動能定理課件
物理中動能定理是很重要的知識點，那動能定理課件有哪些好的模板。
（一）、知識與技能
1．理解動能的概念，并能進行相關計算；
2．理解動能定理的物理意義，能進行相關分析與計算；
3．深入理解W合的物理含義；
4．知道動能定理的解題步驟；
（二）、過程與方法
1．掌握恒力作用下動能定理的推導；
2．體會變力作用下動能定理解決問題的優越性；
（三）、情感態度與價值觀
體會狀態的變化量量度復雜過程量”這一物理思想；感受數學語言對物理過程描述的簡潔美；
2學情分析
學生在前面分別學習過做功和動能的概念,動能定理常用于解決運動學問題，學習好動能定理非常重要，并為后一節的機械能守恒定律的掌握打下基礎。在學習的過程中，學生已經知道實驗探究和理論推導相結合的科學研究方法，在這里再次采用這種方法，使學生更加熟悉。
3重點難點
重點：對動能公式和動能定理的理解和應用。
難點：動能定理怎樣揭示功與能的關系。
1第一學時教學活動活動
1【導入】新課導入
回顧勢能和動能的概念，由能源問題引出動能概念，動能大小由什么因素決定？
在城市道路上行駛的轎車與在高速道路上行駛的轎車，哪個動能大？100米比賽時運動員的動能與飛行的子彈的動能，哪個大？質量為5kg的`鉛球離手時的速度為了10m/s，鉛球離手時的動能是多少？
活動2【活動】用投影片出示下列思考題
1.用投影片出示下列思考題：
一架飛機在牽引力的作用下(不計阻力)，在起飛跑道上加速運動，速度越來越大，問：
①飛機的動能如何變化?為什么?
②飛機的動能變化的原因是什么?
③牽引力對飛機所做的功與飛機動能的變化之間有什么關系?
2.學生討論并回答
①在起飛過程中，飛機的動能越來越大，因為飛機的速度在不斷增大
②由于牽引力對飛機做功，導致飛機的動能不斷增大
③據功能關系：牽引力做了多少功，飛機的動能就增大多少
3.滲透研究方法：由于牽引力所做的功和動能變化之間的等量關系，我們可以根據做功的多少，來定量地確定動能.
活動3【講授】動能定理
通過例題讓學生推導出來力對物體做工與動能變化量的關系，教師加以總結概括，再通過對原題變形，來開闊學生的思維。得出動能定理關系式。
活動4【練習】典型例題
例1：一架噴氣式飛機，質量m =5×103kg，起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s =5.3×102m時，達到起飛的速度 v =60m/s，在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重量的0.02倍（k=0.02），求飛機受到的牽力。
例2：一球從高出地面H處由靜止自由落下，不考慮空氣阻力，落到地面后并深入地面h深處停止，若球的質量為m，求：球在落入地面以下的過程中受到的平均阻力。
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