中職美術課件
中職美術課件要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！以下是小編為您搜集整理提供到的中職美術課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
中職美術課件
收集與交流──標志設計
教材分析：
本課是為學生學習和了解標志設計而設置的。人們用形來表情達意是不言而喻的。而標志在這方面表現的尤為典型。大量的信息、高度的概括、濃縮在極簡練、美觀的圖形中，在人們視覺中形成深刻的'印象，從而達到宣傳的目的。因此在形的選擇與設計上就要做到一形多用，既要信息傳達準確，又要做到形
象美觀、簡練，而組合形式更要單純，整體形象又必須個性鮮明，設計要求是比較高的。通過分析與作業訓練，能使學生了解不同類別的標志的設計特點，學習運用不同方法進行創作設計，最終培養學生用形來傳遞信息、表達概念與情感的能力。
課業類別：設計·應用
教學目標：根據課程標準和教材要求：中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，培養學生形成良好的思想品德。確定本節的教學目標為：
1．知識目標：了解標志的用途及構成等基本知識，學習標志設計的創作方法；
2．能力目標：培養學生的觀察、想象、創造思維能力和應用視覺語言的表達能力。
3．情感目標：開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀。
教學重點：標志的應用分類和構成形式。
教學難點：標志的創意設計。
教學方法：
依據本課的性質，我主要采取“啟發──引導法”。運用多媒體教學手段，從網上收集各種資料和圖片，制作成幻燈片，不斷采用欣賞、啟發、歸納相結合的教學方法。在實例的引導下，調動學生的積極性和自覺性，由感性認識上升到理性認識，提問不同層次的學生，使每個學生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。運用投影、現場演示，優化課堂教學，激發學生興趣，提高學習效率。這樣多法并用，即培養了他們分析作品的能力，又啟發了學生的思維。
教具準備：電教設備、多媒體教學課件、范畫等。
學具準備：畫筆、畫紙、顏料、圓規、直尺等繪圖用品。
教學設計：
標志設計調查報告 班級 調查小組
1．調查我們生活中所看到的標志，說出來它們的名字、形象以及含義；
2．分析標志設計有什么樣的藝術特征；
3．上網查找關于奧運會標志的有關資料。
教學意圖：
標志是生活中不可缺少的一種設計，課前讓學生分小組調查生活中的標志，一方面培養學生的觀察能力，另一方面還可以使學生了解更多的標志設計及其文化背景。上網查找資料，鍛煉學生的探究能力。
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