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班級主題活動計劃及安排
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的班級主題活動計劃及安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛生命，珍惜水資源
口號：生命你我他，珍惜水源靠大家
活動主持人：韋璞
一、活動目標：
水是生命之源。離開了水，人類不能存活，動植物也失去的生命存在的理由。作為一名學生，我們每天都用到水的同時，也要理解水對我們的重要意義，明白當前的水資源利用狀況，節約珍惜水源，從自己做起。
二、活動時間、地點、對象
活動地點：有多媒體條件的教室（播放視頻和相關的圖片）
活動時間：20xx—3—31（周六）
活動對象：金山中學七年級三班的師生
三、活動形式：
主持人講解、學生討論并且發表觀點、教師或主持人總結。
四、活動內容：
1、主持人講解：
播放視頻：自然界的水循環；水的利用現狀；洪水、干旱；水污染
展示圖片：干旱圖片——對人們的生活帶來的影響（學生思考討論）
與自己的生活的比較（自己現在不缺水，所以很幸福）
水污染的圖片——飲用水污染
灌溉用水污染
河水、海水污染（動植物失去了生存的家園）
宣傳節水的圖片——引導學生節約水資源
針對播放的視頻及圖片引導學生進行思考與討論。
2、學生思考與討論：
理解自然界水循環的原理
對于干旱地區人們的困苦生活有大的感觸，會同情，會理解自己目前的狀況，會想到珍惜水資源。
對于水污染，會產生保護水源、人人有責之感。
以上問題均通過與同班同學的討論之后，形成自己的理解觀念
3、學生發言：
對于第二步討論與思考的結果進行語言的組織與表述：每位學生都可以自由舉手發言，教師或主持人對學生的發言進行簡短的歸納，表示積極肯定。
學生發表自己的觀點，周圍其他學生認真聽講，加深對珍惜生命、珍惜水資源的主題的感悟。
4、教師或主持人對學生的觀點進行綜合的歸納總結。
班級主題活動設計
五、活動準備與分工
提前對于相關資料的收集、場所的布置、負責人的分工進行合理、周密的安排。
六、活動總結與反思
1、活動總結：
此次的主題活動，在讓同學們了解了水循環原理、豐富了科學知識的同時，也懂得了水來之不易。自己現在有水用，但是很多地方的其他人卻沒有水，或者沒有干凈的水用。學生了解到了應該珍惜水資源，從自己做起，從小事做起，不浪費一滴水。
2、活動反思：
針對多動中出現的情況進行思考與反思，有何不足之處進行記錄，以便下次班會進行的時候可以的到優化，更加完美、順利地進行。
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