)校沒(méi)什么問(wèn)題。而其實(shí)，每一個(gè)孩子都會(huì)有不同的問(wèn)題存在，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也不例外。教師喜歡與關(guān)心孩子前途的家長(zhǎng)合作。
�。�3）不要在孩子面前攻擊教師
很多父母都有不滿意教師行為的時(shí)候，他們會(huì)在孩子面前談?wù)摻處煟踔翆?duì)教師有攻擊性言辭，如果孩子受父母的影響，就會(huì)抑制教師的教育，不聽(tīng)老師的教誨。人無(wú)完人，教師也不是完人，自身也是有缺點(diǎn)和不足的，當(dāng)我們的教師有某方面的問(wèn)題時(shí)，我們可以向教師提出建議或意見(jiàn)，但卻不可以去損毀教師的形象，我認(rèn)為這是教育之大忌。
�。�4）多多過(guò)問(wèn)孩子的功課
檢查孩子的功課或過(guò)問(wèn)孩子的功課是一個(gè)家長(zhǎng)和孩子了解溝通的好機(jī)會(huì)，每一個(gè)都希望家長(zhǎng)可以通過(guò)過(guò)問(wèn)孩子的功課來(lái)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，不致于看到分?jǐn)?shù)就生氣。
�。�5）做孩子的支持者
學(xué)校里有很多活動(dòng)，有些學(xué)生不愿參加，其中的一個(gè)原因就是家長(zhǎng)的不支持，家長(zhǎng)們總是將自己的意志和判斷強(qiáng)加給孩了，列舉活動(dòng)的種種弊端，找出種種理由，阻止孩子參加。廣大教師提醒廣大父母?jìng)儯阂鹬睾⒆�，支持孩子，這同樣是一次教育子女的機(jī)會(huì)。
�。�6）讓學(xué)生開(kāi)開(kāi)眼界
在條件允許的情況下，帶孩子到大城市，高等院校去看看，看看外面精彩的世界，從而激發(fā)他們努力向上積極學(xué)習(xí)的欲望。
送家長(zhǎng)幾名名言：
第一、教育在學(xué)校，素質(zhì)在家長(zhǎng)，沒(méi)有父母的高素質(zhì)就很難有學(xué)生的高素質(zhì)。
第二、孩子不僅需要好朋友，好老師，更需要好父母。
第三、知識(shí)之豐富與否，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實(shí)在要負(fù)完全責(zé)任。
第四、孩子的第一位老師就父母。
第五、家庭教育在兒童生長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期，在人的整個(gè)一生中是無(wú)可比擬重要的。
第六、母親是兒童最好的老師，她給孩子的教育比所有學(xué)校教育加起來(lái)還要多。
家長(zhǎng)朋友們，明年、后年、大后年就是你們孩子中考的日子，再有四年、五年、六年就是你們孩子參加高考的時(shí)候了。時(shí)間如流水一去不復(fù)回�！巴映升�，望女成鳳，”這是普天下父母的共同心愿，我相信在座的各位家長(zhǎng)一定希望自己的孩子能出人頭地，都希望自己的孩子能有一個(gè)好的前途，那就讓我們大家攜手并肩，共創(chuàng)佳績(jī)，我深信，有了在座各位的理解和支持，有了我們老師們的不懈努力，我們z中學(xué)一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！
家長(zhǎng)同志們，只要我們心中的那盞希望之燈不滅，我們就一定能到達(dá)勝利的彼岸。請(qǐng)相信一句話：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。最后祝各位家長(zhǎng)朋友生活幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)，大家好：
感謝大家今天的光臨。我們今天坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題。作為孩子的班主任，在交流之前我得感謝家長(zhǎng)這半年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。
一，我的工作
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，我都十分要強(qiáng)，我總希望我的學(xué)生是最好，我的教學(xué)是最出色的，所以一直以來(lái)，自以為還是相當(dāng)認(rèn)真用心地在與孩子相處，在進(jìn)行我的教學(xué)。當(dāng)然工作期間，由于諸多的原因，或是不夠細(xì)心，或是不夠耐心，或多或少地可能還存在一些問(wèn)題，但相信一切都是暫時(shí)的，我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的努力中達(dá)到最好的效果。
下面，我把我們一（2）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然孩子是比較聰明的，剛接班時(shí)候我最大的感覺(jué)是辛苦、累，因?yàn)楹⒆踊�，所以整個(gè)班級(jí)最先給人的感覺(jué)是比較散，比如上課有學(xué)生會(huì)自動(dòng)走下座位跟你報(bào)告想法；不舉手張口就回答問(wèn)題；同學(xué)之間沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；不會(huì)正確的人際交往；太斤斤計(jì)較；不懂得如何整理自己的文具和書包等等，轉(zhuǎn)眼通過(guò)半年的.磨合和整頓，孩子們朝好的方向發(fā)展，他們的班級(jí)集體榮譽(yù)感在加強(qiáng)，只要是要比賽的東西，他們各個(gè)都很積極，拿上次朗誦比賽來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒。
