小學生禮儀規范考評方案

小學生禮儀規范考評方案模板

　　一、指導思想

　　禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。“禮儀”是指禮節和儀表，它是人們共同遵守的一種行為規范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個學校來說，禮儀是一個學校文明程度、道德風尚和教育成果的反映。為提升我校學生的文明水平，營造良好的文明有禮的.育人環境，我校決定開展“當文明學生、創文明班級、樹文明新風”的學生文明禮儀教育活動，以《小學生禮儀規范》為準則，由學校行政、禮儀監督組對學生的文明情況進行檢查和督促，對不文明行為予以制止，并認真進行登記和考核，檢查情況與德育工作考核掛鉤。

　　為了更好地開展本次活動，我校少先隊從學生的實際情況和突出問題出發，制定本方案，請各班組織學生認真學習和具體落實。

　　二、領導小組：

　　為了更好地落實本方案，我校決定成立“文明禮儀教育領導小組”，名單如下：

　　組 長：溫秋銀校長

　　副組長：張記梅校長

　　組 員：劉主任、謝麗芳、黎愛萍、陳春霞、王娟

　　三、活動內容：

　　謝家莊小學學生禮儀規范之對待老師、客人以及上下樓梯的規范。

　　四、活動內容和實施時段：

　　序號

　　禮儀規范內容

　　實施時段

　　1

　　學習禮儀規范的書面內容

　　第3、5、7周

　　2

　　分班練習培訓

　　第9周

　　3

　　過關課（分班進行）

　　第11周

　　4

　　抽查（6個班）

　　第13周

　　5

　　考核評出優秀班級

　　第15周

　　注：本方案的實施時段以周為單位，做到每逢單周二的班會課上一個學習內容，每次收到一定的學習效果。通過一個階段的努力，我校學生都能掌握學校禮儀的基本規范，并能對照規范自覺關注自己的一言一行，爭當文明學生。另外各班主任可以根據自己班學生的實際需要作適當的調整。

　　五、活動結果：

　　開展一次全校性的“文明禮儀之星”競賽活動，評選出六個先進班級以及22個先進個人，進行頒獎。

　　1、附《小學生禮儀規范》

　　2、學生禮儀規范過關項目的詳細要求

　　3、優秀學生禮儀班級評比標準

　　xx小學少先隊大隊部

　　20xx年2月