冀教版小學找規律課件

          時間:2021-06-11 13:56:00 課件 我要投稿

          冀教版小學找規律課件

            引導語:冀教版小學找規律課件如何設計?下面由小編告訴你們吧,歡迎閱讀!

          冀教版小學找規律課件

            冀教版小學找規律課件

            教學內容:

            小學一年級數學下冊教科書88——89頁內容

            教學目標:

            讓學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現圖形簡單的排列規律,并聯系實際感知生活中的一些常見的規律。

            教學重點:

            了解什么叫規律,怎樣找規律。

            教具準備:

            長方形、正方形、三角形圖形若干

            教法學法:

            自主探究 獨立思考

            教學過程:

            一、在生活中感知規律

            師:同學們,咱們來做個游戲好嗎?

            師:老師發一串口令,你們用動作來完成。

            師:指指眼睛、摸摸鼻子、揪揪耳朵再按順序指眼 ---摸鼻子---揪耳朵練習。

            師:同學們,你們猜猜接下去應該做什么呢?

            師:哇,你們真聰明,猜得很準。誰來說說你們是怎么猜到的?

            師:同學們,你們觀察得真仔細,在我們的日常生活中也有好多像這樣按照一定方式來排列的事物,我們把這種排列方式叫做規律。今天,我們一起來學習找規律。

            (出示課題:找規律)

            二、在探究中發現規律

            師:誰來說一說六月一日是什么節日?(生回答是兒童節)

            1.過“六一兒童節”的時候,同學們打算慶祝一下,開個聯歡會。你們看他們布置的教室多漂亮啊!他們是用什么來布置的?(出示圖片)(生:他們是用彩旗、小花、燈籠來布置的。)那你還從中發現了什么?它們是胡亂擺放的嗎?你們能找出它們的規律嗎?

            2.出示彩旗圖(彩旗按紅黃交替的規律出現,最后一面沒有顏色) 紅 黃 紅 黃 紅 黃 紅 黃 師:誰來猜一猜最后這面旗會是什么顏色?

            (這面旗是黃色的)。

            師:你猜得真準,你是怎么知道的?

            (因為彩旗是按照紅色、黃色這樣的順序一直排下去的.,所以紅旗的后面一定是黃旗。)

            師:彩旗的規律我們已經找到了。那么小花又是怎樣擺放的呢?

            3.出示小花圖 綠 玫紅 綠 玫紅 綠 玫紅 綠 玫紅 師:誰愿意把你的發現告訴其他的小朋友? (我通過觀察知道下一朵花是綠色的)。 師:再下一朵呢? (再下一朵是玫紅色的)。

            4.出示燈籠圖 讓學生同桌互說:它有什么規律?再讓學生說說下一盞燈籠是什么顏色的?

            黃 紅 黃 紅 黃 紅 黃 紅

            5.大家看到自己動手布置的會場特別漂亮,高興地在會場中圍成一圈跳起舞來。仔細觀察跳舞的同學又是按怎樣的規律站的?

            (按一女一男的規律站的)。

            師:你真會動腦筋。

            6.看教材88頁例1.

            你找到這四種事物排列的規律了嗎?每個事物后面一個應該是什么?圈出來

            三、在操作中創造規律

            1.涂一涂 師:同學們想不想利用剛才學的知識來做一個涂色比賽,讓學生獨立完成例3 ,教師巡視,挑兩位同學上臺涂色。

            2.擺一擺

            ①老師擺規律 我在上面擺圖形,當我停下來的時候,大家大聲說出我接下去要擺的那個圖形,好嗎?

            ②學生擺規律 我擺的規律都被大家找到了,你們想自己來擺規律嗎?挑幾名學生上來擺圖形,其他同學猜 師:同學們真聰明,用幾種簡單的圖形就能創造出這么多的規律。看來,我們班的同學個個都是小發明家。

            師:不光圖形有規律,生活中處處有規律,老師常用掌聲來鼓勵你們,請你們找找老師掌聲中的規律。(師有規律的鼓掌)

            四、聯系生活、生活實際找規律、欣賞規律帶給我們的美。

            生活中也存在著許多周而復始有規律的現象,像一年四季春夏秋冬,日出日落。

            五、全課小結

            今天我們學習了怎樣找規律,我們知道了不僅圖形有規律,顏色有規律,聲音也可以創造規律。希望同學們課下找一找你身邊有規律的事物。

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