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幼兒園家長課堂課件（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份課件，一個優(yōu)秀的課件，采用的形式其產(chǎn)生的效果應(yīng)該是高于傳統(tǒng)教材的，也就是說，如果連傳統(tǒng)教材的效果都沒有達到，那也就沒有必要做成課件了。課件要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園家長課堂課件，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長課堂課件 篇1
一、教學(xué)目標：
1、讓家長能給孩子一個正確的定位。
2、樹立起家長對孩子、對自己的信心。
3、學(xué)會搭建起與孩子溝通的平臺。
二、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
那是我小時侯|常坐在父親肩頭|父親是兒那登天的梯|父親是那拉車的牛|忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒|想兒時一封家書千里循叮囑|盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗|都說養(yǎng)兒能防老|可兒山高水遠他鄉(xiāng)留|都說養(yǎng)兒為防老|可你再苦再累不張口兒只有輕歌一曲和淚唱|愿天下父母平安渡春秋
用歌曲《父親》導(dǎo)入，以此喚起家長情感上的共鳴。
(二)講述的具體內(nèi)容：
1、您是否能給孩子一個正確的定位。
①您是否了解您孩子的學(xué)習(xí)與成績。
②您對孩子在學(xué)業(yè)上是否有個正確的目標。
③您是否對孩子有一個綜合的了解。
④您希望您的孩子以后有個怎樣的發(fā)展。
⑤給孩子理性的定位是我們理性選擇的開始。
2、您對孩子的期望是否全身心的付出。
①為了孩子，您是否暫時的舍棄了自己的所愛。
②為了孩子，您是否暫時淡化了自己的事業(yè)。
③為了孩子，您是否有一個切實的培樣目標。
④為了這個目標，您是否全身心的付出。
3、您是否真正的了解自己的孩子。
①您了解自己的'孩子的主要途徑是什么。
②一周之內(nèi)，您與孩子相處的時間是多少。
③您與孩子傾心交談過嗎。
④孩子對您最想說的是什么。
⑤孩子日常對您的傾訴，您是如何對待的。
4、您對孩子是怎樣的付出方式。
①對孩子的關(guān)愛并不是金錢上的充分滿足。
②對孩子的教育并不僅僅是嚴父慈母。
③不能用成人的價值觀來要求一個孩子。
④對自己的孩子應(yīng)充滿信心。
⑤學(xué)會傾聽，學(xué)會呵護，與孩子一起成長。
(三)總結(jié)：
子不教，父之過;教不學(xué)，師之惰。為了我們的孩子，讓我們一起努力。
幼兒園家長課堂課件 篇2
幼兒園開張了幼兒園家長學(xué)校計劃，為了營造和諧的活動氛圍，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師與孩子們共同收集豐富多樣化的材料，發(fā)揮幼兒的主動性，創(chuàng)造性。
活動目的：
1激發(fā)幼兒探索奧妙的興趣。
2豐富幼兒的語言
3培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。
4認識10以內(nèi)的數(shù)。會進行實物匹配。
5幼兒在集體面前大膽地表現(xiàn)自己
6大膽創(chuàng)造、嘗試、建構(gòu)有新意的作品。
7家長與幼兒在幼兒園度過難忘的`半日
活動過程：
1集體游戲：小軍人
幼兒在游戲過程中訓(xùn)練幼兒爬的能力，使幼兒逐漸養(yǎng)成克服困難，靈活機智的品質(zhì)，并且培養(yǎng)幼兒的繞障礙物跑的能力。
2分組玩游戲
幼兒分成四組，在操場上做游戲
丟沙包、夾球跑、鉆山洞、排球
3幼兒排隊洗手，吃點心喝牛奶
4聯(lián)歡活動：擊鼓傳花
5教師請家長關(guān)心幼兒以下幾點
1）日常生活中注意幼兒安全
2）在家培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3）提高幼兒自理能力
6活動結(jié)束
幼兒學(xué)會有禮貌的同他人說再見。
家長與幼兒在幼兒園度過了愉快的半日，通過活動，家長與老師有了良好的溝通，通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
幼兒園家長課堂課件 篇3
