有關描寫片段的作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫片段的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫片段的作文 1
一天，媽媽去鄞州人民醫院看爸爸，穿過中山小區，媽媽突然看見了遠處在造房子。“快看，前面是什么？”媽媽跟我說。我遠遠望去，大吊車正伸出長長的手臂，把一個貨物從一頭運到另一頭。靠近些看，哇！好深好大的坑啊！媽媽說：“這是地基。房子越高，地基就深。”怪不得地基跟一座樓房一樣高。再仔細一看，工地上一片忙碌的景象：工人有的在辛苦地扛鐵圈；有的左手拿面罩擋著臉，右手拿著焊具，“嗞嗞”地響，射出刺眼的光芒；有的'推著一輛運土車；還有的把土倒在攪拌機的身子里，攪拌機就不停地扭動著身子，過了一會兒，攪拌機就從嘴巴里吐出一堆混凝土；還有的站在工地最上面，前面擺著一臺攝像機，他不停地拍照，不停地記筆記。
我又看見工地旁有幾座簡陋的房子，有幾件衣服晾在外面，這應該是工人住的宿舍吧！看著工人叔叔們一個個在工地上忙碌的身影，我覺得他們真辛苦，我更感謝他們給我們溫暖的家。
描寫片段的作文 2
我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒透的.蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒，可以經很久。老太太們離不開它。閑來無事，抹抹紙牌，每個老太太腳下都有一個腳爐。腳爐里粗糠太實了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。仿日本俳句，可以作一首詩：“冬天，腳爐焦糠的香。”手爐較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的，中置炭墼（煤炭研為細末，略加蜜，筑成餅狀），以紙煤頭引著。一個炭墼能經一天。
描寫片段的作文 3
今天我的媽媽心情高興，說要給我做餃子吃。我高興地手舞足蹈，對著媽媽連說了三個“好”。
對我這個“小吃貨”來說，這可是最好的獎賞。說實在的，盡管上周才吃的餃子，可我感覺好像有個把月沒吃它。看著媽媽準備的那些香噴噴的餃子餡兒，我的口水都快流出來啦。瞧，我就這點出息！見了餃子，就像見了命一樣。
看到媽媽慢悠悠地包著餃子，我嫌太慢，我上前奪過媽媽手中的筷子，也包起了餃子。我首先將餃子皮放在手心，然后用筷子夾起餡兒放在餃子皮的中央，接著用手將餃子皮重疊并捏緊，做成一個像“帽子”一樣的餃子。一來二去，不一會兒，我就和媽媽做了好幾十個餃子。它們整齊地排列在盤子里，像一個個等待檢閱的'士兵。不過，我包的餃子，在“士兵隊伍”中格外顯眼，長得都不怎么樣。
包好了餃子，媽媽立刻燒水下餃子。水燒開后，媽媽小心翼翼地把一個個可愛的餃子“請”進鍋，蓋上鍋蓋。大約10分鐘后，媽媽揭開鍋蓋，餃子們像一只只“小白鴨”，在開水中翻滾。熱氣騰騰的場面讓我感到很刺激。我的口水又上來了。
再過了幾分鐘，媽媽將鍋中央的餃子用湯勺撈起來盛進碗里遞給我。我迫不及待地用嘴巴對著餃子吹氣，待它降溫后用嘴輕輕咬了咬。啊，真香！
雖然，我包的餃子長相不怎么樣，有幾個還露出了“肚皮”，但我依然很開心，因為我用自己的雙手做出了香噴噴的餃子。我切切實實地感受到了勞動的快樂。這種快樂還帶著餃子味兒呢！
在做餃子、吃餃子的同時，我也收獲了勞動的快樂、家庭的快樂。
描寫片段的作文 4
“砰”！發令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。
“戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米8米5米1米，就在這千鈞一發之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當先地沖過了終點線
“耶！”看臺下的'我們擊掌慶祝、歡呼雀躍 。
描寫片段的作文 5
顯眼繽紛的羽毛在空中旋轉，我們目不轉睛地盯著那在緩緩下降的羽毛，我們在干什么？老師出了個新招，組織我們舉行了一次吹雞毛游戲。
老師宣布比賽規則：一條線將我們一分為二，雞毛吹落到哪邊，哪邊就輸了。
