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尊師重教的優(yōu)美句子
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)木渥影桑渥邮怯稍~或詞組構(gòu)成的語言基本運(yùn)用單位。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編精心整理的尊師重教的優(yōu)美句子，希望對(duì)大家有所幫助。
1、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
2、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯
3、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
4、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。前·列寧
5、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。晉·葛洪《勤求》
6、一日為師，終身為父。——無名氏
7、古之圣王，未有不尊師者也。
8、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。韓嬰
9、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪！
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國(guó)·羅素
12、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌，更加寬容仁慈。泰戈?duì)?/p>
13、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
14、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
16、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女
17、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素
18、沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。——《撒野》
19、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)好其人：愛戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義、《荀子勸學(xué)》
20、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。——《荀子。勸學(xué)》
21、一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
22、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
23、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
24、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
25、事師之猶事父也。
26、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。——孟子
27、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。巴爾扎克
28、善之本在教，教之本在師。李覯
29、尊師則不論其貴賤貧富。
30、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》
31、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清·王卓《今世說》
32、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈
33、君子隆師而親友。《荀子修身》
34、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。韓愈
35、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國(guó)·司各特
36、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
37、老師是我們最尊敬的人，感謝老師的教育樹人。
38、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
39、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
40、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
41、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。葛洪
42、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。（禮記）
43、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
44、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
45、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
46、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
47、善之本在教，教之本在師。（李覯）
48、學(xué)貴得師，亦貴得友。
49、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。（韓愈）
50、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
51、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
52、教化之本，出于學(xué)校。宋朝·蘇洵
53、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代·韓愈
54、愿全天下的伯樂，能與太陽(yáng)一樣燦爛輝煌！
55、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國(guó)·康德
56、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
57、數(shù)量增加的唯一手段。法國(guó)·巴爾扎克
58、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾
59、師者，人之模范也。楊雄
60、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。古希臘·亞里士多德
61、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。（康有為）
62、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
63、經(jīng)師易求，人師難得。
64、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗鼉H有八分之一露出水面。海明威
65、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
66、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
67、哀哀父母，生我劬勞。——《詩(shī)經(jīng)》
68、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
69、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
70、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。鮑克
71、尊師是一個(gè)民族禮貌的標(biāo)志。曲嘯
72、國(guó)將興，必貴師而重傅。國(guó)將衰，必賤師而輕傅。（荀子）
73、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
74、知恩圖報(bào)，善莫大焉。
75、師者，人之模范也。揚(yáng)雄
76、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
77、經(jīng)師易遇，人師難遭。
78、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
79、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝·朱熹
80、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
81、傳播知識(shí)就是播種幸福。瑞典·諾貝爾
82、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
83、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。宋朝·歐陽(yáng)修
84、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋·勸學(xué)》
85、古之學(xué)者，必有師。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
86、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
87、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
88、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹＃ǹ鬃樱?/p>
89、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)·別林斯基
90、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）
91、師者，人之模范也。
92、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
93、三人行，必有我?guī)熝?/p>
94、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
95、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。（王卓）
96、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為
97、為學(xué)莫重于尊師。（譚嗣同）
98、古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)。——無名氏
99、學(xué)莫重于尊師。
100、君子隆師而親友。——《荀子修身》
101、一日之師，終身為父。（關(guān)漢卿）
102、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗
103、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符
104、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
105、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。
106、教育的目的在于品德的構(gòu)成。英國(guó)·斯賓塞
107、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
108、師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。
109、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子·勸學(xué)》
110、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
111、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子·大略》
112、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋》
113、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為《政論集·在浙之演說》
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