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最新幼兒園健康教育記錄表內(nèi)容范文
班級：大班
指導(dǎo)教師：XXX
活動名稱：食物的旅行
活動目標：
1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程
2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法
3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣
活動準備：
(1)課件：小豆子的旅行
(2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動過程：
一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。
(1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。提問：小豆子從哪里進去?看到了什么?
(2)放第二段，了解胃的功能。提問：胃有什么作用?小豆子在胃里還看見了什么?我們怎樣來保護我們的胃呢?動小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
(3)放第三段錄音。提問：小豆子到哪里去?小腸有什么用呢?小豆子在小腸里看到些什么呢?小豆子為什么沒有從小門里出去呢?
(4)第四段錄音。提問：小豆子又到了哪里呢?大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢?小結(jié)：我們小朋友要定時大便。
二、分組找順序排圖，在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護各消化器官
例：(1)如何保護牙齒，堅持牙齒的鋒利。
(2)食管旁邊有一把小鎖，平時是關(guān)掉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。
(3)大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。
三、進行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒樱延變悍殖伤年牎?/strong>
圖片上頭有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時立刻搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。
活動分析
本活動選取資料接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，幼兒主動性強、同時也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動傳遞給幼兒的信息具有很強的科學(xué)性和趣味性。
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