一、教學(xué)內(nèi)容
《沒有規(guī)矩不成方圓----培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識》
二、教學(xué)目標
1、讓家長了解培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性。
2、通過本次學(xué)習(xí)家長要學(xué)會根據(jù)社會的要求給孩子制定合理、可行的規(guī)則。
3、家長學(xué)會如何激勵孩子高高興興地主動來執(zhí)行規(guī)則的方法。
三、教學(xué)過程
1、案例導(dǎo)入
見教案P5
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識很重要。軍軍是個聰明活潑的好孩子，之所以出現(xiàn)上述種種讓家長頭疼的問題，歸根結(jié)底是由于他還沒有形成規(guī)則意識。規(guī)則意識的建立事遵守約定和家庭生活中的規(guī)定開始的。守規(guī)則的孩子長大后不管是學(xué)習(xí)、生活還是工作上都會按規(guī)章制度辦事，不會違法違紀，而受到歡迎、認可。
2、孩子不遵守規(guī)則和約定的原因？
⑴在家庭生活中，有些家長本身就沒有規(guī)則意識，他們認為束縛孩子的條框已經(jīng)很多了，只要不出格，給點自由才對。
⑵規(guī)則的表述不清楚
有的家長制定了規(guī)則，但是不是和適合幼兒，幼兒執(zhí)行起來無所適從。
⑶規(guī)則不能被孩子認可
家長制定規(guī)則往往用成人眼光和道德標準來要求孩子，不考慮孩子的感覺和想法。
⑷孩子遵守規(guī)則的行為沒有的到及時的獎賞
家長的獎勵和賞識是孩子行為的重要動力，有時候，孩子的行為得不到家長的注意，可能他就會不遵守規(guī)則，制造動靜引得家長注意。
⑸有規(guī)則但沒有執(zhí)行
有的家長已經(jīng)制定了規(guī)則，但是有時候，執(zhí)行的不到位。甚至半途而廢。
⑹家長不能以身作則
“言傳不如身教”許多孩子之所以沒有形成規(guī)則意識，很大程度上跟家長的不良示范是有關(guān)系的。
3、互動活動
家長填寫幼兒調(diào)查表見P10，了解自己孩子在規(guī)則意識方面存在的問題。
4、如何正確培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的方法
關(guān)于培養(yǎng)軍軍的規(guī)則意識，我們家長主要是從以下幾個方面來提醒、培養(yǎng)他的。
1、塑造好家長自己的形象，以身作則量身定做一套規(guī)則
請家長為孩子量身定做一套合理的規(guī)則，明確規(guī)定出哪些事情可以做，哪些不可以做，以及如何做等。相關(guān)方法如下：
家長態(tài)度要堅決，規(guī)則要明確，盡量避免漏洞或片面化。如，“大人不在家，不準觸摸電器開關(guān)和電源插座”這樣的規(guī)則就不妥，這會給孩子留下“空子”：是不是大人在家的時候就可以觸摸呢。正確之舉是嚴肅地告訴孩子：觸摸電器開關(guān)和電源插座會有觸電的危險，任何時候都不準碰。
當(dāng)規(guī)則針對某種具體物品時，最好說清此物品的功用，這樣孩子會更樂于接受。就說家中的椅子吧，您應(yīng)該告訴孩子“椅子是用來坐的，不是用來站的”，這種說法比“不許站在椅子上”或“站在椅子上危險”的效果要好得多。如果您和孩子說“積木是拼搭著玩的`，不是扔著玩的”，就比單純說“不準扔積木”或“扔積木會砸壞其他東西”更適合孩子的心理，也更容易被他接受。
對于孩子偏愛的、不被允許的游戲，家長不妨為其提供相應(yīng)的替代玩法。如，孩子對扔盤子有興趣，您可以指著金屬小勺對他說：“扔盤子不好玩兒，咱們來扔小勺吧。”
2、執(zhí)行規(guī)則有技巧
規(guī)則制訂了，關(guān)鍵在實施。規(guī)則執(zhí)行效果好的家庭固然不少，但執(zhí)行效果較差甚至徹底失敗的家庭也非少數(shù)。下面是一些失敗的事例，讓我們分析原因，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，發(fā)掘、領(lǐng)悟出相關(guān)的技巧吧。
失敗事例1：吃飯時，茵茵邊吃邊玩兒，她把果汁倒進飯碗里，攪個不停，然后又把盤子里的菜挑出來扔在地板上，再看茵茵的爸爸媽媽，吃飯也是挑三揀四，嘴里嚼著食物，而眼睛卻盯在電視機屏幕上。
失敗原因：孩子在很大程度上是靠模仿來學(xué)習(xí)規(guī)則的，家長的行為往往是他們的樣板。家長吃飯不認真，孩子吃飯又怎能專心呢?
