學習的名人名言

時間：2024-10-28 18:43:25 偲穎名言格言我要投稿

有關于學習的名人名言270句

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？下面是小編為大家收集的有關于學習的名人名言270句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關于學習的名人名言270句

　　1、活著就要學習，學習不是為了活著。——英國文藝復興時期作家，哲學家培根

　　2、海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。——晚清官員，民族英雄林則徐

　　3、學而時習之，不亦說乎？——春秋時期思想家和教育家，儒家學派創(chuàng)始人孔子《論語學而》

　　4、愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。——法國哲學家科學家和數(shù)學家笛卡兒

　　5、劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。——西漢學者韓嬰《韓詩外傳》

　　6、大志非才不就，大才非學不成。——明代文人鄭心材

　　7、學習，學習，再學習！學，然后知不足。——列寧

　　8、人皆知以食愈饑，念莫知以學愈愚。——西漢經(jīng)學家，文學家劉向學習

　　9、學習本無底，前進莫徬徨。——報摘學習的

　　10、人要獨立生活，學習有用的技藝。——凱德

　　11、學以治之，思以精之。——西漢學者揚雄

　　12、學習必須與實干相結合。——印度詩人，作家，哲學家，年諾貝爾文學獎得主泰戈爾學習

　　13、愛學習的是聰明人，喜歡指教的是蠢材。

　　14、故而知新，可以為師矣。——春秋時期思想家和教育家，儒家學派創(chuàng)始人孔子《論語衛(wèi)靈公》

　　15、學如才識，不日進，則日退。——晚清重臣，軍事家，政治家，洋務派首領左宗棠

　　16、善學者其如海乎。——清代詩人袁枚《隨園詩話》學習的

　　17、無目的讀書是散步而不是學習。——現(xiàn)代學者歷史家文學家胡適

　　18、為學從切實處下手，自不落空。——清朝詩人王豫

　　19、只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧學習的

　　20、夙興夜寐，無一日之懈。——北宋政治家文學家王安石《上皇帝萬言書》學習的

　　21、不知理義，生于不學。——戰(zhàn)國末期商人，政治家呂不韋《呂氏春秋》

　　22、不管什么時候，學習都不晚。——中國好聲音選手哈林庾澄慶導師隊王韻壹

　　23、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。——美國小說家梅雷迪斯

　　24、學必求其心得，業(yè)必貴其專精。——清代史學家文學家章學誠學習

　　25、玉不琢，不成器。人不學，不知道。——西漢學者戴圣《禮記》

　　26、問學必有師，講習必有友。——宋代文人陸佃

　　27、學然后知不足，教然后知困。——西漢學者戴圣《禮記學記》

　　28、向一切成功者和失敗者學習思想方法。——粒子物理理論物理學家

　　29、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美學習

　　30、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——英國詩人雪萊

　　31、注意學習多元化知識，知識要廣泛。——管理培訓專家余世維

　　32、學足以輔其志，志足以御其氣。——元代文學家黃溍

　　33、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰貝勒斯學習的

　　34、好好學習，天天向上。

　　35、學問不厭。——荀況，戰(zhàn)國末期思想家荀子《荀子大略》

　　36、夫道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮。——東漢政論家文學家王符

　　37、君子之學也，人乎耳．箸乎心。——荀況，戰(zhàn)國末期思想家荀子《荀子勸學》

　　38、人有坎，失于盛年；猶當晚學，不可自棄。——南北朝教育家和文學家顏之推

　　39、人有知學，則有力矣。——東漢哲學家王充學習

　　40、人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。——北宋哲學家張載《經(jīng)學理窟義理篇》

　　41、學習是硬道理。——中國好聲音選手吳莫愁

　　42、人而不學，雖無憂，如禽何！——西漢學者揚雄

　　43、學習永遠不晚。——前蘇聯(lián)作家高爾基

　　44、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。——東晉末期南朝宋初期詩人文學家辭賦家散文家陶淵明