當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí)，我對(duì)學(xué)生們常說(shuō)的一句話就是：“做錯(cuò)了事不要緊，關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯(cuò)誤，更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣�！毙W(xué)階段，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣，主動(dòng)關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長(zhǎng)所希望的。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們針對(duì)自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習(xí)慣，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這也是我們努力的目標(biāo)。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子遵守學(xué)校制定的紀(jì)律，周日晚不要曠課，不能遲到，來(lái)了以后都做當(dāng)晚的作業(yè)。學(xué)生之間是非常純潔、真正的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為，同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。總的來(lái)說(shuō)孩子們?cè)诩倚⒕锤改浮⒃趯W(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五（1）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多，有35個(gè)，而女生卻只有21個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多�？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，謝后等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
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尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家好，我叫XXX，是XXX同學(xué)的家長(zhǎng)。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，接到張老師的通知后，我感覺(jué)壓力很大，一是平時(shí)對(duì)孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(zhǎng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，尤其是張老師，更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn)。但既然受張老師委托，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。
一、父母要以身作則，言傳身教
俗話說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子在成長(zhǎng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識(shí)外，我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上，我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面：
一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，但做為家長(zhǎng)，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的`言行。要堅(jiān)持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。其次，要滿足孩子在家中的獨(dú)立感，使孩子切實(shí)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和尊重，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，要合理保留孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。
二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(zhǎng)自己要堅(jiān)持做到：關(guān)心父母的生活和身體，見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規(guī)則，按要求進(jìn)行排隊(duì)，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo)。孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為看在眼里，聽(tīng)在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養(yǎng)成81個(gè)好習(xí)慣》，詳細(xì)歸納和總結(jié)了9個(gè)方面的81個(gè)好習(xí)慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì)。