老師將雞毛高高舉起，手一松，嘴又用力一吹，雞毛飛得老高。雞毛飄在空中，蕩蕩悠悠，像幽靈一般往下落，同學們瞪大雙眼，兩腿分開、彎曲，做好了迎戰的準備，就在這千鈞一發的時刻，我們組的'一位同學騰空而起，不等雞毛落下，就對準雞毛一吹，雞毛還沒落下就又被吹上去了。其它同學看見了也不管三七二十一，拼命地對著羽毛吹，唾沫橫飛，羽毛一會兒到那邊，一會兒到這邊，同學們全神貫注地盯著羽毛，嘴巴卻不聽使喚地拼命吹著羽毛。旋轉、跳躍，羽毛在空中狂舞，觀眾也在撕心裂肺地喊著：＂快吹！＂＂上一點，跳起來！＂羽毛在我們的注視下飛過那一根線，接著就是一陣震耳欲聾的歡呼聲，我們贏了！
第二輪，對方像打了雞血一般，目光中充滿殺氣。而我們則得意忘形，他們以迅雷不及掩耳之勢，用力把雞毛吹過來，我們反應過來時，已不知所措，手忙腳亂地應接著雞毛，可還是輸了。
快樂的時光總是那樣短暫，時光在我們的歡呼中悄悄溜走……
描寫片段的作文 6
細節，能夠決定成敗，細節，能夠反映一個人的品質好壞，伸一伸手，彎一彎腰，撿起一張紙，這一個細微的小動作，可能改變一個人的一生。
請看鏡頭一：在景色優美的草地上，柳樹在飄動著她那長長的頭發，河水在唱著動聽的歌，在這優美的景色中，一張紙飄落在了地上，讓身旁的人不禁皺了一下眉頭，陽光透過柳樹枝條反射在那張紙上，紙上灑滿了一層金黃色，那一張紙反倒更加刺眼，正當人們呆看時，一位小男孩跑了過來，把紙撿了起來，扔進身旁的垃圾桶里。人們不禁拍了一下腦門，都在后悔自己怎樣沒想到。看，一個小小的動作，折射出了小男孩不平凡的品質。
再來看：在大街上，一位小朋友哭了起來，大家都在圍觀著，沒有一個人上前去詢問，正當大家納悶是怎樣回事時，一位阿姨走上前去，問了原因然后很快解決了，那個小孩臉上又露出了天真無邪笑容。
生活中常常就有一些這樣的鏡頭，但是每一個鏡頭都能反映一個不平凡的.品質，那么你愿意做一個平凡的人呢？還是不平凡的人呢？
伸出手，撿起那張丟失得的紙，撫摸生活中的小鏡頭，不再從一張紙上越過，不再無視任何一個小鏡頭，因為這一切的一切，都能看出品質的好壞。
描寫片段的作文 7
今年的夏天個性熱。一天下午，房間里熱得像是一個巨大的火爐一樣。這時，也許每一家人家都會打開空調制冷，打開電扇扇風，手搖大蒲扇取涼。此時小狗躲在樹蔭下吐出舌頭，小鴨子浮在水上不愿上岸，小草耷拉著腦袋，小花無力地低下了頭。可是，此時農民卻還在地里勞動；建筑工人卻爬在腳手架上蓋房屋；交警頂著烈日堅守在崗位上指揮交通。我覺得奇怪了，難道他們不怕熱？于是，我問了一位農民伯伯才明白其中的原因。原先，他們是為了我們能夠吃好穿暖。過上幸福的生活，甘愿冒著炎炎烈日去勞動、工作。啊，多可愛的'人啊！那些為了別人幸福，甘愿自我吃苦的人們，此時你們真是我們學習的榜樣。
我們學生，此刻過著這么幸福的生活，也要為了別人能夠更加幸福，此時難道此刻就不能夠多看一點書，多學習一點文化知識，多掌握一些科學技術。將來，我要設計創造一些前所未有的東西讓人們生活、工作更加舒適。制造一把把隨意大天傘分送到世界各地，讓需要涼快的人們曬不到陽光，送給他們陰涼，讓他們像住在山洞里面一樣涼快。同時，把陽光吸收下來轉換成電能，免得到時又要停電、停。
描寫片段的作文 8
記得剛學會說話的時候，我剛滿兩歲，我和妹妹被送到了邵陽老家！從此我們的口音有了強烈的山門味道，夾雜著一些山門方言！
四歲那年，回到長沙才發現還有“普通話”。當時我媽帶著我和妹妹回長沙上幼兒園。幼兒園老師告訴我們：“以后一定要說普通話！”我當時也不是很懂，直到遇到一些問題。我記得有一次，我口渴的時候對老師說：“老師，我要喝茶！”老師根本不理解我。當然，我也沒喝水。回家后，我告訴了媽媽。媽媽說：“寶貝，到了長沙，你要說普通話，不然老師聽不懂你的意思！比如“剛茶”應該表示為“喝水”，“剛飯”應該表示為“吃飯”，“掛”應該表示為“快走”，“鱷魚（e）梨”應該表示為“梨”。媽媽講了很久，我慢慢明白了普通話和山門話的區別，也明白了普通話的`重要性
現在，我七歲了，普通話水平也在逐步提高！現在我不僅會說普通話，還會帶著感情看課文，演講！我的同學來自世界各地。通過學習，我們可以用普通話交談。
讓我們一起學好普通話！加油！
描寫片段的作文 9
生命在于運動，生活在于食物。許多人都愛吃零食，那是因為它是生活快樂的體現。更是社會進步的體現。
