科學(xué)教學(xué)教案

          時間:2022-06-20 16:46:36 科學(xué)教案 我要投稿

          科學(xué)教學(xué)教案(合集15篇)

            作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的科學(xué)教學(xué)教案,希望能夠幫助到大家。

          科學(xué)教學(xué)教案(合集15篇)

          科學(xué)教學(xué)教案1

            目的:

            1、通過實物觀察,了解貓的外形特征(主要是腳部分與臉部)及相應(yīng)的生活習(xí)性。

            2、在視頻錄像中了解其生活習(xí)性、感受貓的各種趣事、,激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

            準(zhǔn)備:

            視頻、小貓、手套、貓糧

            過程:

            1、幼兒對貓已有經(jīng)驗的反饋教:今天有只小貓來我們中二班做客,你知道小貓的一些事嗎?誰來介紹一下。

            教師把幼兒的已有經(jīng)驗以板畫形式給予展示記錄2、出示小貓(提醒小貓怕生,怕噪音,小朋友別發(fā)出很大的聲音)

            2、觀察小貓腳部特征(同時對幼兒的已有經(jīng)驗進行驗證)老師戴上手套抱出小貓教:老師為什么要戴上手套?

            (小貓有爪子)小貓的爪子是怎么樣的?幼兒先說再驗證,教師抱著小貓給幼兒近距離看爪子,尖尖的、彎彎的象什么一樣?(鼓勵幼兒用好聽的詞說說),你知道小貓尖尖的爪子有什么作用呀? (幼兒學(xué)學(xué)爪子抓老鼠的樣子,教師配音幫助幼兒感受其厲害之處)(補充:尖尖的爪子不用時是縮在里面的,所以我們剛才不太看得清楚。用了才露出來)教:尖尖的爪子長在哪里呀?(腳上)小貓有幾只腳?教師畫出四只腳,并畫上尖尖的爪子誰也有四只腳的啊?

            教:小貓的腳上除了爪子還有什么?再次近距離給幼兒看看腳,說說那塊肉墊,引申到已學(xué)兒歌的詞(走路要學(xué)小花貓,腳步輕輕靜悄悄),小貓為什么走路要靜悄悄。(把貓放下來讓它走走,大家傾聽其走路無聲。)

            3、通過喂食觀察其臉部特征回憶一下貓愛吃的食物,再出示貓糧,這是小貓的食物,老師進行喂食(根據(jù)情況是否能請幼兒嘗試喂食)教:看,小貓在干嘛?看看她的嘴巴有什么特別嗎?(三瓣嘴)瞧,它邊吃嘴邊還有什么在動啊?(胡子)誰也長胡子的啊?怎樣的胡子?(細(xì)細(xì)長長)小貓的胡子有什么本領(lǐng)你知道嗎?這些都長在小貓的哪里啊?(臉上)教師勾畫貓臉,畫上嘴巴胡子,小貓像了嗎?還少什么?添畫眼睛、耳朵(誰來說說小貓眼睛、耳朵的事情)隨意說說即可看看黑板上的小貓還少什么?添畫長長地身體和尾巴。簡單表示小貓全身的毛。

            4、通過視頻感受貓的生活習(xí)性教師交待:小貓主人給小貓拍了些錄像,看看小貓在家都干什么呢?

            欣賞碟片(分段看、三段內(nèi)容)第一段:調(diào)皮的小貓看看這里的小貓在干嘛?邊看邊加點配音小貓在家在干嘛呢?怎么玩得呀?看得出來這是只怎么樣的小貓?

            第二段:睡覺的貓調(diào)皮的小貓玩累了,要干嘛啦?(睡覺)我們來看看小貓睡覺的照片,為什么它白天總喜歡睡覺啊?

            第三段:愛干凈的貓再看看這里的小貓在干嘛呀?它為什么老舔自己的貓呢?說明小貓怎么樣?

            接下來有一段小貓和小狗的錄像(看時間進行)你猜它們在一起會是好朋友還是要打架?如果打架誰會先動手呢?觀看錄像(邊看講述小貓的動態(tài))知道結(jié)果了吧5小結(jié):

            小貓可以做我們的小伙伴,我們都要保護愛護它們,不要傷害它們,只有你去傷害它它才會攻擊你。小貓還有很多品種,讓我們來看看其他。種類的小貓是怎么樣的?(看照片)

            教學(xué)反思:

            幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

          科學(xué)教學(xué)教案2

            科學(xué)和我們

            一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

            1.嘗試說出人類健康面臨的挑戰(zhàn)

            2.舉例說出生物科學(xué)與社會關(guān)系

            3.嘗試像科學(xué)家一樣實驗

            4.了解自然發(fā)生說的含義及其相關(guān)的實驗

            5.了解科學(xué)實驗的方法和實驗各步驟的重要性

            二.學(xué) 習(xí)重 點

            1.人類面臨的問題及基因診斷和基因治療

            2.舉例說出生物科學(xué)與社會的關(guān)系,人類健康面臨的新挑戰(zhàn)

            3.了解科學(xué)家挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”的主 要過程

            4.理解研究生命科學(xué)需要正確的方法

            三.知識梳理

            (一)人類面臨的問題之一:健康問題

            1、細(xì)胞的癌變

            ⑴概念:在個體發(fā)育過程中,有些細(xì)胞由于受到致癌因子的作用,而變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細(xì)胞 ,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。

           、埔鸺(xì) 胞癌變的因素稱為致癌因子,致癌因子很多,大致可以歸納為3種類型:

           、傥锢碇掳┮蜃樱涸擃愔掳┮蜃又饕禽椛渲掳,包括紫外線、X射線、電離輻射等。

           、诨瘜W(xué)致癌因子:如砷、苯、亞硝胺、黃曲霉素、煤 焦油等,農(nóng)藥中的有機氯殺蟲劑等。

            ③生物致癌因子:乙肝、丙肝病毒 等。

            ⑶預(yù)防措施:

          關(guān)于科學(xué)和我們教學(xué)教案

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