一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。家庭作業(yè)是對(duì)孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節(jié)假日期間，時(shí)間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對(duì)一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文，活動(dòng)結(jié)束后，我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣
二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到一些疑問(wèn)，如果每一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)都幫助解決，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的依賴性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對(duì)遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò)，最后再由我們進(jìn)行檢查，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題，認(rèn)真幫助她分析、查找錯(cuò)誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道，愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性，如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)在看電視或玩游戲，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì)分散和影響孩子的注意力。為此，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長(zhǎng)的朋友，希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀、語(yǔ)言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的`，有些是教師參考資料上的。
這學(xué)期我們班還要開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
現(xiàn)在咱們班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一：中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。
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尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是這個(gè)班的班長(zhǎng)。很榮幸這次代表班級(jí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班在這個(gè)學(xué)期的情況。我們學(xué)校的管理在XX市的中的眾多學(xué)校中可以稱得上是人性化，獨(dú)具一格的。而我們班在這個(gè)學(xué)年度中也是變化頗大。這個(gè)學(xué)期中，班干部進(jìn)行了改革，為班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，為班級(jí)的發(fā)展做下了鋪墊。也因此，我們班的許多同學(xué)在班級(jí)的發(fā)展中做出了許多貢獻(xiàn)。
最辛苦的因該數(shù)班級(jí)中的課代表，他們常常奔忙于辦公室與教室之間。下課了，仍然在為同學(xué)講題的是他們；放學(xué)了，仍然在為同學(xué)過(guò)關(guān)的是他們；回家了，仍然在為同學(xué)改作業(yè)的還是他們。也正是他們這種肯為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神促使著我們一三班步步向前發(fā)展。在此，我也代表全體同學(xué)向課代表的家長(zhǎng)們表示深深的歉意，相信在課代表的工作中，他們的遲遲不歸，也讓家長(zhǎng)們操碎了心。課代表的'工作辛苦，勞累，同學(xué)們不是不知道，但是同學(xué)們的積極承擔(dān)是令我們每一個(gè)人感動(dòng)的。這也體現(xiàn)了一個(gè)集體的可貴，這是集體的意識(shí)，集體的奉獻(xiàn)，集體的感動(dòng)。
衛(wèi)生方面，我們班全是仰仗朱濤，劉潤(rùn)梓同學(xué)。對(duì)于他們，在這里不用說(shuō)什么了，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師同學(xué)里最感動(dòng)的畫面，沒(méi)有人會(huì)否定他們的努力。當(dāng)然，也希望他們不要把全部精力都投放在班級(jí)工作上。一個(gè)班級(jí)固然需要我們的奉獻(xiàn)，但是，我們畢竟是學(xué)生，我們既然可以如此對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，那么我們更因該對(duì)自己，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師負(fù)責(zé)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)自己一定比愛(ài)集體容易。他們兩位同學(xué)不知是因?yàn)楣ぷ鬟�是其他原因，成績(jī)一直不是太理想，相信他們還有進(jìn)步的空間，也希望家長(zhǎng)能首先相信自己的孩子，少一些責(zé)備，多一份關(guān)心，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，使自己的成績(jī)更上一層樓。