　　45、學無早晚，但恐始勤終隨。——南宋詞人，書法家張孝祥

　　46、勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈。——英國地質學家史密斯

　　47、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。——英國文藝復興時期作家，哲學家培根《隨筆集》

　　48、旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。——清朝官員文學家彭端淑

　　49、科學是個不斷學習的過程。——中國當代作家王小波

　　50、一篙不可須臾緩，為學如撐水上船。——革命烈士鄧雅聲學習的

　　51、我在發(fā)明創(chuàng)造中學習……——前蘇聯(lián)科學家，現(xiàn)代航天學理論奠基人齊奧爾科夫斯基

　　52、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。——著名數(shù)學家陳景潤

　　53、所謂圣者，須學以圣。——東漢哲學家王充

　　54、學如逆水行舟，不進則退。——中國古代兒童啟蒙書目《增廣賢文》《增廣賢文》

　　55、有了長征精神，英語算什么！——瘋狂英語創(chuàng)始人，全球著名英語口語教育專家李陽

　　56、善學者通一經(jīng)而足。——南宋愛國詩人陸游《萬卷樓記》

　　57、人才與策略不同，是無法被對手學習的。——管理培訓專家余世維

　　58、隨時隨地學習。——管理培訓專家余世維

　　59、為學當有實功，有實用。——明末清初教育家朱之瑜

　　60、不從糟粕，安得精英。——清代詩人袁枚

　　61、學其所用，用其所學。——中國近代政治活動家啟蒙思想家梁啟超

　　62、學如富賈在博收，仰取俯拾無遺等。——北宋文學家蘇軾

　　63、學會學習的人，是非常幸福的人。——希臘詩人米南德

　　64、愛是天性，但也需要學習才能傳達。——

　　65、博學而不窮，篤行而不倦。——西漢學者戴圣《禮記學記》

　　66、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。——美國著名哲學家教育家杜威

　　67、欲教化其民，成其美俗，非學不可。——隋唐間儒家學者，經(jīng)學家孔穎達

　　68、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。——高永祚

　　69、學易而好難，行易而力難，恥易而知難。

　　70、只要心還在跳，就要努力學習。——殘疾人作家張海迪

　　71、好問是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，"問"放在"學"的下面。——謝覺哉：《不惑集》

　　72、不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒。——李四光

　　73、打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克

　　74、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因

　　75、學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經(jīng)驗，也就是學問。——陳毅安：《給未婚妻的信》

　　76、學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉：《青年人要努力學習》

　　77、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾

　　78、人做了書的奴隸，便把活人帶死了。把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。——華羅庚

　　79、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利

　　80、對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或學許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。——韋斯特

　　81、無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。——西塞羅

　　82、愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。——達·芬奇

　　83、對一件東西的愛好是由知識產生，知識愈準確，愛好也就愈強烈。要達到這準確，就須對所應愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹準確的知識。——達·芬奇

　　84、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。——《達·芬奇的筆記》

　　85、愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。——左拉

　　86、只有知識——-才能構成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福;幸福的根源在于知識

　　87、知識會使精神和物質的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產品將以十倍的增長率，給我們帶來財富。——左拉：《真理》《左拉作品選》

　　88、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——《高爾基論兒童文學》

　　89、只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具

　　90、堅強精神的、誠實的、有理性的人。——《高爾基論兒童文學》

　　91、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基

　　92、應當用深刻的知識的火炬來照耀勞動，應該對勞動加以思索，而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭

　　93、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——《加里寧論文學》

　　94、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。——愛因斯坦

　　95、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖

　　96、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。——斯賓塞：《教育論》

　　97、我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。——郭沫若：《科學的春天》

　　98、科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。——華羅庚

　　99、趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應該努力，這樣年老時才不致空虛。——達·芬奇

　　100、科學不但能"給青年人以知識，給老年人以快樂"，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質財富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。——門捷列夫：《化學基礎》

