老師紅筆用完了嗎教育隨筆

          時(shí)間:2021-06-29 13:27:15 隨筆 我要投稿

          老師紅筆用完了嗎教育隨筆

            早上到了教室里,卻找不到我的紅筆,我就向?qū)W生借了一支,批完之后就把紅筆放在了桌子上。

          老師紅筆用完了嗎教育隨筆

            第一節(jié)是語(yǔ)文課,我走上講臺(tái)作好上課的準(zhǔn)備。這位學(xué)生就上來(lái)了:“老師,紅筆用了嗎?我可以拿走了嗎?”

            我好激動(dòng),這么懂事的.孩子。以前我也經(jīng)常借學(xué)生的紅筆,一般都是你不還他就一直借給你,要么看你用完了自己就拿走了。

            正好上課了,第一件事就是表?yè)P(yáng)這位學(xué)生:說(shuō)話有禮貌,語(yǔ)言有藝術(shù)。

            下午,我又借了一支紅筆,是另一個(gè)孩子的,我也沒有還,放學(xué)排隊(duì)前,孩子上來(lái)了:“老師,紅筆用完了嗎?如果沒用完你可以繼續(xù)用!”

            榜樣的力量是無(wú)窮的,表?yè)P(yáng)的效應(yīng)是明顯的。她在最后竟然還加了一句“如果沒用完你可以繼續(xù)用!”不僅婉轉(zhuǎn),而且表達(dá)了她非常愿意借老師使用的意思。

            我們要善于發(fā)現(xiàn)、善于捕捉日常的教育契機(jī),從點(diǎn)滴抓起,從細(xì)節(jié)入手,讓孩子們?cè)谄匠P∈轮械玫絾l(fā),得到進(jìn)步。


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