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《讀中國》詩朗誦文稿范文（通用11篇）
在我們的學習時代，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編整理的《讀中國》詩朗誦文稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀中國》詩朗誦文稿 1
在東方
有一條騰飛的巨龍
在東方
有一個巨龍的民族
在東方
有橫撇豎捺的方塊字
在東方
大寫的方塊字里
讓我們和世界一起 讀中國
我們讀中國
用祖先鉆木的火種 照亮華夏文明 生生不息的長河
我們讀中國
沿著甲骨文滄桑的紋理 駕馭歷史的長車 縱橫阡陌
我們讀中國
在人之初 性本善的《三字經》里學會做人的道理
我們讀中國
在趙錢孫李周吳鄭王的`《百家姓》中 懂得共生共存的融合
我們讀中國
聆聽悠長的青銅編鐘 與孔子、孟子 種幾棵青柳 促膝長談
我們讀中國
縱觀歲月的風起云涌 與李白、杜甫 隔幾株老梅 論潮漲潮落
我們讀中國
用四大發明的奇跡 喚醒胸口沉睡的雄獅
我們讀中國
鋪一條錦繡的絲綢之路通向世界 讓世界走進一帶一路開放的中國
我們在
誰言寸草心報得三春暉的唐詩里
讀感恩的中國
我們在
但愿人長久 千里共嬋娟的宋詞里
讀思念的中國
我們在炮火連天的硝煙里
讀愴然悲壯的中國
我們在紅旗漫卷的西風里
讀繁榮昌盛的中國
我們和長輩
讀門前的老樹
讀江上的漁火
讀老娘的白發
讀讓我們淚流滿面的溫暖的中國
我們和晚輩
讀中華的崛起
讀復興的希望
讀團結的力量
讀讓我們眾志成城的輝煌的中國
讀中國
你會越來越愛 這片神奇的土地
讀中國
你會越來越親
這里的每一寸山河
讀中國
你會想起乳名一樣的 父老鄉親
讀中國
你會發自肺腑地向著東方喊 我愛你，中國
《讀中國》詩朗誦文稿 2
《詩魂不朽，華夏長歌》
五千年歲月長河奔涌，
中國詩是那永不沉沒的舟楫。
從《詩經》的“關關雎鳩，在河之洲”，
到楚辭的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；
從唐詩的豪放灑脫，
到宋詞的婉約細膩，
每一句詩都是華夏文明的密碼。
那是李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，
是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫情懷。
王維用“大漠孤煙直，長河落日圓”勾勒出塞外的雄渾，
柳永以“楊柳岸，曉風殘月”描繪出離別的.惆悵。
中國詩，
是祖先留給我們的精神瑰寶，
在時光的打磨下愈發璀璨。
它是我們的根，
是我們的魂，
讓我們在詩的世界里，
感受中華文化的博大精深，
讓詩魂不朽，
讓華夏長歌永續！
《讀中國》詩朗誦文稿 3
《漫步詩林，尋夢千年》
輕輕翻開泛黃的詩卷，
仿佛踏入了一條時光隧道，
回到了千年前的中國。
在這里，
我遇見了陶淵明，
他在南山下悠然采菊，
“采菊東籬下，悠然見南山”，
那份閑適與淡然，
讓我忘卻了塵世的`喧囂。
遇見了李清照，
她在黃昏時分，
守著窗兒，
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，
將自己的孤獨與哀愁化作了動人的詞句。
遇見了蘇軾，
他在赤壁之下，
高唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，
盡顯豪邁與豁達。
漫步詩林，
我尋夢千年。
每一首詩都是一個故事，
每一個詩人都是一位智者。
他們用文字記錄下生活的點滴，
傳遞著情感與思想。
讓我們沉浸在這詩的海洋中，
去追尋那千年的夢，
去感受中國詩的無窮魅力。
《讀中國》詩朗誦文稿 4
《詩韻流淌，家國情懷》
中國詩里，
流淌著濃濃的家國情懷。
岳飛怒發沖冠，
“三十功名塵與土，八千里路云和月”，
他的壯志豪情，
是對國家的忠誠與擔當。
文天祥身陷囹圄，
卻堅定地寫下
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，
這份視死如歸的`氣節，
讓人為之動容。
陸游臨終之際，
仍心心念念
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，
對國家統一的渴望，
令人潸然淚下。
這些詩句，
如同一顆顆璀璨的星辰，
照亮了歷史的天空，
也照亮了我們的心靈。
詩韻流淌，
家國情懷永存。
中國詩教會我們熱愛祖國，
心系天下。
讓我們傳承這份情懷，
在詩的滋養下，
為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
《讀中國》詩朗誦文稿 5
《詩的四季，歲月如歌》
中國詩描繪了四季的絢麗畫卷，
讓歲月如歌。
春天，
賀知章說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，