　　101、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。——左拉

　　102、智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。——布魯諾

　　103、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫·托爾斯泰

　　104、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦

　　105、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。——蕭伯納

　　106、我們要象海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧

　　107、書成蕉葉文猶綠，吟到梅花句亦香。

　　108、原來相逢不是巧遇，每個拐角處都有人處心積慮地在等你，不用這種方式，也會用另一種方式，與你邂逅。——天下歸元

　　109、天地如此遼遠，時空如此寂寞，我又怎會再留下你一個人。 ——滄月《鏡。神寂》

　　110、面子是別人給的，臉是自己丟的。 ——谷峰

　　111、圣人設鬼神以助教化，因而創(chuàng)因果報應之說，轉世投胎之論。 ——《塵埃落定》

　　112、福氣不是自外而來的，而是自內而生的。一個人若享真正的福氣，或是人世間各種各樣兒的福氣，必須有享福氣的德性，才能保持盈保泰。 ——《京華煙云》

　　113、是什么時候，鴻蒙開辟，透了這一線明亮天光？又是何方神圣，操靈智之刀，劃裂遮沒他混沌人生的重重陰翳？——天下歸元

　　114、天下疆域，風雨水土，終將歸我所有，你便成了灰，化了骨，那也是我的灰，我的骨。——天下歸元

　　115、塵埃落定花開無果，我怎么躲呢？

　　116、伍湖生站在那里呆想，為什么男人只有千金散盡才能碰上自己喜歡的女人呢？就像有人剛一結婚，開門就碰上了自己的真愛，生活真是和戲文一模一樣啊。

　　117、婚姻不懼一時的激流沖刷，卻往往毀于長期的心結糾擦。 ——天下歸元

　　118、有些事以為是習慣不去思考其存在的由來，卻不知愛的新芽早已花開不敗。——天下歸元

　　119、曾幻想能在最為動心的那刻死去。但為了什么終于不能。——池莉《心比身先老》

　　120、被擱置的不是時態(tài)，而是我們當初如花似夢的激情，一切廢墟般純凈的形式皆因歲月的撫弄沖滌而美化。她像那個米諾斯公主，將圍困我的花園漸漸淡化成一個背景，我和她隔過虛空相對一瞥，風剪剪，飛紅滿天。 ——李大衛(wèi)《出手如夢》

　　121、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。——云門禪師

　　122、他們被愛，但并不真正介入我的愛情，愛從心中出發(fā)，撞到他們心上，似乎片刻都沒停留，一絲一毫都沒有被接納，就反彈回來，完好無損。現(xiàn)在，肉體垮了，愛還是那么完好無損地保存著。

