幼兒園大班開學第一課教案

          時間:2023-04-05 05:46:14 開學第一課 我要投稿

          2022幼兒園大班開學第一課教案(通用5篇)

            作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的2021幼兒園大班開學第一課教案(通用5篇),希望對大家有所幫助。

          2022幼兒園大班開學第一課教案(通用5篇)

            幼兒園大班開學第一課教案 篇1

            活動背景:

            《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

            又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

            活動目標:

            1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

            2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

            活動準備:

            情境表演小明在家、獨自在家的各種圖片

            活動過程:

            1、引入突然遇到事情怎么辦的話題,加強幼兒的'安全保護教育。

            生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

            你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

            讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

            2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

            (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會家里突然來了陌生人的處理辦法。

            你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

            教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

            3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

            發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

            4、教師總結。

            教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

            幼兒園大班開學第一課教案 篇2

            活動目標:

            1、 能掌握詩歌的內容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

            2、 對做大班小朋友有份自豪感。

            活動準備:配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

            活動過程:

            1、 創設情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他自豪地對我說:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

            2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

            3、 引導幼兒掌握詩歌內容

           。1) 詩歌的名字叫什么?

            (2) 詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

            4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學習新詞“夸獎”

            5、 分句練習。老師一句,幼兒一句,也可反過來。

            6、 將幼兒朗誦的進行錄音,并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

            一、教育教學目標

            1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

            2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動環節中。

            3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的'語言和小朋友交往。

            二、教學準備

            1、保教人員檢查活動室內外的安全。

            2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環境。

            3、毽子

            三、活動過程

           。ㄒ唬┤雸@活動

            1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

            2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

            (二)談話活動

            1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。

            2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

           。ㄈ┤鐜

            在分組排隊上廁所的過程中,發現問題,解決問題。

            (四)戶外活動

            師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

           。ㄎ澹┦覂然顒

            1、說說自己的新發現:

           。1)教室里有哪些安全隱患?

            (2)廁所有哪些安全隱患?

           。3)戶外有哪些安全隱患?

            2、做好哥哥,好姐姐

            知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

           。╇x園活動

            1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

            2、知道靠右走,不搶行。

            3、按照幼兒園的作息時間入園。

            (七)延伸活動

            家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現家園共育的教育目標。

            幼兒園大班開學第一課教案 篇3

            活動目標

            1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

            2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

            3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

            活動準備

            1、教學掛圖和幼兒用書。

            2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

            活動過程

            1、活動導入:談話活動。

            (1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的.。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

            (2)幼兒自由發言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

            (3)教師小結幼兒所講的內容。

            教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

            2、活動展開:觀看教學掛圖。

            (1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建筑工地危險,不能去玩耍。

            ①教師:小倒霉去哪里了?發生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

            ②幼兒觀察描述并回答問題。

           、劢處熜〗Y:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

            (2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。

           、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪?發生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

            ②幼兒觀察描述,討論后回答。

           、 教師小結:停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。

            (3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。

            ①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

           、谟變河^察描述,討論后回答。

           、劢處熜〗Y:倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

            (4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

           、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫?發生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?

           、谟變河^察描述并回答問題。

           、劢處熜〗Y:廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在里面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

            (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內容,引導幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

            教師小結補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入,不然會發生危險。

            幼兒園大班開學第一課教案 篇4

            一、活動目標:

            1、認識新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛,樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化,能較為清晰地表達自己對“長大了”的感受。

            2、進行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。

            3、喜歡上幼兒園,在老師的'引導下樂意參加各類活動,體驗上幼兒園的快樂。

            二,活動具體安排:

            時間:20xx年9月1日

            主題活動一:

           。ㄒ唬⒄J識新朋友、新環境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00

            1、教師熱情迎接幼兒

            2、自由看看班級環境的變化

            3、自主游戲,與同伴自由交談,聯絡感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學習如何使用便池和去衛生間的時候要注意哪些安全。

            談話活動9:30——10:00

            1,認識新老師

            2,暑假里發生了哪些有趣的事

            3,進入學前班自己有怎樣的變化10:00—10:30

            4、幼兒吃點心

            5、幼兒自由交流,活動10:30—10:40

           。ǘ、認識室內外環境

            帶小朋友參觀認識活動區域環境,介紹幼兒園走廊環境,參觀其他班級環境

            11:00餐前準備

            1、餐桌位置的安排

            2、用餐習慣的鞏固11:00——12:00午餐時間

            12:00–14:00午睡時間

            1、認識小床標記

            2、幼兒午睡

            主題活動二:開展安全知識的教育活動如:

            上學和放學路上的安全。

            不要和陌生人說話。

            上下樓跳注意安全等

            主題活動三:互動聯誼

            開展游戲活動讓小朋友和老師進一步的加深感情。

            如:抓尾巴,趕小豬等離園準備

            1、回憶幼兒園一天的生活

            2、整理衣物

            幼兒園大班開學第一課教案 篇5

            活動目標:

            1、引導幼兒認真傾聽故事,并在理解故事內容的基礎上,創造性地、合理地續編小猴子第二天上學的故事。

            2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現好,哪些地方表現不好。

            3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規,萌發幼兒做小學生愿望。

            活動重點:

            幼兒在理解故事的基礎上,能說出小猴子哪些地方表現好,哪些地方表現不好,了解小學生的學習和生活常規。

            活動難點:

            幼兒能完整條理的續編故事。

            活動準備:

            幻燈片

            活動過程:

            一、談話導入課題。

            “小朋友,你們快要上小學了,老師真為你們感到自豪。

            今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事,我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒?”

            二、結合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內容。

            1、講述第一段故事,提問:

           。1)小猴子晚起一分鐘,結果會怎么樣呢?

           。2)小猴子在家里是怎么做的?

           。3)在小猴子上學的路上發生了什么事?

            小結:小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

            2、講述第二段故事,提問:

           。1)小猴子為什么會坐立不安?

           。2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

           。3)課間十分鐘還可以干什么?

            小結:課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

            3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

            4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

            三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

           。1)、我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

           。2)、小猴子懂事的.點了點頭,那么小猴子上學的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

            四、引導幼兒續編故事,進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

            1、同伴之間相互討論。

            2、個別講述。

            (鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

            五、活動結束,談話激發幼兒學做一名優秀小學生的愿望。

            “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變為一名不錯的小學生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

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