那嫩綠的柳枝，
是春天最美的使者。
韓愈筆下的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，
將早春的朦朧與清新展現得淋漓盡致。
夏天，
楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，
描繪出西湖荷花盛開的盛景，
讓人感受到夏日的熱烈與生機。
秋天，
王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”，
營造出一種空靈、靜謐的氛圍。
冬天，
岑參用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，
將塞外的.雪景寫得如詩如畫。
詩的四季，
各有千秋，
讓我們在詩中品味歲月的美好，
感受大自然的神奇。
《讀中國》詩朗誦文稿 6
《詩路花語，心靈之約》
中國詩是一條鋪滿鮮花的路，
每一朵花都代表著一種情感，
一份思緒。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，
李清照借花抒發相思之苦。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”，
陸游以梅自喻，
展現自己的高潔品格。
詩路上，
花兒綻放，
芬芳四溢。
它們與詩人的心靈對話，
與讀者的'情感共鳴。
我們沿著這條詩路前行，
赴一場心靈之約。
在詩的花語中，
洗滌心靈，
感悟人生，
讓心靈在詩意的世界里得到慰藉與升華。
《讀中國》詩朗誦文稿 7
《古韻新聲，詩耀中華》
古老的中國詩，
在新時代綻放出新的光彩。
它不再僅僅是歷史的回響，
更是與時俱進的時代強音。
我們傳承古人的詩意，
用新的視角、新的語言，
賦予詩歌新的內涵。
我們可以用詩贊美祖國的大好河山，
歌頌時代的發展變遷；
可以用詩表達對美好生活的向往，
傳遞積極向上的'精神力量。
古韻新聲，
詩耀中華。
讓我們以詩為筆，
以情為墨，
書寫屬于我們這個時代的壯麗詩篇，
讓中國詩在世界的舞臺上閃耀更加璀璨的光芒。
《讀中國》詩朗誦文稿 8
《詩海拾貝，感悟人生》
在浩渺的中國詩海中，
每一首詩都是一顆珍貴的'貝殼。
“不識廬山真面目，
只緣身在此山中”，
蘇軾告訴我們要跳出局限，
客觀地看待事物。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，
朱熹讓我們明白只有不斷學習，
才能保持思想的清澈與活力。
我們在詩海拾貝，
每拾起一顆，
都能從中感悟人生的真諦。
這些詩句，
如明燈照亮我們前行的道路，
如良師益友陪伴我們成長。
讓我們在詩海中遨游，
不斷拾取智慧的貝殼，
豐富自己的人生閱歷，
領悟生命的意義。
《讀中國》詩朗誦文稿 9
《詩伴成長，青春飛揚》
從牙牙學語時的
“床前明月光，疑是地上霜”，
到青春年少時對詩詞的.深入品味，
中國詩一直陪伴著我們成長。
它是我們童年的歌謠，
是我們青春的夢想。
在成長的道路上，
詩給予我們力量。
當我們遇到困難時，
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”
讓我們變得堅強；當我們迷茫時，
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”
給我們帶來希望。
詩伴成長，
青春飛揚。
讓我們帶著詩意，
勇敢地追逐夢想，
書寫屬于我們的青春華章。
《讀中國》詩朗誦文稿 10
《詩傳千古，情牽萬家》
中國詩穿越千年時空，
將情感傳遞到千家萬戶。
它是游子對故鄉的思念，
“舉頭望明月，低頭思故鄉”；
是朋友間的深情厚誼，
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；
是對親人的眷戀，
“誰言寸草心，報得三春暉”。
這些詩句，
蘊含著最真摯的`情感，
觸動著我們內心最柔軟的角落。
詩傳千古，
情牽萬家。
它讓我們感受到人類情感的共通性，
讓我們在詩的世界里，
找到心靈的寄托，
拉近彼此的距離，
共同感受這世間的美好與溫暖。
《讀中國》詩朗誦文稿 11
《詩意中國，永恒華章》
中國，
是一個充滿詩意的國度。
從古老的甲骨文字，
到如今的詩詞歌賦，
詩意早已融入了我們的血脈。
詩意中國，
是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南水鄉，
是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的塞外風光。
它是文人墨客筆下的風雅，
是普通百姓生活中的情趣。
詩意中國，
書寫著永恒的華章。
讓我們用詩的.語言，
贊美這片土地；用詩的精神，
傳承中華文化。
讓詩意永駐中國，
讓這永恒的華章永遠奏響！
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