　　123、總會有一股力量，推動人在最后光陰中去回憶去袒露一生的隱衷。那股力量的源泉，是我們無論歷經(jīng)多少恥辱和磨難，也不會失去的其或被愛的“歷史”。

　　124、世界上最要命的就是家人陷阱，就仗著是一家人便沒有原則，而不講原則便是陷入泥潭的第一步，最終把自己搞的人不人鬼不鬼。——張欣《深喉》

　　125、人生的悲哀不就是同樣的彎路每個人都得走一遍嗎？

　　126、天下惟同類可畏也。勢近則相礙，相礙者相軋耳。 ——張欣

　　127、誰都知道泡泡是要破的，可是泡泡越吹越大的時候最誘人，人們寧可相信它會無限制地大。 ——張欣

　　128、新聞沒有貴賤之分，只有真假之別。

　　129、當一個人什么都沒有的時候最接近真理。 ——張欣

　　130、世態(tài)炎涼是每一個人的影子，其實也是另一種公平。 ——張欣

　　131、當一個人前有大山后無退路的時候，他就開始有故事了。 ——張欣

　　132、我從未來而來，卻在過去蒼老。我淌過大明宮的護城河，我穿過秦淮河畔的小巷，我踏過金陵的雪夜，我看過紫禁城的彎月，只不過是為了找到一個我愛的人。

　　133、汪曾祺曾經(jīng)形容，吃蘆蒿的感覺就像是春日坐在小河邊聞到春水初漲的味道。

　　134、原來所有的名字所有的故事，都是寫在水上的，那些波瀾漣漪，在當時看來時驚心動魄，而長江滾滾，只是一朵小小的浪花而已，流過，終無跡。——小號鯊魚

　　135、滄浪之水清兮，可以濯我纓。滄浪之水濁兮，可以濯我足。

　　136、在美麗的傳說總會在現(xiàn)實面前撞得粉碎，這才是歷史，也許我們不愿看到的那一部分比顯露出來的更加真實。

　　137、相愛是世上最美的事，愛如繁花，必開一次。 ——《那一個人》小號鯊魚

　　138、我已亭亭，不憂，也不懼。——《蓮的心事》

　　139、但愿花常開，人常在，一生知己，永不相負。 ——天下歸元

　　140、我要你知道，人生里再怎般滄海桑田，有些記憶和堅持永遠不變，十年?二十年?一輩子?永遠都是第一天。

　　141、自從遇見你，我的人生便只剩下馬不停蹄。——天下歸元

　　142、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，學而不厭，對人家，誨人不倦，我們應采取這種態(tài)度。

　　143、學而不厭，誨人不倦。

　　144、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，”學而不厭“，對人家，”誨人不倦“，我們應取這種態(tài)度。

　　145、我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠的不是財富，而是創(chuàng)造財富的本領；我們缺乏的不是知識，而是學而不厭的態(tài)度；我們缺少的不是理想，而是身體力行的實踐。

　　146、人生在勤，不索何獲。學而不厭，誨人不倦。讀書百遍，而義自見。而不舍，金石可鏤。不勤于始，將悔于終。君子力學，晝夜不息也。讀萬卷書，行萬里路。君子之學，死而后已。生之初，不食則死人之幼稚，不學則愚。

　　147、學而不厭，誨人不倦。

　　148、的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。

　　149、要想學生好學，必須先生好學。

　　150、書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。

　　151、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。

　　152、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。

　　153、我們得記得，只有智能是不夠的，智能加上品格，才是真正的目標。

　　154、惟一持久的競爭優(yōu)勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。

　　155、教育的目的，在於讓每一個人具備做自己應該做的事的意愿。

　　156、人生生活的真諦，是做一些有用的事。

　　157、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。

　　158、無論多麼不重要的一件事，只要樂在其中，都會獲益無窮。

　　159、生活沒有目標，就像航海沒有指南針。

　　160、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

　　161、既以為人，己愈有，既以與人，己愈多。

　　162、學習有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復原狀。

　　163、為學好像金字塔，要能廣大要能高。

　　164、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　165、沒有人是完美的，朋友便能填補不足。

　　166、古之學者必有師，師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。

　　167、不要只因一次的失敗，就放棄你原來想達到目的的決心。

　　168、天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。

　　169、知之為知之，不知為不知，是知也。

　　170、三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹黄洳簧普叨闹?/p>

　　171、一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠是失敗者。

　　172、真正的友誼猶如健康，只有失去時，才會意識到它的價值。

　　173、閱讀所獲得的最大快樂，是好像透過一面鏡子，看到自己的心靈。

　　174、學習就是學著尋找樂趣。

　　175、身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。

　　176、我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴格試驗的結果。

　　177、地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。

　　178、活著就要學習，學習不是為了活著。

　　179、業(yè)精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

　　180、黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

　　181、過分忙於做好的人，反倒無時間做好。

　　182、成功的唯一密訣，是堅持到最後一分鐘。

　　183、合抱之木，生於毫木；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。

　　184、三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。

　　185、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

　　186、如果你年輕時就沒有學會思考，那么就永遠學不會思考。

　　187、讀書應具有學習和求知的欲望，也就是說，要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。

　　188、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。

　　189、知識是一座寶庫，而實踐是開啟寶庫的鑰匙。

　　190、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　191、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　192、我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

　　193、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。

　　194、無論哪一件事，只要從頭到尾徹底做成功，便是大事。

　　195、世界上真正有價值的事物，需要熱情和犧牲才能完成。

　　196、一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。

　　197、倘想達到最高處，就要從低處開始。

　　198、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立

　　199、要時常聽、時常想、時常學習，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學的人，沒有生存的資格。——佚名

