《晏子使楚》課件設計

          時間:2021-06-12 10:43:09 課件 我要投稿

          《晏子使楚》課件設計

            一、簡介背景

          《晏子使楚》課件設計

            讀題,“使”什么意思?“楚”指什么?(接受外交使命到外國去)那么晏子何許人?老師以讓學生事先找了有關資料,誰能來說一說,晏子的真名叫晏嬰,那么為什么又叫它晏子?古代哪些人的稱呼中有“字”子呢?孔子、孟子等都是古代的大學問家,子是古代對有學問的男人的男人的美稱。晏子為什么也稱“晏子”,它肯定也是出類拔萃的人,你想了解他出類拔萃的才能嗎? 讓我們一起走進課文。

            二、學生自讀課文

            1、讀準字音、讀通課文。

            2、課文寫了晏子使楚時的一件什么事?

            三、交流討論

            1、檢查字詞:

            臨淄、撒謊、敝國、規矩、囚犯、大臣、淮南、柑橘、賠不是。

            2、看意思寫詞語:

            ⑴ 大伙兒都把袖子舉起來,九連成一片云。( )

            ⑵ 大伙兒都甩一把汗,就像下一陣雨。( )

            課文中這三個詞都是來形容人多。

            ⑶ 節上的行人肩碰肩,腳碰腳。( )

            3、讓學生說說課文寫了一件什么事?(能不能用簡單的話來說一說。)

            四、品讀課文

            1、課文的哪幾自然段寫了晏子挫敗楚王的侮辱,維護齊國的尊嚴的.?

            2、讓我們先來看晏子第一次挫敗楚王的情景,晏子的出色才干到底體現在哪里?

            出示:

            這是個狗洞,不是城門。我要是訪問“狗國”,當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。

            你們先去問個明白,楚國到底是個怎樣的國家?

            3、追問:為什么這句話反映出他的才干,文中有沒有直接告訴我們這個結論?從哪里得出?

            出示:

            訪問“狗國”得鉆狗洞 讓我鉆狗洞 楚國是狗國

            師小結: 雖然字里行間看不出晏子說楚國是狗國,楚王是狗王,但我們通過仔細揣摩,認真體會晏子的話,就自然而然地品味出話中之話。

            4、那么晏子會怎么說這些話的呢?(出示前面的句子)

            晏子看了看,(不慌不忙 不卑不亢 神態自若)對接待的人說。

            為什么不是生氣地說或是怒氣沖沖地說?

            面對著意想不到的侮辱,晏子只有冷靜地反駁,不卑不亢的把侮辱還給楚王,才能維護自己和國家的尊嚴,又不傷兩國的和氣,晏子真是一個出色的外交官啊!

            試讀,你認為哪些詞語可以強調一下?(當然 到底)為什么?

            誰能再來試讀一次。

            誰能站起來,把自己當成外交家,手指著城門,加上動作、神態來讀一讀。

            5、晏子的話有什么作用?

            (楚王只好吩咐打開城門,把晏子迎接進去。)

            “只好”說明什么?(迫不得已 絲毫沒有辦法 無可奈何)

            晏子是個怎樣的人?(很有智慧 能言善辯的人)

            五、學習第四自然段

            1、過渡:

            還想領略晏子這位外交家風采嗎?自讀第四自然段,你從哪里看出他的杰出才干嗎?

            出示:

            晏子拱了拱手說:“敝國有個規矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來了”

            為什么?他的話中之話是什么?你怎么推斷出來的?

            這句話的前提是什么?

            出示:

            大前提(敝國有個規矩:訪問上等國就派上等人去,訪問下等國,就派下等人。)

            小前提(我是最下等人,訪問楚國。)

            結論(所以楚國是___________。)

            2、試讀句子 理解“拱了拱手”說明他胸有成竹有不失外交禮節。

            3、結果,楚王只好賠著笑,為什么?

            (楚王有言在先“我不生氣”,自然只好賠著笑。)

            這種笑是苦笑,無可奈何的笑,情不由衷的笑。

            六、學習第五自然段

            楚王不想笑也得笑,笑得多么勉強,多么無可奈何,但楚王不肯就此罷休,一計不成又生一計,第三次較量又開始了。

            1、請同學們自學課文第五自然段,四人小組討論晏子的杰出才干體現在哪里?

            2、這個結論是怎么推斷出來?它的兩個前提分別是什么?

            出示:

            大前提:_____________

            小前提:_____________

            結論:_____________

            3、四人小組討論晏子話中的含義,想一想這里的水土不同的意思一樣嗎?

            ⑴ 指水分、土壤、氣候。

            ⑵ 社會環境、社會風氣。

            含義出示:

            淮南水土好,產柑橘;淮北水土不好,產枳。

            齊國人在齊國安居樂業;在楚國做強盜。

            楚國社會風氣不好。

            4、試讀句子,面不改色說明晏子不慌不忙、沉著冷靜。

            5、結果:只好賠不是。

            霸氣十足的楚王本來依靠國勢強盛,顯顯威風,最好只好自討沒趣,讓我們再次領略了晏子的聰明才智、能言善辯。

            6、下面我們一起來讀讀表示結果的話,細心的同學一定會發現,有一個共同的特點(只好)誰能用一個詞語來形容此時的楚王:

            啞巴吃黃連──有苦說不出

            偷雞不成──反蝕一把米

            搬起石頭──砸自己的腳

            自作自受

            七、總結

            1、我想如果晏子回到楚國,齊王大喜,一定會給他開個慶功會。請你想一想,晏子獲勝的法寶究竟是什么?

            ⑴ 才智過人,有善辯的口才。

            ⑵ 侮辱晏子就是侮辱齊國,在晏子的心中,不會讓自己的祖國受到侮辱,他愛國,所以促使他一次又一次維護了祖國的尊嚴。

            ⑶ 正義在晏子一方,邪不壓正。

            現在我們明白了,晏子的確才智超群,現在明白了吧,為什么稱他為晏子的原因了吧!學了課文也讓我們明白了巧妙的語言能反敗為勝。

            2、試一試:

            你能得出下面的結論嗎?

            能維護自己和國家尊嚴的人是個愛國的人。

            晏子能維護齊國的利益,所以________。

            有智慧的人能巧妙戰勝對方

            晏子用善辯的口才戰勝楚王,所以________。

            3、聰明題:

            一次,德國大詩人歌德和一個尖刻的批評家狹路相逢,兩人面對面站著。批評家說:“我從來不給傻子讓路。”歌德趕緊讓到一邊,微笑著說:“我正好相反”。

            【板書設計】

            楚王 晏子

            侮辱 挫敗 結果

            鉆狗洞 是狗國 只好打開城門

            沒人才 下等國 只好賠不是

            沒出息 強盜國 只好賠著笑

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