班里的衛(wèi)生是由朱濤負(fù)責(zé)的，他的所作所為是班里同學(xué)所不能做到的。這點(diǎn)也令班里同學(xué)所感動(dòng)。但是，仍然有許多同學(xué)無(wú)法接受他。以導(dǎo)致選團(tuán)員和日常生活中對(duì)他的打擊都很大。這些問(wèn)題也一直是班中難以解決的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題要從雙方面找原因。當(dāng)然同學(xué)們有不對(duì)的地方，但是為什么朱濤同學(xué)付出了那么多卻無(wú)法在同學(xué)中處好關(guān)系呢？這也許要從朱濤本身找原因。這種現(xiàn)象在諸位家長(zhǎng)的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開(kāi)的。家長(zhǎng)愛(ài)孩子，是，這點(diǎn)誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)，但是也正是家長(zhǎng)的愛(ài)，有時(shí)令孩子過(guò)分以自己為中心，而導(dǎo)致忽略他人感受。不過(guò)，有時(shí)，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非是家長(zhǎng)的原因。有些同學(xué)處事沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，也許是無(wú)心，也許是好意，但是卻讓別人產(chǎn)生誤會(huì)。例如朱濤同學(xué)，難道說(shuō)他不好嗎，不，問(wèn)班級(jí)里的任何一個(gè)同學(xué)都不會(huì)否定他的好處。說(shuō)話做事要考慮后果，要知道為什么做。包括說(shuō)話對(duì)象的不同，不同的話語(yǔ)對(duì)不同人有不一樣的影響。如果不是很了解的人，在沒(méi)了解以前不要說(shuō)得自己似乎什么都知道，因?yàn)�，你不知道何時(shí)會(huì)觸及到人心靈中不想讓人揭開(kāi)的傷疤。另外，說(shuō)話的態(tài)度也很重要，要會(huì)把握，會(huì)拿捏。在這個(gè)社會(huì)里，我們需要生存。如果你有很高的學(xué)歷，而無(wú)法處理好身邊的人際關(guān)系。那么，不會(huì)再有家長(zhǎng)，老師，同學(xué)去處理，因?yàn)樵谝粋�(gè)班，我們可以通過(guò)老師，家長(zhǎng)，班委調(diào)節(jié)，但是如果在社會(huì)上，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，我們可以讓自己改頭換貌，但絕對(duì)不要妄想別人遷就自己，這是一個(gè)定理，一種游戲規(guī)則，盡管有千百萬(wàn)個(gè)不愿意，你都無(wú)法改變，如果我們執(zhí)意冒犯，那就只有出局。
因此，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候，多注意培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)，我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里，我們遲早有一天要獨(dú)自走進(jìn)社會(huì)，社會(huì)的復(fù)雜是需要讓我們?nèi)チ私獾摹?/p>
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
今天，我們共聚一堂，對(duì)如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任鄧?yán)蠋煘槲覀兲峁┻@次相互交流的機(jī)會(huì)。
我的孩子叫xx，自從進(jìn)入小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了、自信了、上進(jìn)心強(qiáng)了，這是各位老師精心管理和教育帶來(lái)的成效。因此，我要感謝各位教師，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與耐心、辛勤和汗水的一年級(jí)七班的所有老師們說(shuō)聲"辛苦了"!
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣，讓劉泓銘在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)他的不足。
對(duì)于剛進(jìn)小學(xué)的孩子，保護(hù)他的學(xué)習(xí)興趣、信心和快樂(lè)感是第一重要的。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的宇宙，每一個(gè)家長(zhǎng)都要欣賞自己的孩子，要發(fā)現(xiàn)自己孩子獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)，我始終認(rèn)為，這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我的做法：
1、注意自己言行對(duì)孩子的影響，孩子身上有父母的影子。尤其是對(duì)老師、學(xué)校和社會(huì)現(xiàn)象的議論，盡量不要讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的、消極的影響。盡力維護(hù)學(xué)校、老師在孩子心中的權(quán)威，嚴(yán)格按老師要求完成任務(wù)。這樣，才能讓學(xué)校在有效教育資源和老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法方面最大化的發(fā)揮作用。