規(guī)則的制訂要給孩子留有希望。當(dāng)孩子想做某件事而家長必須拒絕時，家長應(yīng)對孩子的心情表示理解。舉個例子：晚上，孩子沒寫完作業(yè)就要看電視。您可嘗試用以下方法分步予以拒絕：
第一步：“媽媽，我想看動畫片”—耐心傾聽孩子的要求。
第二步：“可我們已有約定，沒寫完作業(yè)不能看電視啊”—明確亮出規(guī)則。
第三步：“明天，你早點兒寫完作業(yè)再看吧”—給孩子留有希望。
顯然，以上做法會比您一口拒絕孩子，更易為他接受。
四、活動總結(jié)
布置作業(yè)，讓家長循序漸進給孩子制定由易而難的規(guī)則，幫助孩子遵守規(guī)則。
幼兒園家長課堂課件 篇4
一、活動目標：
1．向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2．增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3．增進親子間的.情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4．培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：
20xx年1月9日下午2:50---3:50
三、活動地點：
小七班教室
四、開放內(nèi)容：
班級半日活動
五、活動流程：
（一）2:50----3:00家長簽到，觀看孩子入園以來的活動照片。
（二）3：00----3:30分享閱讀活動《蒼蠅蒼蠅快走開》，重點展示孩子們的閱讀本領(lǐng)和良好的閱讀習(xí)慣，同時讓家長知道在家中如何指導(dǎo)孩子閱讀。
（三）3:30----3:50親子游戲活動。包括音樂游戲拉拉手，找朋友和孩子們的自主性歌表演，歌曲是本學(xué)期所學(xué)，孩子們自由選歌表演。主要目的是鍛煉孩子們的勇氣和膽量，同時做到把孩子們放在首要位置，讓家長們看到孩子的成長。
（四）交流反饋，分發(fā)家長問卷，也可以單獨交流。
（五）離園活動。
幼兒園家長課堂課件 篇5
教學(xué)目的：
1、看課件展示，幫助家長了解什么是"幼兒入園分離焦慮"
2、學(xué)適合方法，指導(dǎo)家長正確對待"幼兒入園分離焦慮"
教學(xué)重點：
指導(dǎo)家長正確對待"幼兒分離焦慮"
教學(xué)準備：
幻燈PPT
教學(xué)方法：
談話法、圖示法、觀察法教學(xué)過程：
1、談話導(dǎo)入：
又到了一年一度的開園時，這是一個令人既高興又痛苦的時期，高興的是我們的孩子長大了，痛苦的`是孩子的苦惱讓我們坐立不安。如何正確看待并解決這一難題呢？首先請看一個短片。
2、課件展示（1）什么是"幼兒分離焦慮"（2）"幼兒分離焦慮"的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生原因（3）家長面對"幼兒分離焦慮"的正確做法
3、看后談感想：
我會怎樣做幫助孩子順利度過"分離焦慮期"
4、自然結(jié)束作業(yè)：
回家查閱關(guān)于"幼兒分離焦慮"的內(nèi)容，豐富知識前期情況：
前期與家長的交談讓我們感覺到部分家長對幼兒園了解不多，育兒知識不豐富，缺乏與教師的有效溝通，我們有必要開展一次家長課程，幫助家長打消顧慮。
實施情況：
開學(xué)后，我們明顯感到家長是按照正確的做法在教育孩子，以身作則，用積極的語言引導(dǎo)孩子，我們教師很欣慰，課程目的達到了。
幼兒園家長課堂課件 篇6
目標：
1、 教幼兒學(xué)會詩歌，讓幼兒有感情的朗誦詩歌。
2、 豐富詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻。
3、 幼兒能正確地判斷出一些不良的習(xí)慣。
準備：
字卡、掛圖
