幼兒觀察記錄《調(diào)皮孩子也討人喜歡》

          時間:2023-02-11 11:25:40 記錄 我要投稿

          幼兒觀察記錄《調(diào)皮孩子也討人喜歡》

            來到美工角,真把我嚇了一跳,在畫紙上只看到一片黑黑的墨汁,什么都看不到,地上、桌子上、手上都成了墨汁的根據(jù)地,孩子們的臉蛋也成了一張張小花貓。“你們吹的是什么呀?誰來告訴我?”“我吹的是桃樹。”這哪是桃樹呀,樹的影子我是一點(diǎn)也沒有找到。“那你來介紹一下吧,哪里是樹桿,哪里是樹枝?”“這下婷婷、小語都吱吱唔唔了起來,不好意思的看著我。 “老師,我們不會。”“行,那你們再看一次,到底這棵大樹是怎么變出來的?”說著我便重新演示了一遍,把轉(zhuǎn)動紙張,吹出不同方向的方法教給了他們。就這樣,孩子們又重新開始了他們的創(chuàng)作。幾天過去了,當(dāng)我再次把他們的作品演示給大家看時,大家把掌聲一起送給了婷婷,把她的不同時期的兩幅作品同時比較,我們會發(fā)現(xiàn)她飛越的進(jìn)步。

          幼兒觀察記錄《調(diào)皮孩子也討人喜歡》

            分析:

            婷婷是班級中一個很調(diào)皮的女孩,常常她過激的行為讓人擔(dān)心,但是最近在學(xué)習(xí)活動、游戲中我們發(fā)現(xiàn)了她身上的閃光點(diǎn)。游戲中,婷婷從開始毫無目的的亂玩到后來吹出的“杰作”,這個過程對于她來說是一個飛越,因為她在這個過程中她投入了十分的耐心,探索著吹畫的方法,以每次不同實(shí)踐的方法和結(jié)果總結(jié)著自己的經(jīng)驗,就是不停的摸索,她才能領(lǐng)會出其中的奧秘。相同與他相繼創(chuàng)作的伙伴,就沒有取得和她一樣的進(jìn)步。這也正充分說明了只要用心,不管是誰都能在這片領(lǐng)域中找到他們自己的天空。

            反思:

            婷婷的案例給了我一個提示,她的個性只要能找到自己的興趣,她也能找到自己的空間并在其中有所收獲,那對于其他的孩子也是同樣的,只要我們老師善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),并以此推潑助瀾,幼兒自然會找到自己的特長。

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