在太太年幼時，生活是非常貧困的。因為那時，人民生活在一個戰亂年代。食物對于他們來說是非常重要的，而零食對于那時小孩子們來說，那簡直就是“奇珍異寶”。
現在太太年老了，社會也進步了，人們也進入了小康社會。而各式的零食也是其次不窮。每逢過節，我們這些做為子孫的就會送禮物給太太。以表達自己的一片孝心，而禮物那就是各式美味的零食，這些零食把太太的房間里唯一張小木桌堆的滿滿的，就連小螞蟻也擠不過去。那真是太太的`福氣啊，有這么多孝順的子孫。
對于怎么處置它們，這花樣可就多了。不過太太通常是發給我們這些小饞貓一些，每當我們到太太那個溫馨的房間里嬉笑打鬧時，太太就會毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后，我們就高高興興的跳在著小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。
現在我們已經長大了，離開了太太，離開了小木桌，更是離開了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。這不只是向往，還是孝的流露。
描寫片段的作文 10
大自然是我們最好的老師，但它的“教法”不同。如果你想從中學習，你必須是一個善于觀察的人。
有一天，我在小區里玩的時候，發現一群又黑又小的螞蟻在四處張望，好像在找吃的。我看著這些可憐的小螞蟻在外面拼命干活，心里很難過，就跑回家拿了些面包屑。
我把面包屑放在一只螞蟻面前，它警惕地摸著面包屑，好像在品嘗什么，然后走開了。我以為螞蟻“不領情”，失望地離開了。但是過了一會兒我回來的時候，小螞蟻們正在一起干活，把食物扛回家。
這讓我很納悶：這些螞蟻怎么知道這里有食物？他們會用語言告訴同伴那里有食物嗎？還是他們自己找到的，用同樣的.方法把面包屑帶回家？我想到一個問號。“我一定要發揮‘打破砂鍋問到底’的精神，把這個搞清楚！”我下定決心了。
查閱了資料，終于知道了其中的奧秘：螞蟻也有語言，是一種叫信息素的東西。螞蟻找到食物后，分泌一種“信息素”，然后通過觸須的觸碰，讓其他螞蟻接收信息，遵循同樣的路線，這樣就可以準確地找到食物，一起帶回家。
自然真是個有趣的老師！
描寫片段的作文 11
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
每當漫步在金色的校園，便會發現幾個小小的“！”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發生，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的`螞蟻發動什么“戰爭”，這對它顯然是不公平的。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養尊處優的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。
描寫片段的作文 12
在每個人的記憶河流里，總有那么一兩個特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……
說來也真是可笑，初次見她，是在狂風呼嘯的冬天。她坐在她家門前的階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫來畫去，嘴里還嘀咕著不知名的“咒語”。
我走上前，試著和她進行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”
她聽見我的話語，睜著一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉著圈，簡短地說道：“畫畫。”
“哦?畫畫?畫畫干什么?你家沒有紙嗎?”
對于我的一連串提問，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說道：“當然有紙啊!可我覺得在狂風呼嘯的.冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽了她的話，我啞口無言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的風景好吧?
