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區(qū)一小四班愛(ài)上閱讀計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的區(qū)一小四班愛(ài)上閱讀計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
區(qū)一小四班愛(ài)上閱讀計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的'文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
二、目標(biāo)及具體措施
1、鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，例如報(bào)刊雜志、名著等。老師做好美文推薦工作，重視閱讀欣賞內(nèi)容的選擇。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀篇目。
2、把握語(yǔ)文課程人文內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生平等對(duì)話，特別需要尊重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)和獨(dú)創(chuàng)性的理解，提倡“百家講壇”“百家爭(zhēng)鳴”。
3、實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。
4、努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂。鼓勵(lì)自由表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，將我校的閱讀欣賞課的特色發(fā)揚(yáng)光大。
5、加強(qiáng)閱讀欣賞和寫作指導(dǎo)的聯(lián)系，進(jìn)一步提高寫作水平。
6、注重閱讀積累，加強(qiáng)背誦。如“在閱讀中積累優(yōu)美詞語(yǔ)”，“積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句”，“積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩語(yǔ)段，以及在課外閱讀中獲得的語(yǔ)言材料”等，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的賞析，寫出簡(jiǎn)要的評(píng)點(diǎn)，并且力求仿寫。
7、課堂教學(xué)要加強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)，引進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。
8、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐精神和創(chuàng)造能力，如編排課本劇等。
9、每周開設(shè)兩節(jié)自由閱讀課，一節(jié)閱讀欣賞課。
10、加強(qiáng)集體備課，老教師上好示范課，新教師上好教研課，力求共同提高。
11、利用電視等媒體，組織觀看錄象，指導(dǎo)學(xué)生如何欣賞名著。
12、搜集整理好每次教研課的相關(guān)資料、教案，實(shí)現(xiàn)資源共享，形成校本特色。
13、樹立科研意識(shí)，公開課內(nèi)容和泰州市立項(xiàng)課題緊密聯(lián)系，形成校本特色。
區(qū)一小四班愛(ài)上閱讀計(jì)劃2
一、課外閱讀的必要性
童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色，而課外閱讀是課內(nèi)閱讀教學(xué)的自然延伸和必要補(bǔ)充，它使課內(nèi)知識(shí)得以遷移到課外去。所以，課外閱讀是關(guān)學(xué)生終生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的一生都必將產(chǎn)生影響，是一項(xiàng)生命的奠基工程。開展課外閱讀，可以促進(jìn)兒童的精神成長(zhǎng)，可以引起學(xué)生濃厚的'學(xué)習(xí)興趣和探求知識(shí)的強(qiáng)烈欲望，豐富知識(shí)、開闊視野，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，從小在他們心靈上播下決心攀登科學(xué)高峰的種子。
二、讀書目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀和寫作能力，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
三、讀書內(nèi)容
1、必讀書目
2、小學(xué)生必背古詩(shī)
3、自選閱讀書目
四、 讀書實(shí)施行動(dòng)。
1、以摘抄為主，練習(xí)寫讀后感。
2、背誦小學(xué)生必背古詩(shī)
3、 實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）進(jìn)行班級(jí)布置，營(yíng)造讀書氛圍，設(shè)立讀書專欄。
�。�2）開辟“書庫(kù)”──班級(jí)圖書角、家庭小書房。
（3）實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
（4）傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
�。�5）多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
五、具體活動(dòng)安排：
9月：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定班級(jí)讀書計(jì)劃�！镜诙堋�
2、結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行主題閱讀《難忘師恩》�！镜诙堋�
3、宣傳發(fā)動(dòng)每人捐書一本，建立班級(jí)圖書角�！镜谌堋�
4、各班根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行導(dǎo)讀推薦�！镜谒闹堋�
5、自讀班級(jí)必讀書目。【第五周】
10月：
1、課外閱讀階段交流�！镜谄咧堋�
2、補(bǔ)充閱讀《人間親情》【第八周】
3、開展班內(nèi)好書推薦活動(dòng)�！镜诰胖堋�
11月：
1、七彩語(yǔ)文閱讀【第十周】
2、給詩(shī)配畫，做書簽活動(dòng)�！镜谑恢堋�
3、課外閱讀階段交流�！镜谑堋�
4、進(jìn)行學(xué)生讀書筆記班內(nèi)展覽、交流�！镜谑堋�
5、古詩(shī)詞欣賞與閱讀。【第十四周】
12月：
1、召開讀書主題班會(huì)《我喜歡的一本書》�！镜谑逯堋�
2、參加各班讀書交換日活動(dòng)。【第十六周】
3、七彩語(yǔ)文閱讀�！镜谑咧堋�
4、評(píng)選“閱讀之星”、“背誦之星”�！镜谑酥堋�
1月：
1、假期閱讀書目推薦�！镜谑胖堋�
區(qū)一小四班愛(ài)上閱讀計(jì)劃3
目標(biāo)：
1、享受閱讀的樂(lè)趣，能在書中感悟真理及人性美。
2、養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣，喜愛(ài)閱讀，無(wú)形中滌蕩心靈。
3、提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力，積累寫作素材。
要求：
1、強(qiáng)調(diào)自主閱讀，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)只做適當(dāng)督促。
2、營(yíng)造書香氛圍，老師以身作則，與學(xué)生同讀一本書，與學(xué)生交流讀后感。
3、以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，結(jié)合開展美文朗讀、背誦古詩(shī)詞等小型班級(jí)活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀小讀者”、“閱讀之星”并獎(jiǎng)勵(lì)貼貼，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
4、讀寫結(jié)合，摘抄背誦好詞佳句，豐富學(xué)生詞匯，增加積累，提高學(xué)生閱讀、表達(dá)、習(xí)作能力。
師推薦以下書目：
必讀：
1、《老人與�！凡芪能�
2、《一頭靈魂出竅的`豬》楊紅櫻
3、《格列佛游記》斯威夫特
4、《狼王夢(mèng)》沈石溪
推薦選讀：
1、《上下五千年》林漢達(dá)
2、《西游記》《三國(guó)演義》等名著
3、沈古溪?jiǎng)游飩髌嫦盗袝骸而B媽》《紅奶羊》《第七條獵狗》等
4、曹文軒系列書籍：《草房子》《青銅葵花》等
5、凡爾納系列書籍：《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬(wàn)里》《地心歷險(xiǎn)》等
具體操作：
內(nèi)容：
1、書架上有許多書可自選閱讀，結(jié)合《同步閱讀》《弟子規(guī)》充實(shí)早讀及閱讀課。
2、生用積累本抄寫每周一首古詩(shī)，做到爛熟于心，最好能默寫。
3、生自備或借閱四本必讀書籍，做到每月讀完一本。
3、早讀、課余時(shí)間自由閱讀，可互相推薦讀過(guò)的好書。
措施：
每日：
早讀：7：10—7：40自由閱讀推薦書籍
7：40—7：50《弟子規(guī)》朗讀背誦
午自習(xí)：星期三抄寫古詩(shī)，積累易錯(cuò)字詞
作業(yè)：睡前閱讀指定書籍30分鐘。周末閱讀最少每天一小時(shí)
每周：
1、上好每一次閱讀課。四次閱讀課內(nèi)容：開展“讀書交流會(huì)”等活動(dòng)、指定讀物經(jīng)典片段交流分享、自由閱讀推薦書籍、指定讀物全文交流分享。
2、周末背誦一首古詩(shī)給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)在古詩(shī)集上簽字。
3、周末完成課外閱讀摘抄，并大聲讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)簽字。
每月：每月讀完一本指定讀物后，寫讀后感，全班交流。
源自于建筑資料
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