2、做作業(yè)前的.準(zhǔn)備工作。做作業(yè)前先給孩子一些時(shí)間洗手、吃東西、小便等事情，然后決定開(kāi)始寫作業(yè)了，就要求一氣呵成，中間不允許隨意走動(dòng)，這樣做能提高學(xué)習(xí)速度，養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。
3、短時(shí)回憶。寫作業(yè)前，先用很短的時(shí)間回憶今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，像放電影一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候可以提醒一下，慢慢變成自己完成"溫故而知新"的過(guò)程，回憶是提高記憶效率的一個(gè)非常有效和實(shí)用的手段，回憶也能發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天的功課聽(tīng)懂了沒(méi)有，這樣家長(zhǎng)才能幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足并加以有針對(duì)性的再?gòu)?fù)習(xí)。
4、和鬧鐘比賽。一年級(jí)的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右，如果一直趴在書桌上做作業(yè)，學(xué)習(xí)效果并不好，而且也影響身體健康，時(shí)間長(zhǎng)了，他就不知道要抓緊時(shí)間，所以我給孩子定了一個(gè)三十分鐘的鬧表，時(shí)間一到，休息十分鐘，以此類推，最后如果能保質(zhì)保量的完成作業(yè)就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。
5、寫作業(yè)的順序。一般先做簡(jiǎn)單的，再做有難度的，因?yàn)樽罴褜W(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該是在開(kāi)始學(xué)習(xí)的十分鐘以后，口頭作業(yè)和書面作業(yè)交替著做，這樣不會(huì)太乏味。
6、檢查作業(yè)。分三個(gè)階段，初級(jí)階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯(cuò)誤，并給孩子指出錯(cuò)誤的地方，讓孩子明白檢查的意義，還要幫助他建立起檢查的習(xí)慣和信心；中級(jí)階段，可以告訴他有幾處錯(cuò)誤，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)；高級(jí)階段，只要告訴他有錯(cuò)誤，讓他自己去找并改正。
7、注重閱讀。我給孩子買了很多不同類型的書，并且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的念出來(lái)，再過(guò)一段時(shí)間，就讓他用自己的語(yǔ)言把書上的故事講給我聽(tīng)，在平常的對(duì)話中有意識(shí)的和孩子說(shuō)一些詞語(yǔ)、成語(yǔ)，并解釋給他聽(tīng)，豐富他的詞匯量。
"播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。"這話一點(diǎn)不錯(cuò)。習(xí)慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。我還要強(qiáng)調(diào)的是，這里所說(shuō)的行為和習(xí)慣，絕不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括做人的行為與習(xí)慣。
所以，雖然孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但我非常注重他良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這種養(yǎng)成，需要某種程度的反復(fù)訓(xùn)練，但更多的還是和孩子商量制定一些規(guī)矩，然后嚴(yán)格用孩子同意的規(guī)矩要求孩子。下面是我和他反復(fù)商量制定的常規(guī)要求和獎(jiǎng)懲措施。
常規(guī)：
1、上課專心聽(tīng)講，積極思考并主動(dòng)舉手發(fā)言；不說(shuō)小話，不搞小動(dòng)作。
2、周末放學(xué)回家后，應(yīng)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，自覺(jué)預(yù)習(xí)功課，并且抄寫字帖一篇。
3、作業(yè)必須細(xì)心，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，重寫該字五遍；計(jì)算錯(cuò)一道題，重做五遍類似的題。
4、作業(yè)、作文和試卷的書寫必須字跡工整，文面美觀。
5、書籍、本子必須保持整潔，不得亂涂亂畫，補(bǔ)的卷角，也不得有破損。
6、自覺(jué)訂正并妥善保存試卷。
7、自己洗自己的襪子、等小衣物。
8、每天應(yīng)盡量擠時(shí)間讀有益的書報(bào)。
獎(jiǎng)懲：
1.每周根據(jù)學(xué)校的情況反饋表小結(jié)，兌換"小五星",如果一個(gè)星期的"小五星"5顆以上，獎(jiǎng)勵(lì)下星期走讀，反之則住校；如果一個(gè)月的"小五星"20顆以上，就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下，任選一個(gè)公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個(gè)學(xué)期的"小五星"100顆以上，在爸爸媽媽同意的情況下可以選一個(gè)感興趣的地方旅游。
2.在品德和學(xué)習(xí)上取得一次重大成績(jī)，加記一顆"小五星".