也許因為我們是鄰居，到后來，我們都敞開了心扉，聊著一些有的沒的的事情，就這樣，我們成了無話不說的好朋友。
之后，她搬家了，我們再也沒有見過面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個與眾不同的她……
描寫片段的作文 13
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。
四年級時，我發明了女生抓男生的.游戲。那時在走廊上隨處可見一大“奇觀”——女生追著男生跑。
從前風靡一時的游戲，到了六年級忽然又流行了起來。每當下課鈴聲一響，男生、女生就蜂擁而出，游戲便開始了。有時候，我們還會全班傾巢出動呢，好不壯觀！男生的腳好像抹了油一般，一轉眼就不知去向。女生們深知自己跑不過男生，所以就不來硬的，時常來一個背后突襲，有時候還采用“包餃子”的策略——好幾個女生把一個男生團團圍住，叫他插翅難逃，逼得他只好舉手投降。
一旦抓住一個男生，我們女生的士氣就會大增，乘勝追擊，很快就連擒好幾名“大將”，最后，只剩下我們班的體育委員了，他可是有名的飛毛腿呢。我們得好好商量一番了。我們先分配好各個女生的職責：一半同學負責背后突襲，一半同學負責“包餃子”，有了戰略，我們馬上開始了圍捕行動，終于，費了九牛二虎之力把他也拿下了。
我們班的女生課間也瘋狂！絕不讓男生占了上風。
描寫片段的作文 14
秋風送爽，金桂飄香，秋姑娘踏著輕盈的舞步來到人間。
秋風揮舞著魔法棒，她帶走了片片黃葉，也帶走了我的思念。葉兒落了下來，仿佛一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，踩上去會發出咯吱咯吱的笑聲，那是他們在嬉戲吧!
秋天是收獲的季節。香氣四溢的果園里充滿了色彩。蘋果漲紅臉，果樹笑彎了腰，桃兒羞紅了臉……各種果樹你不讓我，我不讓你，掛上了沉甸甸的果實，形成了一幅美麗的.中國畫。秋天的天也仿佛格外的蔚藍。抬頭仰望，滿眼都是鮮艷的藍，偶爾飄過幾片輕柔的云，像船，像帆，夾雜著秋風頓時讓人心曠神怡。
秋天是美麗的季節，秋天是充滿愛的季節，秋天是收獲的季節。
秋天的愛在那金色的鮮艷中。菊花相繼開放，既不嬌艷也不華貴。但它非凡的氣質能讓你沉醉在它那淡淡的花香中。菊花那樣美的姿態給我們帶來的是一種全新的體驗，及說不清也摸不到。
秋天，金子般的天地，譜寫出了美妙動人的樂章。我愛秋天，愛這個豐收的季節，愛這個美麗的季節，愛這個充滿愛的季節，愛這個童話般的季節!
秋天，我來了!
描寫片段的作文 15
虎鯨王的生日快到了，他請自己的畫家好朋友狐貍焦耳來幫他畫畫像，焦耳仔細的畫了一副畫像，簡直和虎鯨王一模一樣。
虎鯨王看后，生氣的說：“我怎么沒有鼻子？”
焦耳回答道：“您的確沒有鼻子。”
“不行，你得給我加上一個毛茸茸的鼻子，就像你的鼻子一樣。”虎鯨王命令道。
焦耳按照虎鯨王的要求，在畫像上畫上了和自己一樣的鼻子，虎鯨王看完，又提出了意見。
“怎么我背上顏色那么黑？不好看，我想和你背上的顏色一樣。”
為了讓虎鯨王滿意，焦耳只能將顏色換成和自己背上的'顏色一樣。
“怎么沒有長耳朵？沒耳朵多難看。”
“可是您真沒有耳朵呀！”
“那不行，你得給我畫上耳朵，對了，和你的耳朵差不多就行。”
焦耳拗不過虎鯨王，只能在畫像上畫上了和自己一樣的耳朵。
“我的尾巴長這樣嗎？不好看，你得改，你的尾巴就長得很好看，畫成和你的尾巴差不多就行。”
虎鯨王不斷的提出要求，焦耳一遍又一遍的調整畫像，一連畫了幾百幅，畫出了一只狐貍。
虎鯨王罵開了：“我不是你！你怎么畫了一只狐貍？”
于是焦耳拿出第一幅畫，虎鯨王驚呆了，原來這才是自己。
描寫片段的作文 16
父親1.80的，小小的眼睛一笑瞇成了縫。父親今年37歲，是服裝廠的普通工人。沒到40的父親，這幾年的打拼，蒼老了。
從我出生到，父親在外工作。從早晨6點便向外。8點鐘父親才從外面回來。一回到家，風塵仆仆的父親一頭倒在了床上，了夢鄉。，我連父親的面都見不著。但只要父親一有空，陪我玩耍嬉戲，還會講他小的，要我好好珍惜的'。
