五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)五單元課件

          時(shí)間:2021-03-24 12:54:00 課件 我要投稿

          五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)五單元課件

            課件是用于對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)、處方和學(xué)習(xí)引導(dǎo)的各種信息和信息處理,歡迎閱讀。

          五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)五單元課件

            There is a big bed

            學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞“clock”,“plant”,“bike”,“water bottle”和“photo”,并能用句型“There is …”表達(dá)某處有某物。

            2. 能做“Let’s play”部分的游戲。

            3. 培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作的優(yōu)良品質(zhì)。

            4. 教育學(xué)生要熱愛(ài)自己的家。

            學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞“clock”,“plant”,“bike”,“water bottle”和“photo”,并能用句型“There is …”表達(dá)某處有某物。

            2. 能做“Let’s play”部分的游戲。

            教學(xué)難點(diǎn)

            There be句型的簡(jiǎn)單運(yùn)用。

            教學(xué)過(guò)程 二次備課

            一、課前熱身(Warm-up)

            1. Free talk

            T: Good morning, everyone. How are you today?

            Ss: Fine, thank you. And you?

            T: I’m fine, too.

            2. 教師播放歌曲“What can you do?”的錄音,全班學(xué)生跟著錄音大聲唱歌曲,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

            二、課前預(yù)習(xí)(Preview)

            1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! The room is clean and beautiful. (課件出示一間干凈、整齊的房間)

            T: What can you see in this picture?

            S: I can see a bed, a desk and a …

            2. 教師依次指著圖片中的bed, window, desk, picture, chair問(wèn):“What’s this?”,學(xué)生回答:“It’s a / an …”并快速拼讀。

            T: This is a nice room. I want to make this room nicer. So I need to put more things in this room.

            三、新課呈現(xiàn)(Presentation)

            1. A. Let’s learn

            (1) 教學(xué)新單詞

            T: First, let’s put a clock in the room. (教師邊說(shuō)邊點(diǎn)擊課件,房間的墻上出現(xiàn)一個(gè)鐘表) Now there is a clock in the room. Follow me, pleas. Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock.

            教師用同樣的方法引出詞語(yǔ):plant, water bottle, bike, photo

            (2) 教師用“唱反調(diào)”的方式帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍新詞匯。

            (3) 教師介紹張鵬的`房間。

            T: Do you know what Zhang Peng’s room like? Let’s go and see.

            (4) 第一次播放教學(xué)錄音,全班學(xué)生跟著錄音讀,了解對(duì)話的大致內(nèi)容。

            (5) 學(xué)生同桌合作,用句型“There is ...”介紹自己班級(jí)的物體。

            2. A. Let’s play

            (1) 教師請(qǐng)三位學(xué)生上講臺(tái),表演本部分的“句子接龍”游戲。

            (2) 學(xué)生三人一組,模仿示例表演“句子接龍”游戲,然后教師請(qǐng)兩三組學(xué)生上講臺(tái)表演。

            四、鞏固延伸(Consolidation & Extension)

            1. 畫(huà)一畫(huà)

            教師說(shuō):“There is a clock, a chair, a bed … in my room.”,學(xué)生根據(jù)教師的描述畫(huà)圖。

            2. 情感教育:Everybody has his own house. The house is a loving bay. The house is a lasting marriage. I love my house.

            3. 課堂練習(xí)——填入所缺字母,完成單詞:

            ① 瓶子 bot __ __ e ② 時(shí)鐘 clo __ __ ③ 自行車 b __ __ e

            ④ 水 w __ t __ r ⑤ 照片 pho __ __ ⑥ 植物 pl __ __ t

            4. Check the answer

            ① tl, ② ck, ③ ik, ④ ae, ⑤ to, ⑥ an

            五、課堂小結(jié)(Summary)

            師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型,學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己還有哪些不懂的地方。

            六、布置作業(yè)(Homework)

            1. 將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫六遍。

            2. 跟著錄音朗讀本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

            教學(xué)反思


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