過程：
一、 學(xué)習(xí)兒歌
1、 “小朋友，你們喜歡看書嗎？”“那你們都是怎么看書的`？”（幼兒自由回答）
2、 “有兩個小朋友在一起看書，你們想不想知道他們是怎么樣看書的？”（出示兒歌）
3、 教師有感情的朗誦散文兩遍。
4、 提問的形式，讓幼兒討論、回答。說說詩歌里說了一些什么？
1） 小珍是怎么看書的？小貓看見了怎么樣？
2） 小寶是怎么看書的？小狗看見了說了一些什么？
3） 你們喜歡誰？為什么？
5、 認識詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻
1） 認識詞匯：熱鬧、湊、腦、瞧、捧、懂、翻
2） 讓幼兒給字寶寶找“家”，讓它們住回自己的“家”里
6、 幼兒和教師一起朗誦詩歌，要求幼兒朗誦時不要拖音。
二、 游戲：
游戲：我知道
規(guī)則：教師把幼兒平時的一些好習(xí)慣和不好的習(xí)
慣寫下來，讓幼兒看了字條后，說出是好習(xí)慣或不好的習(xí)慣，如：吃飯?zhí)羰常▔牧?xí)慣）、自己收拾玩具（好習(xí)慣）
幼兒園家長課堂課件 篇7
鐘水餃是四川獨特濃郁的風(fēng)味小吃，幼兒對如何包鐘水餃及動手操作有著濃厚的興趣。根據(jù)中班幼兒的年齡特點，設(shè)計鐘水餃這一活動。
活動目標：
1．有感受親子活動的興趣，在操作活動中，體驗分享的'樂趣。
2．通過觀察、動手操作，感受（集體）勞動帶來的快樂，能和家長共同分享勞動成果。
3．有愛衛(wèi)生、講清潔，輕拿輕放的良好操作習(xí)慣。
活動準備：
風(fēng)味小吃圖片若干張、盤子、籃子、手帕、碗等材料物品若干份。
活動重難點：
讓幼兒感受包餡的份量要適度。
活動過程：
1．讓幼兒觀看四川風(fēng)味名小吃圖片，教師啟發(fā)幼兒對名小吃的創(chuàng)意，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)。
2．讓幼兒觀看鐘水餃的操作過程，鼓勵幼兒大膽操作，教師全面觀察操作情況并做記錄。
在觀察過程，教師對幼兒進行適時恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)：
（1）餃子時，餃皮太干時，在四周用食指蘸點水。
（2）包餡時注意份量不宜太多，也不能太少，剛好包在餃皮中間。
（3）用拇指食指兩邊一捏，餃皮就包好了，如不小心弄臟了手，可用手帕擦一下。
3煮水餃。幼兒和家長一起分享勞動成果——吃水餃。
4教師小結(jié)。
活動分析；
通過好吃的鐘水餃這一活動培養(yǎng)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)情感，延伸了幼兒對四川的了解，加深了幼兒對親子家庭活動的熱愛，讓幼兒懂得尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德，使幼兒在德智體美勞等方面等到了身新和諧的發(fā)展。使幼兒愛父母、愛家庭、愛勞動，并把自己的勞動成果、勞動的快樂分享給大家，并對這一類活動保持濃厚的興趣是可享而知的，從而培養(yǎng)了幼兒的自信心、成就感。在配合家園式的教學(xué)中起到了良好的效果。
幼兒園家長課堂課件 篇8
設(shè)計意圖:
幼兒雖然每天都刷牙，可是他們不太了解刷牙的好處和刷牙的方法。因此我們安排了這一有意義的活動。
活動目標：
1、認識門牙，尖牙和槽牙。
2、學(xué)會正確的刷牙方法。
活動準備：
1牙齒的模型，正確刷牙的方法的掛圖。
2教師事先和家長共同備課.
3小朋友刷牙的錄象.
活動過程：
一、互相問候，公布
幼兒在家中每天刷牙的人數(shù)。及時表揚。
二、出示牙齒的模型,引導(dǎo)幼兒.
1、引導(dǎo)幼兒認識牙齒模型。從外型上了解牙齒的不同,并說說牙齒的.作用.