記得有，父親放假回家。連續加了幾天班的父親，正倒在床上呼呼大睡。我寫作業，閑得悶得慌。就想讓父親陪我玩，我好不容易把父親推醒了。剛要開口說話，父親又睡著了。我得想辦法了，我暗暗的想著。我好不容易把柜子里的癢癢撓翻了，掀開父親蓋的被子。瞄準父親的腳心，開始撓。父親一開始動靜，后來，癢的父親滿床打滾。父親說：“行了，女兒我服你還不行嗎？”我接茬說：“唉，這就對了嘛！”父親陪我玩警察捉小偷的游戲了。我是“小偷”父親是“警察”。玩到回來，我和父親臉上的臟手印，不由得哈哈大笑。我和父親互相看了一眼，也哈哈大笑。
我父親每天工作辛苦，是而拼搏的。父親辛苦的愛，我要好好學習，長大出人頭地，報答父母親。
描寫片段的作文 17
炎熱的夏天來了，太陽把它的熱量盡情地灑向地，我們不用穿厚厚的棉衣，只用穿涼快的衣服，假如下起雨來，就拿著荷葉當雨傘，小小的腳丫在雨中奔跑，這樣就當做洗腳了。晚上，我們躺在竹椅上仰望著星空，心里想：我要是能飛起來就好了，假如我有一對翅膀，像鳥一樣能夠自由的翱翔在廣闊的天空，和星星、月亮交朋友、玩耍的感覺真好！
夏天是七彩的，五顏六色的鮮花，柔軟的草地，墻上爬滿了碧綠的植物。街上的女孩們穿著五顏六色的衣服和七彩的裙子，假如我的朋友來了，我從冰箱里拿出不同口味的冰淇淋，來招待朋友們，那種感覺真好！
夏天是開心的，白天，我們在外面玩捉迷藏，或者在濃濃的樹蔭下悠閑地看書，也可以在草地上抓蝴蝶，或在草地上玩耍。夜晚，我們在草叢里看螢火蟲提著燈籠，或者來到田邊聽青蛙們唱歌。
夏天是快樂的，我們和朋友去玩耍、釣魚、捉蝦……釣魚時可以比誰釣的魚多，捉蝦時我們可以比誰捉的.蝦多，玩的開心的時候，可以背著游泳圈快樂地去游泳。還可以去買各種口味的冰淇淋，學做可口的水果沙拉。或者白天在小河里劃船，夜晚在家里吃著黑子紅瓤的西瓜。
夏天是悠閑地，是我最喜愛的季節，夏天里都是快樂！
描寫片段的作文 18
星期日，我興高采烈地到南朗菜市場瞧熱鬧。
這里人山人海，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳。我邊走邊瞧，市場內分“蔬菜區”“肉類區”“水產區”還有“生活用品區”呢！蔬菜區里的品種最多，有水淋淋的菜心，紅通通的胡蘿卜，頂花帶刺的黃瓜，青里透紅的`西紅柿，大白菜，芹菜……各種蔬菜應有盡有。肉類區的掛架上掛滿了豬肉，牛肉，羊肉……水產區里有：蝦，魚，螃蟹………使人眼花繚亂。
我隨著一位阿姨走進了蔬菜區，她拿著一條黃瓜看了看，阿姨就對著坐在蔬菜檔前的老板說：”這黃瓜怎么賣？”老板回答道：“黃瓜一斤兩元五角！”阿姨說：“兩元行嗎？”老板不假思索地回答：“好吧！”阿姨買了三個黃瓜，開心地走了。我又隨著一位老奶奶走進了水產區，老奶奶隨手拿起一條石斑問：“這石斑怎么賣？”賣石斑的阿姨說：“十元一斤！”老奶奶說：“能便宜點嗎？”賣石斑的阿姨回答說：“這價錢是最便宜的了，可念在您每天來我這幫襯我，就便宜你5角吧！”老奶奶開心地買了一條回家了。
“走過路過千萬不要錯過！這新鮮蔬菜快來啊！”…………小販的吆喝聲，人們的討價還價聲，說笑聲，構成了一首奇特的交響曲。
描寫片段的作文 19
一個乖巧聽話的女孩，一個成績優異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發出甜美動聽的聲音，能夠讓人排憂解難。
姚思妍什么都好，就是有一點撒嬌，當然這也不能全怪她，誰讓她不僅僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的時候。我以往在暑假里的時候，看過她的.作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復賽……要是是我的話，肯定早瘋了。可是姚思妍一向參加比賽，學習一點也沒落下，成績總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關。自從姚思妍當我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，十分認真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎樣能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認真，慢慢地，這就成了我的習慣。
姚思妍，多謝你幫忙我，你是我們學習的好榜樣。
描寫片段的作文 20
