七年級新課標英語課件

          時間:2021-04-11 18:18:44 課件 我要投稿

          七年級新課標英語課件

            七年級新課標英語課件

            教學步驟

          七年級新課標英語課件

            一、第一教學環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設,導入新課

            教師活動學生活動

            引導學生進行關鍵詞自我檢測,完成自我評估,復習所學的重點詞匯,完成第l部分的教學任務。進行關鍵詞自 我檢測,完成自我評估,復習所學的重點詞匯,完成第l部分的學習任務。

            二、第二教學環(huán)節(jié):師生互動。學習探究

            教師活動學生活動

            1.引導學生在筑詞表上進行筑詞活動,引導學生采用各種有效途徑記憶單詞,完成第2部分的教學任務。

            2.引導學生根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人的出生年月,對學生不太了解的人物,教師可做說明,完成第3部分的教學任務。1.在筑詞表上進行筑詞活動,學會采用各種有效途徑記憶單詞,完成第2部分的學習任務。

            2.根據(jù)上網(wǎng)查詢的.結(jié)果寫出某些名人,的出生年月,對不太了解的人物,可向老師詢問,完成第3部分的學習任務。

            三、第三教學環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高

            教師活動學生活動

            引導學生進行ust fr fun!游戲活動,復習、鞏固所學的When is ur birthda? M birthda is…等句型和語法知識。進行ust fr fun!游戲活動,復習、鞏固所學的When is ur birthda? M birth.da is…等句型和語法知識。

            本課總結(jié)

            通過單詞檢測、 討論填空和游戲等一系列復習手段,對所學知識進行系統(tǒng)而全面的復習和鞏固,不僅使學生掌握所學知識,更重要的是靈活運用的能力;同時教授學生了解一些有效的學習策略。

            板書設 計

            Unit 8 When is ur birthda?

            Self chec

            單詞: birthda, date, nth, anuar, Februar, March, April, Ma, une, ul, August, Septeber, Octber, Nveber, Deceber, speech, cntest, trip, part, event, art, festival, pp, cncert, chrus, lecture, usic

            句型:When is ur b irth da? M birthda is …

            練習設計

            隨堂練習設計寫作。

            這是莉莉三、四月份的部分學校日歷,請根據(jù)下列信息介紹一下她當時的學校活動。 至少6句話。

            March

            27th 28th 29th 30th 31st

            Art festival / Schl trip / Schl eeting

            Art festival

            lst 2nd 3rd 4th 5th

            Basetball gae T’s birthda  / /English speech cntest

            E:Lil has an art festival n March 27th.She ges n a schl trip 0n March 29th.She has a schl eeting  n March 31st.On April 1st she has a basetball gae.It’s T’s birthda n April 2nd.She ges t0 his birthda part.On April 5th she has an English speech cntest.

            個性練習設計

            調(diào)查學生共同喜歡的日子:每個人都有自己所喜歡的日子和理由,但理由也許各不相同。將學生分成幾個小組,以小組為單位先制作一個小英文日歷,標出各個月份的名稱,然后進行調(diào)查,標出本組成員喜歡的日子并簡單談論理由;接著以小組為單位向全班進行匯報;最后根據(jù)各小組匯報的情況,尋找出同學們 共同喜歡的日子。此項活動可以讓學生將所學的知識在實際交流中熟練運用。

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