家長(zhǎng)座談會(huì)記錄（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中,很多時(shí)候處理事務(wù)都會(huì)使用到會(huì)議紀(jì)要,會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄不同,會(huì)議記錄只是一種客觀的紀(jì)實(shí)材料。以下是小編整理的家長(zhǎng)座談會(huì)記錄，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 1
時(shí)間：
10：29
地點(diǎn)：
會(huì)議室
主持：
王鳳平
�。�1）安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前，都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，要求活動(dòng)中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都構(gòu)成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，能夠進(jìn)取開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī)，在書寫、算數(shù)等方面多下功夫，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。如果有家庭作業(yè)的情景下，請(qǐng)家長(zhǎng)門督促和幫忙他們按時(shí)完成，每一天都有新的學(xué)習(xí)知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)門留意外面的家園聯(lián)系和每一天的作業(yè)，要求回家后復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，有同情心，影響到別人時(shí)，明白向別人道謙并能虛心理解別人的道歉。不亂發(fā)脾氣（這點(diǎn)可能部分的孩子很難做到）；做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正，做到在園在家一個(gè)樣。遵守團(tuán)體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具及設(shè)施，愛惜糧食，不挑食。不拿別人的`東西，撿到東西能交給教師或家長(zhǎng)。
這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最終的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 2
會(huì)議時(shí)間：20xx年10月18日上午
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
會(huì)議成員：
校領(lǐng)導(dǎo)班子：
家長(zhǎng)委員會(huì)委員：賈錚、周欣等家長(zhǎng)
會(huì)議議程：
一、校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)委員闡述成立家長(zhǎng)委員會(huì)的重要意義。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各位家長(zhǎng)委員自我介紹。
三、商討如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校，如何充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使家長(zhǎng)委員會(huì)真正參與學(xué)校的管理，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，讓孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
家長(zhǎng)發(fā)言摘要：
賈錚家長(zhǎng)：首先，要全力支持學(xué)校和教師所布置的各項(xiàng)工作；其次，要不斷地“全方位”地給自己“充電”——學(xué)習(xí)關(guān)于教育、營(yíng)養(yǎng)、心理等方面的知識(shí)；還要給身邊的家長(zhǎng)做好模范引領(lǐng)的榜樣作用。
周欣家長(zhǎng)：提議每一屆學(xué)生保管好課本，以便借給下一屆學(xué)生在假期中自學(xué)；完善學(xué)校網(wǎng)站，更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源共享的作用。
韓佳寧家長(zhǎng)：首先，作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，應(yīng)當(dāng)參與學(xué)校的重大決策；其次，要向孩子所在班的教師提出好的提議；
再次，如果有條件的話盡量協(xié)助學(xué)校開展德育活動(dòng)，為學(xué)校供給德育活動(dòng)的資源。
在討論中，家長(zhǎng)們都十分樂意為學(xué)校服務(wù)
四、校長(zhǎng)總結(jié)
家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨：為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)！家長(zhǎng)委員會(huì)委員的職責(zé)：
1、“學(xué)”——要主動(dòng)學(xué)習(xí)，多聽專家講座，學(xué)習(xí)心理學(xué)、法制教育、家庭教育等方面的知識(shí)，在家長(zhǎng)中起到模范帶頭的作用。
2、“做”——參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策，發(fā)揮聯(lián)系家庭與學(xué)校的'橋梁作用；協(xié)助學(xué)校開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；配合班主任解決班級(jí)中的問題，協(xié)助班主任召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，和開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策。
3、“研”——要對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行研究，建立孩子的成長(zhǎng)檔案，了解孩子的發(fā)展情景，總結(jié)自己對(duì)孩子教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并協(xié)助學(xué)校開展家庭教育活動(dòng)和德育活動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，此次家長(zhǎng)委員會(huì)開得十分有實(shí)效。我們相信，家長(zhǎng)委員會(huì)第一次會(huì)議的成功召開，對(duì)于學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)立體教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成，將起到實(shí)質(zhì)的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 3
時(shí)間：
9：28
地點(diǎn)：
會(huì)議室
主持：
王桂甫
資料：
一、介紹班級(jí)的基本情景
二、講解保險(xiǎn)對(duì)學(xué)生的好處
三、學(xué)習(xí)情景
四、安全教育
1、學(xué)生的乘車安全
2、“十一”放假學(xué)生要注意的安全
3、在學(xué)校內(nèi)要注意的安全
4、食品安全
5、要適時(shí)適地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育
五、孩子的職責(zé)
1、整理學(xué)習(xí)用具
2、幫忙父母做一些力所能及的事情
3、好好學(xué)習(xí)
4、做一個(gè)聽話的好孩子
六、家長(zhǎng)的職責(zé)
1、給孩子健康歡樂的生活環(huán)境
2、幫忙孩子愉快學(xué)習(xí)
3、教會(huì)孩子做人道理
總結(jié)：
