小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性一》課件

時(shí)間：2023-01-26 16:11:31 課件我要投稿

相關(guān)推薦

人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性一》課件

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性一》課件

　　1. 通過猜測(cè)和簡單試驗(yàn)，初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性。

　　2.學(xué)會(huì)用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、知識(shí)鋪墊

　　同桌之間互相做一個(gè)小游戲，猜一猜對(duì)方手里是一個(gè)什么樣的小禮物？

　　通過猜一猜活動(dòng)，學(xué)生猜可能是文具，可能是玩具，可能是書

　　二、自主探究

　　1．事件發(fā)生的不確定性。

　　（1）出示三張卡片，上面分別寫上唱歌、跳舞、朗誦，找同學(xué)上來抽一張，引導(dǎo)學(xué)生先思考一下，會(huì)抽到什么？

　　（2）（）是唱歌，（）是跳舞，也（）是朗誦。這三種情況都有可能。

　　（3）每位同學(xué)表演節(jié)目類型是一件（）的事件，有三種可能的結(jié)果。

　　2．事件發(fā)生的確定性。

　　（1）先抽一張。（以抽到跳舞為例）如果再來抽簽，可能會(huì)抽到什么？不可能抽到什么？

　　（2）（）是唱歌，也（）是朗誦。（）抽到跳舞。

　　（3）再抽一張，（以學(xué)生抽到的是朗誦為例），最后只剩一張了，你們能猜一猜這一張一定是什么嗎？

　　（4）（）是唱歌。

　　3. 剛才在猜測(cè)會(huì)抽到什么節(jié)目時(shí)，第一次同學(xué)們用的詞是“可能”，第二次同學(xué)們用的詞是“不可能”，第三次用的是“一定”。一般事情的發(fā)生都有“可能”“不可能”“一定”三種情況，當(dāng)然，不同情況下，它們有時(shí)也會(huì)發(fā)生變化。

　　三、課堂達(dá)標(biāo)

　　1.判一判（對(duì)的寫“1”，錯(cuò)的寫“2”）。

　　（1）明明買體育彩票一定不會(huì)中獎(jiǎng)。（）

　　（2）在裝有10個(gè)紅球和10個(gè)黃球的口袋中任意摸一個(gè)，不可能是白球。（）

　　（3）哥哥的年齡一定比我大。（）

　　（4）我可能一年不喝水。（）

　　（5）明天的氣溫比今天低。（）

　　2．用“可能”、“不可能”或“一定”填空。

　　（1）我一頓飯（）吃20個(gè)饅頭。

　　（2）明天（）是晴天。

　　（3）月亮（）從東邊升起。

　　（3）人（）要呼吸空氣。