我戰(zhàn)勝了自己-五年級(jí)-記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的我戰(zhàn)勝了自己-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)6個(gè)會(huì)認(rèn)字，其中包括多音字"幾"；學(xué)會(huì)8個(gè)會(huì)寫字；參照"我的詞語(yǔ)庫(kù)"自主積累詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，感受人物動(dòng)作神態(tài)、心理活動(dòng)描寫的妙處，豐富語(yǔ)言積累。
3、明白"最困難得莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己"這樣一個(gè)道理，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、感受人物動(dòng)作神態(tài)、心理活動(dòng)描寫的妙處，豐富語(yǔ)言的積累。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課文朗讀帶、生字卡片等。
教學(xué)步驟：
第二課時(shí)
一、鞏固復(fù)習(xí)。
1、出示生字、新詞，開(kāi)火車認(rèn)讀。
2、指名分自然段朗讀課文，要求讀正確、流利、有感情。
二、指導(dǎo)書(shū)寫生字。
1、出示要寫的8個(gè)字，認(rèn)真觀察這8個(gè)字在田字格中的位置。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)"班""超"這兩個(gè)字，寫好走字旁，走字旁的最后一
筆是橫捺，要寫穩(wěn)，以托起右上半部分。
3、練習(xí)書(shū)寫，提醒學(xué)生注意字的間架結(jié)構(gòu)，把字寫美觀。
4、擴(kuò)詞，造句練習(xí)。
三、發(fā)散思維。
1、學(xué)了這篇文章，你想對(duì)小作者說(shuō)些什么？把你想說(shuō)的`話寫下來(lái)。
2、聯(lián)系上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文《自信》，你又明白了什么？指名說(shuō)。
四、拓展延伸。
把自己學(xué)了這篇課文后的感受寫下來(lái)，特別是要談?wù)勛约航窈笥龅嚼щy會(huì)怎么做？
五、實(shí)踐練習(xí)：
1、課外閱讀一些優(yōu)秀人物的故事，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。
2、找一找有關(guān)自信、戰(zhàn)勝困難方面的格言，讀讀抄抄，激勵(lì)自己。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
8我戰(zhàn)勝了自己
賽前、賽中、賽后、躲、怕、暗下決心、喘著氣
央求換人、拼命向前、很累，卻很高興、全身發(fā)抖、咬緊牙關(guān)、獲得緞帶
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