一、作文（占總分?jǐn)?shù)60%）：
記我所認(rèn)識(shí)的一個(gè)革命干部
請(qǐng)注意下列各項(xiàng)：
（一）要在75分鐘內(nèi)寫完這篇文章。
（二）先把這篇文章寫完，再回答其他問題。
（三）作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)--
1.思想內(nèi)容（占總分?jǐn)?shù)30%），
2.表達(dá)方法、分段、詞句結(jié)構(gòu)（占總分?jǐn)?shù)20%），
3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（占總分?jǐn)?shù)10%）。
二、請(qǐng)分析下面兩篇短文的主要思想，并解釋其表現(xiàn)方法（占總分?jǐn)?shù)15%）
“打魚人”（《文藝報(bào)》，1953年，第12號(hào)）
望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來的人群，工人們說：
“打魚的來啦！”
這時(shí)，一群由文學(xué)家、藝術(shù)家、電影編導(dǎo)家、記者和青年寫作者組成的臨時(shí)的隊(duì)伍，正紛紛涌進(jìn)工廠的大門，向平爐間走來。一看就知道，他們是來訪問快速煉鋼的創(chuàng)造者的，因?yàn)樽罱@個(gè)平爐創(chuàng)造了快速煉鋼的新紀(jì)錄，來訪問、來找點(diǎn)材料的人，絡(luò)繹不絕。工人們把他們叫做“打魚的”，因?yàn)樵谶@個(gè)著名的建設(shè)區(qū)里，只要哪兒發(fā)生了一點(diǎn)兒不平常的事，哪兒就出現(xiàn)了他們，正像漁夫在魚兒多的海面出現(xiàn)一樣。
可是這群“漁夫”得到消息未免遲了些，當(dāng)他們進(jìn)了平爐間時(shí)，工人們告訴他們說：
“同志們，煉鋼模范不在這兒。”
“那么，他到哪兒去啦？”客人們焦急地問。
“不知道，連我們也幾天沒見他的影了！”
工廠的領(lǐng)導(dǎo)給了創(chuàng)造新紀(jì)錄的煉鋼模范一個(gè)新任務(wù)：接待來訪的人，并與之面談。但由于訪問的人太多，不得不采取一種類似掛號(hào)的辦法：請(qǐng)?jiān)L問的人事先辦理登記手續(xù)，以便安排一下談話的次序和時(shí)間。
幾天來的冗長(zhǎng)談話，無休止地回答一系列的各式各樣的問題，使煉鋼模范都厭膩起來了。他抓了一個(gè)空隙跑去問領(lǐng)導(dǎo)：
“為啥不讓我在平爐旁工作，卻讓我每天去陪客人呢？”
“你陪的都是文學(xué)藝術(shù)家呀，他們要把你的事情寫出來，讓更多的人知道，教育更多的人啊！”
煉鋼模范不作聲了，只好依舊接待來訪問的人。但是，在這位工人看來，時(shí)間實(shí)在太寶貴了，而且，根據(jù)幾天來的經(jīng)驗(yàn)，這些人提出的問題并不難歸納成下面四條：一、過去歷史；二、創(chuàng)造快速煉鋼的動(dòng)機(jī)；三、克服困難的經(jīng)過；四、今后努力的方向。于是，為了對(duì)付這些單調(diào)的問題，不等別人發(fā)問，就簡(jiǎn)單地?cái)⑹銎疬@四條來。
當(dāng)那一群追求幸運(yùn)的“漁人”終于找到了煉鋼模范，并發(fā)現(xiàn)這位模范幾乎不等他們發(fā)問，就異常老練地談起他自己，他的模范事跡，他的努力方向時(shí)，真使他們感到驚異呢。但是聽完之后，有的人想：“難道他的模范事跡就如此簡(jiǎn)單嗎？”有的人想：“這不夠作為作品的典型啊！”……然而實(shí)在也想不出別的問題來了。
“唉唉，這不是一條‘大魚’啊！”
以上的情況，我看是大大地值得我們的注意和反省的。
三、請(qǐng)解釋下面詞語的意義（占總分?jǐn)?shù)5%）：
1.根深蒂固
2.絡(luò)繹不絕
3.一針見血
4.好高騖遠(yuǎn)
5.百折不回
6.躊躇
7.潤(rùn)色
8.懷柔
9.慫恿
10.復(fù)辟
四、請(qǐng)?jiān)谙铝懈骶涞目障吨刑钊脒m當(dāng)?shù)脑~（注：把詞填在試題紙上留的空白內(nèi)。占總分?jǐn)?shù)10%）：
1.小鬼子敢情是痰迷心竅，怎么跑到這疙瘩修鐵路， 拿錢扔到水泡子里，聽個(gè)響！
2.任務(wù)繁重，困難也多， 沒有不能克服的困難。
3.連組織也不懂， 不能當(dāng)主席，也沒有資格當(dāng)會(huì)員。
4.一個(gè)月以后倘若還改不完， 沒有什么客氣的了。
5.我們過去學(xué)習(xí)馬列主義過于抽象，不聯(lián)系實(shí)際， 造成1933年的慘痛的失敗。
6.這可還不知道， 是縣里調(diào)查出來的吧。
7.他們一方面自吹擁有多少超級(jí)空中堡壘，然而一方面 害怕一只小小的和平鴿。
8.非過了這一關(guān)，他 放膽地去跑。
五、請(qǐng)回答下面的問題（占總分?jǐn)?shù)10%）：
1.《項(xiàng)羽本紀(jì)》是哪一部書的篇名？
2.《資治通鑒》的作者是誰？
3.唐朝最著名的詩人是哪兩位？
4.《駱駝祥子》的作者解放后在戲劇方面有什么著作？
5.《李有才板話》是什么時(shí)候的作品？
6.周立波的代表作是哪一篇？
7.丁玲的作品中哪一篇得過“斯大林文藝獎(jiǎng)金”？
8.今年世界和平理事會(huì)號(hào)召紀(jì)念的我國詩人是誰？
9.《藥》的主要思想是什么？
10.劉白羽的《紅旗》講的什么故事？
1953年試題答案
一、作文（無答案）
二、這篇文章的主要思想是：
對(duì)目前一些不真正深入群眾生活，而只單純地搜羅材料、找“典型”，找故事，希望能拾到現(xiàn)成的東西的文藝工作者的諷刺。
本文以簡(jiǎn)短的對(duì)一個(gè)典型的具體的事例的描寫來說明這樣的道理：如果一個(gè)文藝工作者，只貪圖取巧，急于求功，不深入生活，一定會(huì)脫離群眾，看不到現(xiàn)實(shí)生活的真正面目及其本質(zhì)，以致既耽誤了人家的寶貴時(shí)間，自己也一無所獲。
三、1.比喻堅(jiān)定不拔。
2.往來不斷。
3.話說得很中肯（即一句話說到了問題的核心）。
4.不務(wù)實(shí)際。
5.不因挫折而退縮，堅(jiān)持到底。
6.猶豫不決（或自滿的樣子）。
7.修改文辭，使之更加美好。
8.招來遠(yuǎn)方異域的人，使之歸附（或招
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