七年紀下冊地理課件

          時間:2021-06-11 12:43:03 課件 我要投稿

          人教版七年紀下冊地理課件

            無論哪種類型的課件,都是教學內容與教學處理策略兩大類信息的有機結合。下面小編為大家帶來,僅供參考,希望能夠幫到大家。

          人教版七年紀下冊地理課件

            人教版七年紀下冊地理課件

            知識目標

            1 初步認識亞洲是世界第一大洲,并能說明依據;

            2 能結合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。

            能力目標

            1 初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關資料的能力,學會總結歸納亞洲地形和河流特點;

            2 理解河流分布與地形之間的關系。

            情感,態度目標

            1 培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感,激發學生的自豪感;

            2 通過參與觀察,分析,討論,競賽,辯論等課堂活動,培養學生的創新意識,實踐能力和合作精神。

            教學重點

            1 亞洲的位置特點;

            2 亞洲地形與河流分布的關系。

            教學準備

            資料圖片,幻燈片,投影片

            教學過程:

            師 生 活 動 教學提示與建議

            導入:點出上學期從全球角度,按照地理要素來研究問題。這個學期以大洲為研究對象,去研究某一個區域的地理環境狀況。

            通過一系列提問,讓學生回答,引出亞洲。

            (展示“東西兩半球圖”)

            復習七大洲、四大洋的名稱和位置m

            師:要認識一個大洲,首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球?

            小結:亞洲主要位于東半球和北半球,這是它的緯度位置。

            完成P3活動一 (1)(2)

            引導:了解一個地區的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋,各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲,各位于亞洲的方位。

            學生看圖回答。

            小結:這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。

            完成P3活動二 (1)(2)

            (展示“亞洲的范圍圖”)

            引導:亞洲和其他大洲之間,有些是以海洋作為天然洲界,有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲,亞洲與歐洲之間。

            提問:參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎?

            學生讀圖討論回答:亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界;西南臨非洲,以蘇伊士運河為洲界;東北隔著白令海峽與北美洲相望;東南與大洋州隔海相望。

            過渡:讓學生大致讀出亞洲所跨的緯度位置,與其他大洲比較一下,看有什么不同。

            (引導學生先大致目測,與亞洲相比,只比較南美洲和非洲)

            順承:亞洲不但所跨緯度最廣,而且還有許多世界之最。

            (展示“七大洲面積比較”圖)

            從此圖可以看出亞洲面積最大。

            (展示東西兩半球圖)

            比較亞洲和其他大洲的東西距離,得出亞洲東西距離最大。

            小結:根據以上的觀察和分析,讓學生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。

            (通過雙邊活動,訓練學生的歸納總結能力)

            亞洲是世界第一大洲。

            引導:由于亞洲面積廣大,國家眾多,有50多個國家和地區,人們根據地理方位的不同,又結合人文和自然環境特征的差異,把亞洲分成幾個分區,共有幾個分區?中國位于哪個分區?再觀察,同在東亞分區的還有哪些國家?

            (展示亞洲地理分區圖)

            學生讀圖討論回答。

            繼續引導:其他的分區是不是都與中國接壤?分別位于中國的哪個方位?

            學生讀圖討論回答。

            過渡:要了解一個大洲的.自然環境,除地理位置外,還需認識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的特點。

            (展示“亞洲地形圖”)

            引導:這種地形圖上不同的顏色代表不同高度,可以直觀地看出不同地形類型,這是哪類地形圖?

            生:分層設色地形圖。

            (指導學生基本的讀圖方法)觀察下方的陸高海深表。結合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來認識一些主要的地形區,描述一下他們的位置和大致海拔。

            (請不同組的學生展開競賽,搶答,活躍氣氛,增強組內的合作意識。)

            A組:青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰

            B組:帕米爾高原、蒙古高原

            C組:西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原

            D組:阿拉伯半島、馬來半島

            學生查圖討論回答出各地的地理位置,海拔高度。

            引導:根據以上的讀圖分析,從位置和海拔兩方面考慮,看出亞洲地形特點:起伏很大,地勢中間高,四周低。

            引入地形剖面圖。

            (展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”)觀察區別兩圖。

            學生讀圖歸納:亞洲在東西方向上地勢表現出起伏大,中部高,兩側低的特點。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。

            過渡:河流是構成自然環境的另一重要因素。

            (展示“亞洲地形圖”)

            在圖上找出幾條大河,觀察河流的位置、流向及注入的海洋。

            歸納亞洲的大河在分布上的特點。

            特點:

            受地形影響,亞洲地勢的中高周低決定了河流多發源于中部,向四周放射狀分布的特點。

            在這些高山大川之間,還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找出:里海、貝加爾湖、死海。(展示閱讀材料只能感有關資料,指導學生進一步結合地圖理解其特征)

            板書設計:

            一、位置

            緯度位置:主要位于東半球和北半球

            海陸位置:太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸

            位于歐洲西側、非洲東北側、大洋洲北側、北美洲西南側

            邊界:P2

            二、地形和河流

            地形:亞洲地面起伏很大,地勢中間高,四周低。

            河流:向四周呈放射狀分布

            設計者:廣州市第四十中學 政史地科組 何冬

            第六章 我們生活的大洲——亞洲


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