新詩另一種形式的鑒賞:仿寫(網友來稿)

          發布時間:2016-4-2 編輯:互聯網 手機版

          楊厚典     

          2002年全國高考試題取消了對新詩以選擇題形式的考查,將對新詩的考查轉移到了試卷的第25題,且變換成了仿寫的形式。原題是:

                  25.仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字數相同)

                   海是水的一部字典:

                   浪花是部首,

                   濤聲是音序,

                   魚蝦、海鷗是海的文字。

          可以看出,這就是詩中的一節,無論是語言、形式,還是表現手法。況且,人教社出版的《語文》(實驗修訂本)第三冊第一單元,選入十多篇新詩,這也是高考換一種形式考查新詩的基礎和依據。

          1999年的第27題,2000年的第26 題,雖不是詩的形式,卻具有詩的韻味,詩的語言,詩的哲理,詩的表現手法。尤其是語言的凝練,表現手法的多樣與集中,堪稱為詩。2003年沒有考查。因此,在2004年高考備考中,應重視更要指導學生閱讀一些新詩,加強訓練,尤其是那些句子凝練,意味深長,表現手法較為集中的詩(節)。舉例如下:

          .               1.      感謝(汪國真)

                               讓我怎樣感謝你

                               當我走向你的時候

                               我原想收獲一縷春風

                               你卻給了我整個春天

           

                               讓我怎樣感謝你

                               當我走向你的時候

                               我原想__________ 

                                  ________________

                     

                               讓我怎樣感謝你

                               當我走向你的時候

                               我原想____________

                                _________________

                  2.  我愿

                       我愿我是一本

                       你沒有翻過的書

                       翻了

                       就不想放下

                       

                       我愿我是_____

                       _____________

                         _____

            _____________

                        

          我愿我是一

          無比瑰麗的夢境

                         讓你永遠員永遠

                         也走不出

          3.    春水(冰心)

                        墻角的花!

                        你孤芳自賞時,

                        天地便小了.

                        _________

                        _____________

                        ___________

          4、我折疊著我的愛(席慕容)

                        我折疊著我的愛

                        我的愛也折疊著我

                        我的折疊著的愛

                        像草原上的長河那樣宛轉曲折

                        遂將我層層地折疊起來

                       我隱藏著我的愛

                       我的愛也隱藏著我

                       --------

                       ---------

                       ----------

                

                       我鋪展著我的愛

                       我的愛也鋪展著我

                       --------

                       ----------

                       ----------

          從另一意義上講,選取一些優秀新詩指導學生閱讀,能更好地提高學生文學文化素養,發展自己的思維能力。而仿寫優秀新詩,也有利于學生深挖自身的生活積累,發揮自身的個性才華,抒寫對生活的感悟和理解。

          附:參考答案

          1、捧起一簇浪花  /你卻給了我整個海洋/  擷取一枝紅葉/   你卻給了我整個楓林

          2、一片/ 你沒有見過的風景/ 見了/ 就不想離開

             一首/ 你沒有聽過的樂曲/ 聽了/ 還想再聽

           3、籠中的鳥/ 你安于供養時/ 自由就沒了

          4、我的隱藏著的愛/ 像山嵐遮蔽了燃燒著的秋林/ 遂將我嚴密地隱藏起來

              我的顯露著的愛/ 像春天的風吹過曠野無所忌憚/ 遂將我完整地顯露出來

              我的鋪展著的愛/ 象萬頃松濤無邊無際地起伏/ 遂將我無限地鋪展開來

                       

                             地址:山東省滕州一中東校區語文組楊厚典

                             郵編:277500

                             電話:0632--6251979

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