開學(xué)開場白介紹參考
●開場白：
親愛的老師們、同學(xué)們，各位來賓：
大家早上好!
夏日的熱度尚未消退，我們又回到了九月的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)年的希望;再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你我的心扉，共享這難得的時刻。
德陽市旌陽區(qū)新中學(xué)校20XX年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
●第一項：整理隊伍!
全體同學(xué)，立正，向右轉(zhuǎn)!向右轉(zhuǎn)!向右轉(zhuǎn)!向右轉(zhuǎn)!向前看!稍息!立正!稍息!
●第二項：升旗儀式。
全體，立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!
升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。
齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!
禮畢!
●第三項：歡迎新老師和新同學(xué)!
新學(xué)期，我們的校園里來了許多的新面孔，除了一年級小同學(xué)，還有轉(zhuǎn)入我校的新同學(xué)，更有我們的新老師。
接下來，我向同學(xué)們介紹剛剛來到我們學(xué)校的新老師!
(介紹新老師，請新老師到臺前亮相：王明月、劉忠華、任娟;曾宇瀚，吳興艷，王艷，王春寰)
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。
●第四項：校長致詞
我們新中學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學(xué)、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!
新的學(xué)期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎校長許建熙老師為本次開學(xué)典禮致辭。
(許校長講話)
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校長許老師，從他的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力的方向。
●第五項：
我們來學(xué)校做什么?我們的主要任務(wù)是什么?我們來學(xué)校是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)如何做人和做事。學(xué)習(xí)怎樣安排，學(xué)校對教學(xué)有什么要求?這些我們都要清楚，現(xiàn)在請學(xué)校教導(dǎo)處主任劉武田老師給老師和同學(xué)們講話。
(劉主任講話)
●第六項：
良好的行為習(xí)慣，是人成長中十分重要的方面，沒有良好習(xí)慣的人注定難成氣候。保持良好的校風(fēng)校貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)，師生有良好的精神狀態(tài)，我們的`學(xué)校、我們的事業(yè)才能發(fā)展。具體該怎樣做?下面有請政教處負責(zé)人張芬老師講話。
(張老師講話)
●第七項：
我校災(zāi)后恢復(fù)重建工作，現(xiàn)已經(jīng)全面完成，學(xué)校面貌由此發(fā)生了明顯的變化。合理有效、節(jié)約使用教育教學(xué)資源，跟國家建設(shè)和發(fā)展緊密相連。但是過去，我們在班級、功能室、學(xué)校公共財物等管理上，以及用餐浪費上，還有一些不足之處。下面，我們請學(xué)校辦公室主任龍文偉老師講一講有關(guān)要求。
(龍主任講話)
●第八項：我的希望……
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。
我們學(xué)校有不錯的教學(xué)設(shè)施，愛崗敬業(yè)的教師，更重要的是有勤奮好學(xué)的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下博學(xué)廣聞、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎(chǔ)。
我們的老師用自己的雙肩把我們的人生托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們新中學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊伍，他們樂于奉獻、以校為家;他們熱愛教育、富于創(chuàng)造，精雕細刻;說他們是老師、不如說他們更像是同學(xué)們的父母，在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。在教師節(jié)即將到來之際，在此，向我們的老師表達深深的祝福!讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意!
●結(jié)束語：
校長的要求，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時時銘記在心。
現(xiàn)在，請讓我用《新中學(xué)校賦》最后一段來結(jié)束今天的開學(xué)典禮：負笈童蒙兮金秋來校，志存高遠兮九載業(yè)成;長江后浪兮推涌前浪，未來歲月兮奮翮鵬程。愿吾師生，珍惜寸陰，放飛理想兮更進一層;山登絕頂兮人立高峰，知探無涯兮我臻上乘。
祝各位老師身體健康、工作順心!謝謝大家!
我宣布：德陽市旌陽區(qū)新中學(xué)校20XX年秋期開學(xué)典禮到此結(jié)束。
請各班按秩序回教室，一年級小朋友先走……
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