這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，也很必要。會(huì)上，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不僅僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，并且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情景。經(jīng)過(guò)交流，家長(zhǎng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達(dá)了必須的共識(shí)。家長(zhǎng)明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學(xué)習(xí)，教師也明確了在學(xué)生的.弱項(xiàng)方面怎樣著手使之能強(qiáng)化。總之，這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最終的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 4
一、座談會(huì)時(shí)間
20xx年10月27日晚xx：00
二、座談會(huì)地點(diǎn)
二1班教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）向家長(zhǎng)介紹本次座談會(huì)的目的
把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同研究孩子的學(xué)習(xí)情景，有針對(duì)性地采取措施，提高個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
�。ǘ┱Z(yǔ)文教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生最近語(yǔ)文學(xué)習(xí)情景
1、介紹學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情景
2、幾點(diǎn)提議：
�。�1）家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
（2）家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
�。�3）家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情景，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
（4）家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和教師、孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心。
3、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的'學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練、
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了，僅有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自我，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
（三）了解學(xué)生在家在的學(xué)習(xí)情景，向家長(zhǎng)介紹如何輔導(dǎo)好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。
�。ㄋ模┳剷�(huì)結(jié)束。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 5
時(shí)間：
20xx年11月20日
地點(diǎn)：
一（2）班教室
主持人：
胡曉娟
參加人員：
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議資料：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。
二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的意見和提議：
我班的教學(xué)成績(jī)要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在學(xué)校教師加大學(xué)生管理，在家中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣“我把孩子送到學(xué)校就是教師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是教師的職責(zé)，反正與我家長(zhǎng)無(wú)關(guān)”，要是這樣的話、家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了、我們教師，家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(zhǎng)該管的，必須得管、在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分之重要，有句話說(shuō)得好，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師、比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)，自己的.孩子都管理不好，還去替代別的家長(zhǎng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，
這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來(lái)以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成教師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過(guò)多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。
四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)便自如的學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。
六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 6
地點(diǎn)：
七年級(jí)四班教室
主持人：
熊丹
參會(huì)人：
學(xué)生家長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師
會(huì)議程序：
一、班主任向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生半期考試成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。
二、向家長(zhǎng)介紹每一位任課教師的簡(jiǎn)單情景三、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的議建和提議：
1、讓孩子少看娛樂節(jié)目、電視劇，不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，可看一些法制節(jié)目。
2、不允許帶手機(jī)等電子產(chǎn)品。
3、讓孩子做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4、抓好課上40分鐘，課后按時(shí)完成作業(yè)，如有錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，分析原因。
5、充分用好家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系本，及時(shí)與教師堅(jiān)持聯(lián)系，周一上交，教師評(píng)閱。
6、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通交流，常問孩子8句話：
�、俳袢者^(guò)得歡樂嗎？
�、诎嗬锇l(fā)生了那些新鮮事？
�、勰愫徒處熗瑢W(xué)相處的好嗎
④你為班級(jí)做了哪些有意的'事情？
⑤教師講了哪些新課？
�、拮鳂I(yè)按時(shí)完成了嗎
�、呓處熡痔崃四男┬乱�？
�、嘧罱鼘W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訕樱?/p>
四、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如自行要求孩子上輔導(dǎo)班和購(gòu)買輔導(dǎo)資料）。
五、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)便自如的學(xué)習(xí)，發(fā)揮每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)。
六、讓孩子注意上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。
七、家長(zhǎng)互相交流經(jīng)驗(yàn)。