人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽，散發著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們去尋找人生的真諦。瞧，她手拿著粉筆，平穩地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學們的耳朵里，進到同學們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經常教育我們要好好學習，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心，要發自內心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個魔術師啊！在不同的時間、不同的地點、不同的`事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂！你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養，健康快樂地成長著。
描寫片段的作文 21
吳裕杰是我們班的體育委員，他既高又瘦，還有一個瓜子臉和一雙大眼睛，他陽光、開朗、大方。他還很有組織能力，每次課外活動和體育課都是他組織的。而且，他的頭發還很有個性，呵呵——是一個雞冠頭。
有一次體育課，俞宏秉和吳裕杰準備打架，雙方都像公雞鹐架似的，俞宏秉比吳裕杰整整高出了兩個頭。俞宏秉人高馬大，仿佛很占了上風。并大喊著“啊”地朝吳裕杰撲過去。但吳裕杰可靈活了，迅速地一閃身，立刻閃道了俞宏秉后面。對準他的'屁股就是一腳，但是俞宏秉人高馬大，吳裕杰哪里踹得動他。俞宏秉立刻抓住吳裕杰的腳，往上一提，吳裕杰摔了一個仰面朝天，吳裕杰立刻爬了起來，一個“掃堂腿”。俞宏秉那龐大的身軀終于搖晃了一下。我們旁邊的人都不敢勸架，我心里想：吳裕杰真是膽子大。正當比賽處于白熱化狀態的時候，下課鈴響終于了。
吳裕杰還因身體強壯，而被選為抬菜抬飯的同學。每次出發前，吳裕杰就會把手一揮，并大喊“走”。所有抬菜抬飯的同學就出發了。不一會兒，他們就抬著香噴噴的飯菜進了教室。
我這個同學的性格真是三天三夜也講不完，今兒就先說到這兒吧。
描寫片段的作文 22
夏天的日出，你見過嗎?我見過!只能用驚心動魄來形容。
當月亮掛在云層時，我的鬧鐘響了，今天是星期六，我還想再多睡一會兒的，卻發現我再也睡不了了，我只好懶洋洋的來到了陽臺澆花，讓自己清醒一點再刷牙洗臉的。我慢慢的睜開眼睛，就看見了驚人的一幕。
我見到東方天空出現了一片微紅，粉紅、淺紅、深紅!這紅霞的顏色越來越紅，慢慢擴大，我知道太陽就要從哪里出來了，便目不轉睛的望著那里。
太陽出來了，它想個剛睡醒小孩似的，只愿意露出一半邊臉，也好像是在看周圍的情況，小心翼翼的一縱一縱的往上升，忽然，它聽見了一聲雞鳴，它知道的”上司“在催它了了，太陽趕忙地使勁向上升，過了一會，它終于沖破了云霞，來到了它的.崗位，發出了耀眼的亮光。
太陽的光亮照亮了我家，我的家人似乎都醒了，我的妹妹走到陽臺，望著太陽，說：”太陽睡醒了，我也睡醒了。“
我從來都不怎么看日出，就是那天，沃開師每天都看日出，因為，我覺得它代表希望的開始。
描寫片段的作文 23
陽光明媚，春暖花開的日子，也是踢足球的好日子。趁著這大好時光，午飯后，我們和三（五）班進行了一場激烈的足球比賽。
隨著林老師的一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈的較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準球的落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗的弧線，飛進了三（五）班的球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員的重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員的十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師的指導下，我們改變戰術，專攻對方的薄弱環節。這招十分有效，在啦啦隊的歡呼聲中，我們接二連三的進球，最終，我們5：3戰勝了三（五）班，進入了決賽。
