怎樣寫幼兒園課件說明

          時間:2023-03-11 20:11:17 課件 我要投稿
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          怎樣寫幼兒園課件說明

            幼兒園課件說明:《比尾巴》

            【制作原則】

            緊密聯(lián)系教材內容,根據(jù)幼兒的特點,重點是創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。

            【課件功能】

            用于課堂教學中。

            【內容構成】

            背景音樂、圖片、模擬聲音、視頻、文字等。

            【使用步驟和效果】

            1、背景音樂,大自然的聲音《清晨》。

            導語入題,學生閉上雙眼,想象自己長出了一對美麗的翅膀,飛出教室,飛向大森林……激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)想象能力。

            2、情境園:《比尾巴》。

            當學生睜開雙眼時,看到美麗的森林,綠綠的草坪,一群可愛的動物。讓他們說說前來參賽的都有哪些動物,初步觀察其尾巴的特點,創(chuàng)設情境,進入角色,學生就會以小評委的身份來觀察、評論。

            3、課文中六種動物的圖片和相應的名稱(帶音節(jié)的詞),并配有動物的叫聲。

            學生初讀課文后,依次出示“猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀”六種動物的圖片,讓學生看圖讀詞,讀準音,初步記住字形,并聽聽動物的叫聲。這樣,既了解了動物尾巴的特點,還了解了動物叫聲的特點,更重要的是能幫助識記生字,突出了本課的重點──認字。

            4、配樂朗讀,文字動畫。

            在指導學生讀好問句后,欣賞配樂朗讀,提高學生的朗讀水平。突破了本課的難點──讀好問句。

            5、自選圖片、相關文字配有動物叫聲(燕子、金魚、大象、馬、貓)。

            了解課文中六種動物的尾巴特點、學習了問句和答句后,進行拓展訓練,觀察其它動物的尾巴特點,并練習說話,自己提問題,自己回答,關鍵是學會提問。

            6、背景音樂。

            聽大自然的音樂《清晨》,指導學生有感情地朗讀課文,突出了本課的重點──朗讀。

            7、《情境園》。

            回到情境園,總結課文。

            8、《小朋友再見!》。

            本課結束,下課。

            總之,在課堂教學中恰當?shù)厥褂帽菊n件,能營造出輕松愉悅的教學氛圍,極大地調動學生的學習積極性,突出教學重點,突破難點,收到事半功倍的教學效果。

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