八、個(gè)別家長(zhǎng)與教師進(jìn)行交流。
會(huì)議總結(jié)：
這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，也很必要。會(huì)上，教師經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不僅僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，并且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情景。經(jīng)過(guò)交流，家長(zhǎng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達(dá)了必須的共識(shí)。家長(zhǎng)明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學(xué)習(xí)，教師也明確了在學(xué)生的弱項(xiàng)方面怎樣著手使之能強(qiáng)化。
總之，這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最終的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活和體育等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 7
時(shí)間：
20xx年3月20日
地點(diǎn)：
致遠(yuǎn)樓103
出席人員：
輔導(dǎo)員陳藝麗、學(xué)生家長(zhǎng)
主持：
陳藝麗記錄：洪婷婷
資料要點(diǎn)：
此刻我了解到各位家長(zhǎng)也想了解到孩子在校的實(shí)際情景，這也是我想開座談會(huì)的原因之一。此刻有些同學(xué)都熟悉了大學(xué)生活的來(lái)龍去脈，有些學(xué)生就開始放肆了，如蹺課、上課遲到、不認(rèn)真聽講、作業(yè)抄襲等等。沒課的時(shí)候有的.學(xué)生就待在宿舍當(dāng)“睡蟲”我這次想給家長(zhǎng)提提提議，畢竟父母都是孩子最好的教師。
�、傧攘私庖幌潞⒆釉谛r(shí)間都是如何安排的；
�、诰秃⒆诱f(shuō)出的安排流程，進(jìn)行指導(dǎo)，畢竟作為大學(xué)生都懂事了，講道理都是明白的；
�、垡黄鸱窒砗⒆酉乱浑A段的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
�、芄膭�(lì)孩子參加各項(xiàng)活動(dòng)，做有意義的事情。
總之，期望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠時(shí)常和孩子多多交流，不要讓他們太盲目的去摸索，不要荒廢大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光。此刻也隨著時(shí)代的發(fā)展，電子時(shí)代不斷的在每個(gè)人身邊，期望家長(zhǎng)能夠督促孩子利用電腦或者手機(jī)要去辦有意義的事情，不要沉迷于游戲。
多謝大家在百忙之中來(lái)參加此次會(huì)議，多謝！
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 8
時(shí)間：
20xx年10月10日
主持人：
六（2）班班主任
參加對(duì)象：
學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長(zhǎng)會(huì)議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
會(huì)議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開家長(zhǎng)會(huì)的議程
1、介紹參加這次會(huì)議的人員
2、牟校長(zhǎng)發(fā)言
3、毛校長(zhǎng)發(fā)言
4、簡(jiǎn)主任發(fā)言
5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀。
6、兩班科任教師發(fā)言
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言
8、家長(zhǎng)討論如何才能把子女的成績(jī)提高
9、總結(jié)
三、校長(zhǎng)分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的.結(jié)論。
四、副校長(zhǎng)談到了我們長(zhǎng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景。
五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級(jí)這一年的重要性。
六、班主任教師就當(dāng)前班級(jí)情景及學(xué)習(xí)情景進(jìn)行匯報(bào)。
1、介紹學(xué)校的基本情景及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情景。
2、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)情景較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快，六（1）班的李xx這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅僅不調(diào)皮了，還愛學(xué)習(xí)了，成績(jī)也提高得快。
七、兩班科任教師分別說(shuō)出了各自班級(jí)學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。
八、家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流。
家長(zhǎng)（覃國(guó)茂）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長(zhǎng)說(shuō)的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了家長(zhǎng)（袁再超）：我們家長(zhǎng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我期望學(xué)習(xí)教師給我們孩子補(bǔ)補(bǔ)課。家長(zhǎng)（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠夢(mèng)想，
九、教師及家長(zhǎng)共同探討解決的方法
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，期望學(xué)校教師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。
2、期望家長(zhǎng)經(jīng)常和教師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
3、對(duì)于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促。
十、班主任總結(jié)
十一、道別
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 9
時(shí)間：
20xx年11月23日
活動(dòng)主持：
錢教師
發(fā)言資料：
一、回顧：
前段時(shí)間家長(zhǎng)對(duì)小班組各個(gè)班的支持，為班級(jí)的自然角送來(lái)了各種各樣的花卉、各種種子和多種多樣的水果。
二、交流家長(zhǎng)最關(guān)心的問題：
1、生活自理能力：
穿衣穿褲穿鞋吃飯。分析現(xiàn)狀，提來(lái)源理意見。
方法：受之于魚不如授之于漁。
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)《穿衣歌》：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞子，吱紐吱紐上房子；先鉆大洞，再鉆小洞，一只小老鼠出洞子，另一只小老鼠出洞子。
《整理衣服》：衣服寶寶要睡覺，先把大門關(guān)關(guān)牢，關(guān)左窗，關(guān)右窗，再把窗簾卷卷好，翻個(gè)身，被蓋好，衣服寶寶誰(shuí)著了。
《穿褲歌》：一條褲子兩個(gè)筒，兩個(gè)褲筒像山洞。小寶寶，來(lái)穿褲，就像火車鉆山洞。右腳鉆進(jìn)右山洞，左腳鉆進(jìn)左山洞。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進(jìn)山洞。
如何讓寶寶自己吃飯？一少吃零食，二要鼓勵(lì)寶寶自己吃。（例舉國(guó)外教育孩子：冷處理）
2、生病感冒：
原因一：穿的太多，一活動(dòng)就滿頭大汗，一冷一熱身體不能適應(yīng)，結(jié)果立刻傷風(fēng)感冒。若要小兒安，常帶三分饑和寒。例舉小1班和小2班的兩位孩子。