3.如表現(xiàn)不好，就取消一顆"小五星",直至取消有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
"讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人！和孩子一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！"這是我堅(jiān)定不移的家庭教育理念。孩子在學(xué)習(xí)我，我也在學(xué)習(xí)孩子；我在教育孩子，孩子也在教育我；我在培養(yǎng)孩子，孩子也在培養(yǎng)我；我在成就孩子，孩子也在成就我；我讓孩子成為了好孩子，孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門永無(wú)止境的功課，學(xué)會(huì)做人，我們還將繼續(xù)互相學(xué)習(xí)，互相教育，互相培養(yǎng)，互相成就。我給予了孩子以生命，孩子則延續(xù)著我的青春，然后我們的生命和青春在成長(zhǎng)的過(guò)程中交織在一起燃燒。
以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
最后祝各位老師和家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康！祝各位小朋友茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫**，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！
其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：
首先，盧勤阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天 晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天 要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的.孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：
自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我表示非常感謝。先自我介紹一下，我是一年二班的班主任賈艷君。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天我同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級(jí)情況介紹：
我們班是一個(gè)有著43名學(xué)生的大家庭，女生21人，男生22人。
二、開(kāi)設(shè)的課程有：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、音樂(lè)、美術(shù)、地方、校本、品德等幾門課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：
上午：7：00到校，8：00上課，中午11：35分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次課間操。
下午：1：05上課，3：30分放學(xué)，下午三節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對(duì)學(xué)生的到校要求：
為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開(kāi)始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的.聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。家長(zhǎng)每天為孩子讀一個(gè)故事。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
3、讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，不要給孩子帶錢買零食。每天只能看30分鐘電視節(jié)目。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。
八、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱贊：“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會(huì)幫助別人，乖孩子�！碑�(dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”應(yīng)該安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。明白一件事，學(xué)會(huì)一件事，對(duì)小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門一樣，充滿感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì)，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!關(guān)于初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇4
敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
拿起筆來(lái)寫組員，我有滿肚子話要說(shuō)。
我有三個(gè)活寶，先從誰(shuí)說(shuō)起呢？嗯！就先從我的同桌尹旭開(kāi)始吧！
說(shuō)起尹旭曉這個(gè)人啊，我首先想到的就是她的樂(lè)于助人與善解人意了。除此之外，他也比我i細(xì)心。所以很多計(jì)算題都是我們共同完成的。人無(wú)完人，世界上的事物沒(méi)有十全十美的，然而，她也不例外。她唯一的缺點(diǎn)——慢！若能改之，前途無(wú)量！
其次要說(shuō)的就是我們組的開(kāi)心果——韓茂才了！雖然他表面看起來(lái)有些小孩子氣，但是他有諸多優(yōu)點(diǎn)。他的記憶力超群。背歷史等科目總是比我們快。除此之外，他還是我們班的生活委員，從不讓我們?cè)诔燥埳铣蕴潯Ｋ埠軣釔?ài)班級(jí)，班級(jí)中有什么事情，他總是一馬當(dāng)先。當(dāng)然他最大的缺點(diǎn)就是——浮躁了！若能改之，必然會(huì)考上一所好高中！
最后要說(shuō)的就是我們組的沉默哥——?jiǎng)⒂癖罅�！他的有點(diǎn)太多了！穩(wěn)重、細(xì)心、認(rèn)真等。他耐學(xué)、肯學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。那為什么成績(jī)不理想呢？那是因?yàn)樗ㄒ坏娜秉c(diǎn)——死學(xué)。若能改之，前途無(wú)量。
以上就是我對(duì)我可愛(ài)組員的全部贊揚(yáng)！希望他們能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。今后的天空任他們翱翔、海洋任他們遨游！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!我是初一(3)班的楊悅，首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
小學(xué)到初中，兩個(gè)月下來(lái)，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
在這兩個(gè)月來(lái)，我們?cè)诟骺评蠋煹慕虒?dǎo)下，明確了學(xué)習(xí)的目的'，成績(jī)有了很大的提高。在前三次重要的考試中，我們班的成績(jī)都名列前茅。文藝方面，體操比賽我們得了三等獎(jiǎng)。
我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越校
