動物的臉美術課件

時間：2021-06-11 14:08:25 課件我要投稿

動物的臉美術課件

　　一、說教材：

動物的臉美術課件

　　（一）教材分析：

　　這是一節(jié)“造型．表現”領域中的中國國畫課。針對五年級的小學生對中國畫中的墨色、用彩、運筆都有了初步的掌握，對宣紙的特性也有了認識。在此基礎上，本課主要引導學生根據各種動物不同的臉部特征進行造型表現的，從而運用中國畫特有的表現方法，引發(fā)學生用國畫的形式進行創(chuàng)作的興趣。

　　本課設為兩大頁面。第一頁面中展示了畫家黃永玉的作品《貓頭鷹》和一張6歲學生畫的貓頭鷹進行對比，主要是讓學生在欣賞的過程中，認識到藝術作品與生活的關系。并且能夠讓學生們通過欣賞書中的作品，仔細觀察、體會、并發(fā)現畫中表現貓頭鷹臉部特征的生動，是以濃、淡、干、濕、焦的幾種運筆相結合的表現，在此還展出了畫貓臉的分布圖，更進一步讓學生們能夠在仔細觀察、對比的過程中發(fā)現其臉部的不同，掌握如何抓住特征來進行繪畫。第二頁面，展示了5張學生的作品和四種動物頭像圖片，這是為了讓學生們先通過欣賞同齡學生的優(yōu)秀作品，發(fā)現他們是如何表現動物的臉部特點，并用明快而活潑的墨色效果展示有趣的畫面，以書中提供的動物圖片作為素材，給予進一步參考、引發(fā)創(chuàng)作的情趣。

　　（二）教學目標設計：

　　1、顯性內容與目標

　　應知：了解藝術家的作品怎樣于生活又高于生活，認識中國畫表現的特殊效果。

　　應會：能用國畫的表現方法，大膽地對動物的臉部特征進行創(chuàng)作；能較熟練地掌握用筆方法，控制墨色；能將動物的臉進行夸張、再現；能夠自主探索繪畫創(chuàng)作。

　　2、隱性內容與目標

　　通過自主學習，培養(yǎng)學生自主探究的精神，加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生形成與動物、人與自然和諧，平等發(fā)展的意識。

　　（三）教學重點與難點

　　教學重點：通過欣賞畫家的作品，了解國畫藝術表現的方法及魅力。學習用國畫形式大膽地對動物的臉部進行表現。

　　教學難點：在創(chuàng)作中如何抓住動物特征以及對水墨的控制。

　　二、教法與學法：

　　（一）教法：本課我先讓學生們通過欣賞，并提出問題，學生仔細觀察思考為原則，組織學生自主學習，使學生們能在自主學習的.過程中積極主動參與，并能夠充分發(fā)揮學生的學習主動性，使學生通過自主探究學習獲得知識與技巧，體現“以人為本”的教學理念。

　　（二）學法：采用有目的地、積極自主探究學習、嘗試中國畫繪畫的技巧與方法。

　　三、課堂教學環(huán)境的設計：

　　我采用多媒體教學，做好示范圖，并收有關的動物圖片。

　　四、課堂教學整體思路及板書設計：

　　整個教學過程我設計了以下四個程序：

　　欣賞———討論———引導———應用

　　板書設計

　　欣賞

　　猜謎

　　1、出示動物圖片。

　　2、學生欣賞、觀察。

　　討論

　　教師用模仿畫家黃永玉的作品《貓頭鷹》作為范例請學生欣賞并說一說。

　　引導

　　1、熊貓———步驟圖

　　2、猴子———步驟圖

　　3、欣賞書上貓臉的步驟圖。

　　強調——（濃、淡、干、濕、焦的幾中運筆）

　　五、教學過程設計：

　　1、欣賞

　　組織學生參與學習活動，在導入環(huán)節(jié)，我設置了有關動物的猜謎游戲，讓學生用簡筆畫的形式畫出謎語中動物的臉，并展示出示課題。

　　2、討論

　　緊接著進入學習新內容，先來欣賞書上的作品；畫家黃永玉的《貓頭鷹》，這里我準備了教學示范畫，是模仿畫家黃永玉的貓頭鷹的作品，為了吸引學生的注意力，分析畫中貓頭鷹的臉部特；。以此提出相關問題。

　　例如：1、這個貓頭鷹給你的第一感覺是怎樣的？

　　2、看看貓頭鷹的臉部，作者是怎樣表現的，回憶所學過的知識來說一說運用了哪些筆法？

　　3、再讓學生通過自己的觀察說出畫中貓頭鷹繪畫的效果。

　　3、引導

　　引導學生有目的地、積極主動探索學習；引導學生在討論的基礎上更進一步學習掌握如何用各種運筆的方法，在此基礎上請學生欣賞國畫形式出現的熊貓、猴子的教師范畫圖，并結合書上給出的有關貓臉的分部圖、討論其用筆的方法有哪些、并敢于分小組討論和嘗試練習各種運筆方法結合。

　　4、應用

　　在前面積累的過程中，使學生應用所學過的知識與技巧，在觀察與欣賞的基礎上，靈活運用、濃、淡、干、濕、焦的墨色效果，來表現各種動物臉的特征，并從中體現繪畫的樂趣。

　　六，反思

　　在整堂教學設計的過程中，我盡可能的體現學生積極自主參與學習并進行創(chuàng)作愉悅性的繪畫練習，以夸張、生動、多種墨色變化的效果與手法，創(chuàng)作動物的臉；并在最后大膽展示和自我評價自己的作品，從中感悟國畫繪畫的表現魅力和人與自然的和諧、平等發(fā)展的意識。在本節(jié)課中尤其要注意指導學生作業(yè)練習，使學生在繪畫的過程中靈活運用到勾染法、中鋒破筆法、破筆點染法、勾線點染法、絲毛法，并且能讓學生大膽展開想象，畫出有趣的動物臉部特征。

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