原因二：蔬菜水果吃的太少，專吃葷菜。多吃蔬菜、水果的'身體呈弱堿性，而多吃葷菜的身體則會(huì)呈現(xiàn)酸性。如果想讓孩子有一個(gè)健康的身體，必須要想方設(shè)法讓你的孩子多吃蔬菜、水果。
原因三：缺乏鍛煉。交通工具太發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)太溺愛。對(duì)策：
1、經(jīng)常帶領(lǐng)孩子跑步。
2、赤腳帶領(lǐng)孩子走鵝卵石。腳底按摩能通經(jīng)活血，有利于提高難抵抗能力，提高機(jī)體的免疫功能。
3、晚上為孩子泡腳。
4、睡覺之前為孩子按摩腳心。
5、跳繩是最好的運(yùn)動(dòng)。
三、請(qǐng)�。�1）班三位家長(zhǎng)介紹自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)
1、生活習(xí)慣：做到早睡早起，做事有規(guī)律。
2、行為習(xí)慣：和孩子多講道理，有好東西能和大家分享，不用武力對(duì)他人進(jìn)行攻擊。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：少看電視，經(jīng)常和孩子講講故事，看看書。為孩子購(gòu)買一些培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)用品，如小剪刀、蠟筆、橡皮泥和拼圖等。
4、勞動(dòng)習(xí)慣：經(jīng)常和孩子一起進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子做力所能及的事，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 10
會(huì)議形式：
全校組織召開
會(huì)議時(shí)間：
20xx年9月xx日星期五上午9：30—11：00
會(huì)議地點(diǎn)：
各班級(jí)教室
序言：
定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校及經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系是家校聯(lián)系的有效途徑，是搭建家校聯(lián)系橋梁的重要紐帶。新的一學(xué)期開始了，我校如期召開了家長(zhǎng)會(huì)、舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，取得了較為夢(mèng)想的效果
程序：
一、通知各學(xué)生家長(zhǎng)到校參加家長(zhǎng)會(huì)
二、召開家長(zhǎng)會(huì)（記錄整個(gè)過(guò)程）
1、校長(zhǎng)發(fā)言，道明召開此次家長(zhǎng)會(huì)的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實(shí)現(xiàn)教育的減負(fù)增效”的講話。
3、各班針對(duì)班級(jí)情景與各家長(zhǎng)溝通交流。
4、各班主任與來(lái)訪的家長(zhǎng)及其子女簽訂安全職責(zé)書。
三、在與家長(zhǎng)的溝經(jīng)過(guò)程中，各班主任認(rèn)真作好記錄，虛心聽取各家長(zhǎng)的意見或提議，傾聽家長(zhǎng)的心聲。
會(huì)議資料如下：
1、各班主任介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及行為等基本情景；家長(zhǎng)與班主任交流學(xué)生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的基本要求；
2、各班主任組織個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認(rèn)，確認(rèn)無(wú)誤后，家長(zhǎng)簽字；
3、班主任向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳并組織學(xué)習(xí)《老廠鄉(xiāng)小學(xué)20xx年加強(qiáng)預(yù)防道路交通事故工作方案》、防火災(zāi)、防地震、防爆力、防洪災(zāi)等安全事項(xiàng)；
4、班主任針對(duì)學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：
�。�1）、為了盡快讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的生活的習(xí)慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長(zhǎng)在學(xué)生在校期間擅自來(lái)看望學(xué)生，若由于家長(zhǎng)不配合學(xué)校的學(xué)生行為管理，學(xué)生在校期間擅自離開學(xué)校所導(dǎo)致的一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；
�。�2）、學(xué)生家長(zhǎng)不允許讓帶零食及各類易變質(zhì)食品到學(xué)校吃，若學(xué)生家長(zhǎng)不配合學(xué)校的食品安全管理所導(dǎo)致的`一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部職責(zé)；
�。�3）、由于學(xué)生的家均離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為了學(xué)生的安全，學(xué)校采取各村小組集中安排家長(zhǎng)以步行的方式輪流接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。如果學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)期間不認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學(xué)、放學(xué)途中擅自使用任何機(jī)動(dòng)或非機(jī)動(dòng)車輛所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部職責(zé)；
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 11
時(shí)間：20xx年11月20日
地點(diǎn)：一(2)班教室
主持人：xx
參加人員：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議資料：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。
二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的意見和推薦：
我班的教學(xué)成績(jī)要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學(xué)生管理，在家中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責(zé)，反正與我家長(zhǎng)無(wú)關(guān)”，要是這樣的話。家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們老師，家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(zhǎng)該管的，務(wù)必得管。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分之重要，有句話說(shuō)得好，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長(zhǎng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，這樣的家長(zhǎng)，這樣的.學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來(lái)以難以教育好難以教好。因此，我們（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守校園及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過(guò)多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。
四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)單自如的學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。
六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書。
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