學(xué)術(shù)論文選題的方法
論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，下面是小編整理的學(xué)術(shù)論文選題的方法，希望對大家有幫助！
學(xué)術(shù)論文有以下幾種常用的選題方法：
（一）削鉛筆法
削鉛筆要從外面一道一道地往里削，慢慢削到當(dāng)中的鉛筆芯。我們搞學(xué)術(shù)研究也要從一個寬廣的領(lǐng)域開始，逐漸進(jìn)入一個我們所熟悉、所關(guān)心的問題。
（二）自創(chuàng)性選題法
在自己平時專業(yè)學(xué)習(xí)積累中發(fā)現(xiàn)問題，積極鉆研，對老師在課堂上介紹的一些重要觀點刨根究底，多問幾個“為什么”，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，從而從這些問題中自擬論題。
（三）比較尋疑法
通過對自己所占有的文獻(xiàn)資料的廣泛、深入的閱讀、研究，認(rèn)真篩選，在比較鑒別中尋找到有價值的“疑點”，對這個“疑點”產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而形成自己的選題。科學(xué)研究必須有“疑點”，對這些疑點深究下去，往往能夠產(chǎn)生非常好的論文。
（四）實際問題探求法
對自己在實際生產(chǎn)活動、實際工作，以及在社會生活中遇到的問題，從理論上進(jìn)行深入的探究，從而寫出比較有深度、有應(yīng)用價值的論文。
以上四種方法是一些比較常見的學(xué)術(shù)論題選題法，這些方法都需要作者發(fā)揮主觀能動性，積極依靠自己較深厚的社會生活積累和知識積累進(jìn)行選題。當(dāng)然，運用上述方法有一定的難度，需要大學(xué)生們在實踐中逐步掌握。
論文選題原則
（一）注重積累，注意了解有關(guān)學(xué)術(shù)信息
要選好學(xué)術(shù)論文的論題，首先應(yīng)當(dāng)注重積累，這應(yīng)建立在對已有資料和研究成果的全面把握的基礎(chǔ)上。注重積累就是要盡早做好各種準(zhǔn)備工作，注意收集與自己選題相關(guān)的各種資料，注意隨時了解有關(guān)學(xué)術(shù)信息，做到心中有數(shù)。應(yīng)在自己熟悉的或有興趣的某個范圍里較廣泛地閱讀有關(guān)的研究論文和學(xué)術(shù)動態(tài)資料，掌握信息，看看別人已經(jīng)研究了什么問題，想想還有什么問題值得研究，并且應(yīng)對所選專業(yè)方向長期堅持研究，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)“挖山不止”，以“�！鼻蟆熬�。
（二）選題應(yīng)難易適中，不宜太大
學(xué)術(shù)論文選題要堅持難易適中的原則，選題不宜太大。學(xué)術(shù)研究，選題宜小。應(yīng)“小題大做”，不能“大題小做”。論題范圍大了，論述難以深入，難以透徹。有的學(xué)生在選題時，盲目求大，好高騖遠(yuǎn)，選了力所不及的論題，以至花了很大精力，仍然無法深入。因此，選題最好是在力所能及的`范圍內(nèi)選擇較小的論題，揚長避短，在主客觀最佳點上選出符合自己實際能力的、難易適中的論題。
（三）注意在專業(yè)范圍內(nèi)選題
學(xué)術(shù)研究需要一定的知識基礎(chǔ)。在專業(yè)范圍內(nèi)選題，能夠發(fā)揮自己的專長，為研究的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。選擇與所學(xué)專業(yè)不相干的課題，就等于在自己一無所知的領(lǐng)域開墾，那樣做必然事倍功半，得不償失。學(xué)生們撰寫學(xué)位論文，一定要在專業(yè)范圍內(nèi)選題。因為學(xué)位論文是用以評定作者對本門學(xué)科基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能掌握的程度。若選非專業(yè)選題，將不符合學(xué)位論文的要求。
（四）注意論題的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實價值
學(xué)術(shù)論文選題要注意論題的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實價值。應(yīng)盡量選擇本學(xué)科研究領(lǐng)域的前沿課題，能填補(bǔ)本學(xué)科研究領(lǐng)域空白的課題，實踐中亟待解決的課題，國家和社會需要的、有發(fā)展前景的課題，避免選題過于陳舊�？傮w說來要把握以下原則：
（1）要了解“行情”。不但要了解前人對這一問題的看法和觀點，更要關(guān)心當(dāng)代人的研究成果，同時還要了解國外的研究成果。
�。�2）要盡量選擇學(xué)科前沿課題。
�。�3）要盡量選擇研究空白課題。
�。�4）要揚長避短，充分發(fā)揮自己的知識和能力水平。
�。�5）要注意題目大小適中，盡量選擇較小的題目。
（6）要盡量選擇對傳統(tǒng)觀念提出質(zhì)疑的課題和有爭議的課題。
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