復(fù)習(xí)計(jì)劃

          時(shí)間:2023-10-20 09:48:03 計(jì)劃 我要投稿

          【合集】復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇

            日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【合集】復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇

          復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

            復(fù)習(xí)計(jì)劃:

            基礎(chǔ)知識(shí):重點(diǎn)識(shí)記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)、部分課文的背誦,主要是學(xué)生自主背誦記憶,教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

            課文講解重點(diǎn):主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點(diǎn)在文言文。重點(diǎn)在體會(huì)散文中所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵,領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情;同時(shí)注意語(yǔ)言的積累和寫法的借鑒。

            練習(xí)鞏固:復(fù)習(xí)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容,及時(shí)講解,反饋學(xué)生的掌握情況。

            作文指導(dǎo):結(jié)合所學(xué)習(xí)的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語(yǔ),以及修辭手法的運(yùn)用,在自己的寫作中要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)慕梃b。

            (一) 課本知識(shí)的復(fù)習(xí)(專題訓(xùn)練)

            這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本,幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān),掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。由于復(fù)習(xí)時(shí)間短,可采用以下方法:大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容,打破逐課復(fù)習(xí)的方法,確定好重點(diǎn)課文→重點(diǎn)語(yǔ)段→重點(diǎn)字詞(并且把字詞及語(yǔ)言的積累與現(xiàn)代文和文言文的閱讀進(jìn)行穿插)。把課文的內(nèi)容進(jìn)行歸類,避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考,會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題及怎樣應(yīng)對(duì),掌握一些基本的技能和方法。

            (二)綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)

            這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過(guò)訓(xùn)練,提高綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的'能力,而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了這些能力。

            1、閱讀訓(xùn)練,在這里是把各種方法進(jìn)行綜合,從而讓學(xué)生提高。

            2、寫作訓(xùn)練,在這一階段,要突出針對(duì)學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生(重點(diǎn)指導(dǎo)記敘文的寫作)。同時(shí)強(qiáng)化限時(shí)作文。

            3、精選部分期末試題(我們選擇hzz的試卷),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo)。在這時(shí)應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng),但要控制次數(shù),防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。

            總之,在復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要爭(zhēng)取做到全面、細(xì)致,有計(jì)劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識(shí),希望通過(guò)一段時(shí)期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績(jī)。

          復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

            期末將至,為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí), 溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系, 建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu), 發(fā)展解決問(wèn)題的策略, 提高解決問(wèn)題的能力, 特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。

            一.復(fù)習(xí)內(nèi)容

            二.本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容:

            1 、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算

            數(shù)和數(shù)的運(yùn)算主要包括10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法;11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí);20以內(nèi)進(jìn)位加法。此外,還包括比長(zhǎng)短、比多少、幾個(gè)和第幾、尋找規(guī)律、鐘面的認(rèn)識(shí)(幾時(shí)和幾時(shí)半)等內(nèi)容。

            2 、空間和圖形

            空間和圖形主要包括比長(zhǎng)短和高矮;辨認(rèn)物體和圖形(長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球以及長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等)。

            3 、統(tǒng)計(jì)和概率

            統(tǒng)計(jì)和概率主要包括對(duì)實(shí)物、圖片及數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理;象形統(tǒng)計(jì)圖等。

            4、 實(shí)踐與綜合應(yīng)用

            在每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過(guò)程中都安排有綜合運(yùn)用的內(nèi)容,主要包括統(tǒng)計(jì)、圖文應(yīng)用題等內(nèi)容。

            三.復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)

            重點(diǎn):主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。

            難點(diǎn):加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)。

            四.復(fù)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo):

            1.通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí),對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

            2.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下,能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。

            3.初步具有認(rèn)真思考的習(xí)慣,在教師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下,努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的.困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

            五.復(fù)習(xí)措施

            根據(jù)本班學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制定以下措施:

            1、將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來(lái),使知識(shí)縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

            2、采用變換練習(xí)的方式,開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

            3、加強(qiáng)對(duì)10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。

            4、加強(qiáng)對(duì)中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

          復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

            一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

            1、通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長(zhǎng)度

            和質(zhì)量單位、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分?jǐn)?shù)和整數(shù)的關(guān)系),初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性。

            2、復(fù)習(xí)后,使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)、邏輯思維能力等得到發(fā)展,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

            3、查漏補(bǔ)缺,讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。

            二、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析(▲為學(xué)生重點(diǎn),●為學(xué)生掌握不夠好的地方)

            1、測(cè)量:

            建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀念和1噸的質(zhì)量觀念,并能根據(jù)實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬瑫r(shí)能用不同的工具和方法進(jìn)行測(cè)量。

            2、萬(wàn)以內(nèi)的加減法:

            ▲多位數(shù)加減多位數(shù)的計(jì)算方法,包括口算、筆算和估算和筆算的驗(yàn)算(特別是中間或末尾有0的計(jì)算)加減法與乘法的驗(yàn)算。

            3、四邊形:

            認(rèn)識(shí)平行四邊形,

            ▲會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。

            4、有余數(shù)的除法:

            ▲掌握有余數(shù)除法的筆算方法,知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。

            5、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法:

            ▲掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,(特別是連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算)

            6、時(shí)分秒:

            建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念,會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

            7、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí):

            初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的.意義,會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法,●會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。

            8、可能性和數(shù)學(xué)廣角:

            知道事件可用“一定、可能、不可能”來(lái)描述,知道可能性有大小;●能找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問(wèn)題的意識(shí)。

            三、班級(jí)情況分析

            (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣:

            整體上能認(rèn)真聽(tīng)課,舉手發(fā)言比較積極。

            個(gè)別問(wèn)題主要有:書寫格式和字跡;認(rèn)真讀題,積極理清做題思路。

            (二)數(shù)學(xué)能力情況

            學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況在“復(fù)習(xí)內(nèi)容分析”中已有所體現(xiàn)。

            須關(guān)注的重點(diǎn):基礎(chǔ)計(jì)算技能,部分學(xué)生仔細(xì)讀題的能力。

            四、復(fù)習(xí)措施

            1、視學(xué)困生為“復(fù)習(xí)重心”。

            2、復(fù)習(xí)著重滿足不同層次學(xué)生的需求。

            注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較,以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。適當(dāng)提供思維性強(qiáng)的情景或習(xí)題,在保障所有學(xué)生達(dá)到基本學(xué)習(xí)要求的情況下,讓一部分人先“富”起來(lái)。

            3、精講精練,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

            4、加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

            在總復(fù)習(xí)中,數(shù)與計(jì)算、空間與圖形等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問(wèn)題;另外,讓學(xué)生用有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算等解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

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