　　200、必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。——斯賓塞

　　201、學習知識要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠這個方法成為科學家的。

　　202、不學習的人像不長谷物的荒地。

　　203、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——申斯基

　　204、你有信仰就年輕，迷惑就大哥；有自信就年輕，畏懼就大哥；有盼望就年輕，絕望就大哥；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。——卡耐基

　　205、要得驚人藝，須下苦功夫。——佚名

　　206、舉一反三者，博學；舉己得三者，多學。——佚名

　　207、學習有兩忌，自高和自狹。——佚名

　　208、求學就是不斷尋求把圓圈擴大的方法，積累就是把圓圈擴大的過程。越是學習越要向著宇宙的無邊無際擴張。

　　209、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

　　210、思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰

　　211、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼

　　212、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。

　　213、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。

　　214、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現(xiàn)實生活的實踐來解決。

　　215、要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡；暗鏡如何照物？

　　216、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。

　　217、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)……

　　218、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！

　　219、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……

　　220、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧

　　221、人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。

　　222、學習中經(jīng)常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆

　　223、教師進行勞動和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

　　224、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。

　　225、夫胸中不學，猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》

　　226、未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。作者：彼得·圣吉《第五項修煉》

　　227、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。

　　228、他到我們班來檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衛(wèi)生的方法。

　　229、學而不思則罔，思而不學則殆。解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。

　　230、做單子，最怕的是不知道自己為什么會贏，也不知道自己為什么會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。

　　231、上西天的話只能說抱歉了……大谷你這么努力地學習，我不希望你的努力白費。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費。

　　232、有人說學習可以成就一切，而我更愿意為學習付出一切。

　　233、喜歡是天性，與生俱來的本能。但是愛，是需要學習的。一段理智的感情，是兩個人共同的成長。

　　234、學習知識要善于思考，思考，再思考。

　　235、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。作者：貝多芬出處：致韋該勒書

　　236、石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。

　　237、我因年老，行動較慢，在排隊走路、上樓梯的時候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味著人生道路的優(yōu)先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學習，勇于糾錯，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人。

　　238、無菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來成全學習的做法也沒有道理。在一個正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個聲音，是他尋找聲音的習慣。孩子成長中會遇到很多問題，家長不可能為孩子營造出每一種理想的生長條件。培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。

　　239、假使不能公開妒忌學習大方接受同行時要殿后誰冷落舊朋友。

　　240、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作，熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現(xiàn)實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。

　　241、人生，若能全情投入便不是浪費生命～在自習室學習不是浪費，在寢室打游戲不是浪費，在大學談戀愛不是浪費，在小飯館暢聊狂飲也不是浪費！可悲的是有些人常常在學習時沉不下心，在游戲時放不開手，在戀愛時渴望自由，在暢談時沉默不語，在年少時渴望安穩(wěn)，在中年時追求激情，在有能力給身邊的親人以關心時自私自利，在至親知愛離去時又黯然神傷……在人生的每一時刻都不能全情投入，我想，這才是對生命最大的褻瀆。

　　242、學習之心不可無，懶惰之心不可有。——俗語

　　243、和書籍生活在一起永遠不會嘆息。——羅曼羅蘭

　　244、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　245、人生如賽跑，以期一摞，只有經(jīng)歷磨難，才能走向成熟。——李怡晨

　　246、失敗只有一種，那就是放棄努力。 ——李怡晨決定命運的往往不是起點，而是始終如一的堅持。 ——李怡晨

　　247、踩著別人的腳印走固然容易，但始終會落在別人后面。 ——李怡晨

　　248、從別人的錯誤學習，因為你沒有足夠的壽命親自犯完所有的錯。——格魯喬馬克思 Groucho Marx

　　249、我不曾從同意我的人身上學會新知識。——羅伯特海萊茵Robert A。 Heinlein

　　250、只要愿意學習，就必須能夠學會。

　　251、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有理解批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。

　　252、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后能夠實現(xiàn)。

　　253、人是活的，書是死的。活人讀死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。