觀察牙齒的模型，從外形上認識牙齒的不同。
2、觀看錄象，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
三、刷牙方法。
1、統(tǒng)計班級中每天刷牙的人數(shù)，及時表揚。
（1）出示掛圖提問：這樣刷牙對嗎？
（2）邊指掛圖邊講解刷牙的方法。
討論我們應(yīng)該怎樣刷牙？
（3）幼兒練習(xí)
用食指做刷牙的動作練習(xí)。
（4） 幼兒練習(xí)兒歌，
（5） 邊讀兒歌邊刷牙。
（6） 鞏固練習(xí)
1、分小組上講臺表演刷牙的方法，下面的同學(xué)念兒歌。
2、表揚刷牙方法正確的幼兒。
活動反饋：
通過活動和幼兒認識了，門牙，尖牙和槽牙，并初步學(xué)會了正確的刷牙方法，家長和幼兒都十分的開心。
家長走進教學(xué)校
武術(shù)散打(大班)
(重點領(lǐng)域: 體育)
設(shè)計意圖:
我班幼兒都十分喜歡看武打片，對里面的一招一勢更是模仿的十分起勁，因為武術(shù)不僅能強身健體，還可以訓(xùn)練人們的反映和力量，恰巧我班顧苗苗的爸爸有這一個特長，小朋友們能充分的調(diào)動出自身的興趣和積極性。
活動目標：
1、學(xué)習(xí)武術(shù)散打的基本要領(lǐng)。
2、宣傳武術(shù)為中華民族千年的精華積累，發(fā)揚全民上下健身的精神。
活動準備：
聯(lián)系好散打運動員，配合幼兒園提高這次的活動。
活動過程：
一、通過談話導(dǎo)入活動。
“你們好，我是苗苗的爸爸，我是一名散打武術(shù)教練，你們看過武術(shù)片嗎？好下面請這兩個小哥哥表演武術(shù)給你們看。”
二、幼兒觀看武術(shù)表演。
1、請兩位小哥哥表演武術(shù)給你們看。（幼兒觀看武術(shù)表演。）
2、剛才兩位小哥哥做了哪些動作？
三、幼兒模仿學(xué)習(xí)武術(shù)散打的基本動作。
1、請武術(shù)小哥哥示范武術(shù)散打的動作。
2、剛才這兩位小哥哥做了哪些動作。
3、誰來跟著兩位小哥哥學(xué)一學(xué)武術(shù)的動作。
（請一名幼兒來嘗試）
4、跟著哥哥一起來學(xué)習(xí)武術(shù)表演。
5、幼兒重點學(xué)習(xí)武術(shù)中的出拳動作。
6、請個別幼兒示范表演。
四、放松游戲
幼兒自由的放松手臂腿腳等。
幼兒園家長課堂課件 篇9
目的：
1、為了進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒和家長的聯(lián)系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的`教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己.
開放時間：
12月24日 8：00—11：00
活動要求：
以面向全體幼兒為原則，人人參與，讓每一位幼兒都有充分展示、充分表現(xiàn)的機會
地點：
各班課室
開放內(nèi)容：
一、教師素質(zhì)展示
每位教師出一節(jié)課，向家長展示課堂教學(xué)新理念，課堂教學(xué)中教師必須滲透新理念，體現(xiàn)以幼兒為主體。
培養(yǎng)幼兒大膽探索、敢于創(chuàng)造、善于思考的探索精神。培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)能力。
二、幼兒素質(zhì)展示
1、幼兒識字(各班根據(jù)自身情況展示學(xué)過的生字)
2、手工制做
3、拼音(字母，拼讀)
4、興趣數(shù)學(xué)展示
5、英語(單詞，口語)
6、成語接龍`手指游戲(成語接龍由大班展示)
三、活動程序安排：
1、晨間活動：戶外晨練及早操
2、早餐
3、餐后活動：散步`手指游戲`成語接龍`
4、第一課時
5、課間活動：喝水，戶外游戲
6、第二課時
7、餐前準備及午餐
幼兒園家長課堂課件 篇10
活動目標：
1 觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。
2 探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。
活動準備：
1 彩色陀螺
2 較硬的圓形片
3 火柴棒 牙簽 釘子
4 課前拍攝幼兒玩陀螺的DV
5 科學(xué)區(qū)提供陀螺
活動過程：
一、欣賞彩色陀螺
——師幼共同觀察陀螺玩具，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)陀螺的圖案和色彩。
師：“它是什么形狀？什么色彩？這個陀螺是什么做的？你玩過陀螺嗎？”
——師幼一起欣賞DV，觀察幼兒玩陀螺的情形。
二、我來做陀螺
師：“你們玩的'陀螺是哪兒來的？”幼兒回答：“買來的。”
師：“你們自己會做陀螺嗎？如果讓你來設(shè)計一個陀螺，你想設(shè)計一個什么樣子的？”幼兒回答。
師：“你設(shè)計的這個陀螺想用什么樣的材料來做？”幼兒回答。
三、討論制作方法
——有趣的陀螺怎么做？幼兒討論。
——師幼共同總結(jié)制作步驟：
（1）用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，并均勻涂色。
（2）在紙片的中間用牙簽或釘子戳個洞再把火柴插入。
四、設(shè)計制作彩色陀螺。
——啟發(fā)幼兒大膽進行裝飾，用七色畫出不同的圖案。
——要求涂色均勻，鮮艷。
——在使用工具時注意安全。
五、陀螺旋轉(zhuǎn)比賽
——啟發(fā)幼兒思考：為什么陀螺靜止時能看見七彩色，一轉(zhuǎn)就看不見？
——引導(dǎo)幼兒思考方形的螺會不會轉(zhuǎn)，鼓勵幼兒課后去科學(xué)區(qū)探索。
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