我們贏了，不僅僅因為我們擁有好的'球隊，而且因為我們有強大的集體做為后盾；不僅僅因為我們擁有好的足球技術，而且因為我們擁有一支優秀的啦啦隊和教練。我們的勝利是屬于所有的人，希望我們能在決賽中勝利！
描寫片段的作文 24
今天，我們補習班舉行了一次地震疏散演練，很多同學不明白為什么要舉行這次演練，老師說：“2008年四川汶川發生了地震，有許多同學被埋在廢墟下，為了提高同學們自救的能力，讓悲劇不再重演，所以育苗園輔導中心要舉辦這次地震疏散演練。
老師告訴我們：警報拉響時要迅速抱住頭，跑到寬闊的地方。老師說完，同學們有的很緊張，有的很認真，有的很嚴肅，有的已經很迫不及待了。
警報聲響了，同學們迅速、有序地跑到樓下那片寬闊的草地，蹲下抱住頭。我也馬上走下樓，邊走邊想：雖然這是演練，但我不能當作游戲。再看看同學們，一個個嚴肅認真，沒有慌亂，也不會摔跤，整個過程沒有人說話，大家做得非常棒。
警報聲解除了，老師說：“同學們，你們每個人做得都非常棒，每個同學聽到警報聲都迅速的.跑到樓下寬闊的草地上，然后蹲下抱住頭。相信經過演練，你們的自救能力會提高。”
這次演練，讓我們學到防震自救的方法，還讓我我們對生命有新的理解。
描寫片段的作文 25
我愛清新脫俗的蘭花，我愛雍容華貴的牡丹，我愛浪漫無比的玫瑰，我愛亭亭玉立的水仙，但我更愛經霜傲雪、笑傲冰雪的.梅花。
喜歡林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，最愛曹雪芹的“淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干”。
那梅花白里透紅，花瓣潤滑很像碧玉雕成，有含苞待放的，像害羞的孩子，不肯出來見人；有剛剛開放的，一朵兩朵，一朵比一朵開得美，像在舉行梅花界的選美比賽呢！
入夜，雪片輕飄，灑落在梅花梢頭，更為梅花平添了幾許清高。梅花，它不甘隨波逐流，與百花一起盛開在春天，而是寧可超凡脫俗的挺立在風雪中。
梅花，你一身傲骨！冰天雪地，一簇簇花朵搖曳著，散發出令人陶醉的清香。梅花，吹拂你的不是春風，是刺骨凜冽的寒風；照耀你的不是溫暖的陽光，而是嚴冬里的一縷淡淡的殘陽。
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈水，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。”
梅花，我贊美你，你美麗，你堅強，你不畏嚴賽；梅花，我贊美你，你獨具一格，凌寒開放，梅花，我贊美你。
描寫片段的作文 26
說說我自己
我長得胖胖的，眼睛小小的，還長著一張愛說話的嘴巴，喜歡開玩笑，但是又是個開不起玩笑的人。
別看我平時上課比較認真，但一下課，我就像一只被放生的猴子一樣，動個沒停。還經常被其他同學家長告狀。有幾次因為我扯同桌的頭發，被家長發信息告訴了媽媽。媽媽下班回來就語重心長地找我談話。
在做起我感興趣的事情上我會非常認真，比如拼樂高，玩華容道，拼魔方。和其他朋友或者同學玩游戲輸了，我就會哭，這樣的自己是我非常不喜歡的。現在我也在努力改變。
我的'學習成績時好時壞。最近的表現不好，還時常被老師點名批評。字體潦草，上課開小差，做作業圖快，為了完成任務做作業。媽媽找幾個老師都問了我的情況，非常生氣，只是忍著盡量不對我發脾氣。
在生活上其實我也是個暖心的孩子。媽媽有一次生病，一天都沒有起來吃飯，嬸嬸帶我去喝湯。我還沒喝就跟嬸嬸說:“嬸嬸，你能打包一份讓我帶回家給我媽媽喝嗎？”嬸嬸聽了很感動，回去就和長輩們表揚了我。
在學習上和生活上，我要努力改正不足，繼續保持優點。相信我能做到的！
描寫片段的作文 27
我們都生活在同一個星球上，有的人身體很健康，有的人卻擁有非常可怕的疾病，為什么不能讓所有的人都健康，卻要讓人們有疾病呢？
那是因為人們不講究衛生，隨地吐痰、亂扔垃圾等造成的。人們在生活中還有很多不講究衛生的陋習，需要我們去改正。