在生活方面，江老師對(duì)我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀；中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè)；晚上還要看晚自習(xí)，九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。
最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我的發(fā)言完了，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!我叫孫-，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，七年級(jí)二班的同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我們七年級(jí)二班在學(xué)校體育活動(dòng)中，獲得了隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，跳繩比賽一等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上，我們班成績(jī)優(yōu)異，在月考中成績(jī)突出。這些收獲都是全班同學(xué)努力的結(jié)果，這成績(jī)來(lái)之不易，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最關(guān)心的了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲。要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要，也可以說(shuō)勤奮是取得理想的成績(jī)的最基本的要求。尊敬的各位家長(zhǎng)你們有沒(méi)有觀察過(guò)您的孩子有沒(méi)有做到勤奮，在追究他的成績(jī)不好、不理想的時(shí)候，你想沒(méi)想過(guò)他平時(shí)的表現(xiàn)?所以督促孩子做到勤奮，是成功的第一步。
做到了勤奮的同時(shí)，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)，就能給自己信心，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異，根據(jù)自己的能力大小來(lái)設(shè)定目標(biāo)，要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它，這樣就不會(huì)感到前途渺茫，就不會(huì)半途而廢。請(qǐng)家長(zhǎng)們俯身問(wèn)問(wèn)自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。
我想在座的各位家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強(qiáng)，但這些希望只會(huì)讓我們感到自卑，甚至是厭惡，我們需要多一些鼓勵(lì)。我們做孩子的也要想明白，自己要挑戰(zhàn)自己，讓自己在原來(lái)的自己上有進(jìn)步。
最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法，希望能夠給各位家長(zhǎng)一些參考。首先，消除學(xué)生的惰性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任，明白生活的不易，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。其次，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)，每天看一看，并且按照計(jì)劃進(jìn)行。最后，我希望家長(zhǎng)多跟孩子交流，分享孩子的開(kāi)心與煩惱。
學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，還需要家長(zhǎng)的支持和配合，現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的'時(shí)候，不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。相信在家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我們會(huì)努力，努力，在努力，不辜負(fù)你們的期望，會(huì)為你們交上一份滿意的答卷!我的講話完畢，謝謝大家! 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!
今天是我首次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。能夠站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法，我倍感榮幸。
離中考只剩下短短的50天了。中考將至，就如同一個(gè)國(guó)家大兵壓境，真正考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。在人生的第一個(gè)岔路口，作為一名實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，感到壓力是正常的。但是，我們雖然要有壓力的促進(jìn)，施加的壓力也不宜過(guò)大，太大的壓力對(duì)我們的身心健康有極大的影響。所以在面對(duì)每一場(chǎng)考試時(shí)，我們要輕松應(yīng)戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書苦讀到深夜的話，第二天的考試狀態(tài)就不能夠達(dá)到一個(gè)令人滿意的水平，考試的成績(jī)也不會(huì)好到哪里去。如此這樣，造成一個(gè)惡性循環(huán)，這是有極大危害的。
其實(shí)，話說(shuō)回來(lái)，造成過(guò)大壓力的主要原因還是不自信，或者是學(xué)得不踏實(shí)。我也看到，有些同學(xué)只努力學(xué)習(xí)自己感興趣的科目，比如說(shuō)語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)，物理化學(xué)課做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課還做數(shù)學(xué)，到頭來(lái)卻一門都沒(méi)有學(xué)好。我還看到有些同學(xué)上課打瞌睡，走神，一下課卻捧著一本習(xí)題冊(cè)狂啃，這些都是不對(duì)的。上課的45分鐘是真正的精華所在，只有將老師的每一句話都領(lǐng)悟到位，才算是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣學(xué)習(xí)，才能叫做真正的扎實(shí)。
當(dāng)然，說(shuō)到這里，我認(rèn)為我們也應(yīng)該多做一些聯(lián)系來(lái)鞏固我們的學(xué)習(xí)。除了老師布置的作業(yè)，我們也可以買一到兩本習(xí)題在課外做，以此來(lái)加深印象，也為中考做大規(guī)模的演練。
另外，我建議同學(xué)們能夠每天堅(jiān)持看幾篇作文或者。有人說(shuō)“中考看語(yǔ)文，語(yǔ)文看作文”由此可見(jiàn)作文在中考當(dāng)中是制勝的重要法寶。作文貴在積累，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)積累到了一定的量，在寫作文時(shí)就能夠?qū)锌吹降暮迷~好句甚至是事例信手拈來(lái)，這樣的作文得高分是不難的。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
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