教師詩(shī)歌朗誦稿賞析
我驕傲,我是一名教師 男：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑
女：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
男：這個(gè)名字那么普通；很少寫(xiě)進(jìn)輝
我擁有金子般閃亮的一頁(yè)
我驕傲，我是一名教師!
孫建華： 我把神圣而崇高的理想煌的史冊(cè)
女：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上
男：這就是老師，在社會(huì)上人微言輕 女：這就是老師，在生活中從不張揚(yáng) 男：教師是清貧的
男：除了書(shū)本滿柜便只剩一身傲骨 女：教師是富有的
女：民族精英里皆是他培育的棟梁 男：一身粉末，兩袖清風(fēng)
男：三尺凈土，桃李芬芳 女：舍棄功利，寫(xiě)下希望
女：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想
合：老師，老師，這就是老師啊
心系天下，勝似太陽(yáng)
全合：我驕傲,我是一名教師
胡主任： 在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的 職業(yè)中
我擁有寶石般閃亮的職業(yè)
我驕傲，我是一名教師!
于雪： 在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中之燈
在我的心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩(shī)意和激情
讓它照亮我的心靈和行程
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力
讓它升騰我的.恒心和愛(ài)心!
胡偉華： 我是一名教師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
1
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。
王曉坤： 我驕傲，我是一名教師!
我在春天的土地上播種
讓它照亮我的心靈和行程
我栽培美的幼芽，等待它繁花似
錦
我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果
滿枝
唐主任： 我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴感情
我用語(yǔ)言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤(rùn)
姜軍偉： 只要我的幼苗能長(zhǎng)成參
天大樹(shù)
我不悔歲月染白我的雙鬢
只要我的希望能把他們的前路照
亮
我寧愿把自己化作灰塵林建波： 我是一名教師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
白色粉筆是我的人生畫(huà)筆
因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的
人生
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦
去功利
因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟
枝殘
因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿
人間
胡偉偉： 為什么我的眼中總是飽
含淚水
為什么我的心里總是波濤洶涌
因?yàn)椋业膼?ài)如此深沉
我的執(zhí)著早已在土地中扎根
2
王主任： 我驕傲，我是一名教師
我 是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們高高托起。
胡主任： 如果我可以是陽(yáng)光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以是春風(fēng)
我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園
胡偉華： 如果我可以是雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以是泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜
于雪：我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)王曉琨：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾氣餒
因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?選擇了教師，我青春無(wú)悔； 走上了講臺(tái)，我生命無(wú)憾。
全合：今天，我們要向所有的教師致敬，
全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！
全合：今天，我們要向親愛(ài)的祖國(guó)致敬，
全合：祝愿我們的祖國(guó)文明進(jìn)步，繁榮富強(qiáng)!
【教師詩(shī)歌朗誦稿賞析】相關(guān)文章：
元旦詩(shī)歌朗誦稿賞析--《感謝》02-25
教師詩(shī)歌朗誦稿01-13
元旦教師詩(shī)歌朗誦稿02-25
贊頌教師的詩(shī)歌朗誦稿06-01
教師夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿06-28
教師集體詩(shī)歌朗誦稿10-29
贊美教師的詩(shī)歌朗誦稿08-28
贊美教師詩(shī)歌朗誦稿：教師之歌06-12
教師詩(shī)歌朗誦稿三篇02-28