譬如我們去某個草地上玩，那小草的綠色和花的顏色交融在一起，你會感到很美，但是你的.眼睛里還有一些不和諧的東西，那就是垃圾。散落在草地上的垃圾把那小草和花組成的美感破壞了，把自己的心情搞得糟糕透了。這都是人們的懶惰引起的，他們不愿多走兩步扔在垃圾桶里，偏要把垃圾扔在草地上。
再如我們到大自然中去探索大自然的奧秘，總喜歡帶一些東西去。我們肯定會想這是山上，又不是在學校或是日常生活中沒有人會管，肯定隨手就把垃圾扔在了地上。如果我們這么想是錯的，你把垃圾扔在了那里，會對那里生活的動、植物造成影響，也會破壞環境。
我們應該要保護好我們這個美好的家園，不要破壞它。不能讓垃圾寄生在我們的家園里，要把它們趕走；不能讓疾病奪走我們的健康，要把它們消滅。為了讓這個美好的愿望實現，我們就要從我做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，從保護身邊的環境做起。
描寫片段的作文 28
每次聽到媽媽說要做蔓越莓餅干的時候，我就會垂涎欲滴。可每當媽媽做的時候，我就會大聲囔囔：“媽媽，你怎么還沒做好呀？我想馬上就能吃。”
其實，蔓越莓餅干的做法很簡單，第一步先把雞蛋打好，再把黃油加糖攪拌均勻，然后把打好的雞蛋、黃油、牛奶、蔓越莓干和面粉一起攪拌成面團。第二步把面團壓到模子刻板上，一個個形狀各異的餅面團模型就成形了。第三步把成形的面團放入烤箱內160℃烘烤20分鐘左右，一盤香噴噴的'蔓越莓餅干就做好了。瞧，有圓形、三角形，多邊形，還有像動物的，如大象、河馬、小貓、小狗……黑黑的蔓越莓鑲嵌在金黃金黃的餅干上，特別像臉上長滿了痘痘，也像一個個小酒窩……
此時，我一聞到餅干的香味滿嘴就會溢滿了口水。我拿起蔓越莓餅干咬上一口，脆脆的，酥酥的。當嚼到蔓越莓的時候是酸酸的，甜甜的，有時粘糊糊的還會粘在牙齒上。我吃了一塊又一塊，停都停不下來了。
我最愛吃媽媽做的蔓越莓餅干了。
描寫片段的作文 29
我的班主任王先生對同學和對孩子一樣一絲不茍：“多穿點衣服，外面太冷了！”“記得課后要喝水。如果你不喝水，就很容易著火。”
“熱得多……”這些看似平凡卻溫暖的話語陪伴了我們五年。老師是校園里的.媽媽，我們是她的孩子。
那天，學校組織了一次郊游，我們立刻上了車。我和我的同學坐在車里，開始談論如何享受大自然當我們到達那里。這時，一股惡心的氣味撲鼻而來，我和同學們趕緊捏了捏鼻子。有人暈車，嘔吐了。老師沒有捂住鼻子，而是大步走向同學們，坐在他旁邊的空座位上，低著頭親切地問：“暈車，沒關系，打開窗戶，深呼吸，一會兒就好了。”
他說話的時候，老師打開窗戶，坐在同學旁邊，準備隨時照顧他。老師也從口袋里掏出一袋李子遞給同學，說：“吃吧！”同學尷尬地點了點頭，看到同學感覺好多了，老師的臉上也露出了笑容。
過了一會兒，她到達了車站。老師扶著她下了車，關切地對她說：“好吧，深呼吸，你不會覺得難受的。”散伙后，我和幾個好朋友跑到遙遠而有趣的地方。回頭一看，老師和同學的背影漸漸消失了。
描寫片段的作文 30
在鳥巢奧運會開幕式的文藝表演中，最后是《夢想》表演。劉歡和沙拉.布萊曼演唱了主題歌《我和你》。
巨大的多環球在舞臺中緩緩升起，在夜空中呈現出絢麗的色彩，所有的演員們都站在了環球的上面。他們似乎脫離了地心的引力，讓人們充滿了無限的遐想。
在環球的上面響起了“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在北京。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”的歌聲。這是劉歡用漢語為全世界人演唱的北京奧運會主題歌。之后，沙拉.布萊曼用英語演唱了上面的歌詞。然后演員們一起唱起“我和你，心連心……”
在演員們響亮而優美的歌聲響徹鳥巢上空的時候，幾千名志愿者和幾千名孩子的笑臉露了出來。這是北京奧組委用了近一年的時間，向全球征集而來的。與此同時，2008張焰火笑臉出此刻夜空中。在這一刻“同一個世界，同一個夢想”的'主題再次呈此刻每一個人的面前。
這個時候，在鳥巢里坐著的人們和在鳥巢外電視機前觀看奧運會開幕式的人們，無不被這宏大壯觀的場面深深地打動了。
在電視機前，我看到了這種場面。這種場面把我也深深地感動了，讓我永遠記在心中。
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