年級：七年級語文導學案 課題 ：春 第 教時
備課時間： 月 日 備課人： 學科組長簽字：
一、學習目標 ：
1、 領會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。
2、 體會本文寓情于景，情景交融的寫作特點。
3、 結合課文實例，講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點和作用。
二、重點：領會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。
三、難點：體會本文寓情于景，情景交融的寫作特點。
四、自主學習內容
1、結合書下注釋了解并識記作者：
2、閱讀課文，借助課文注釋積累并識記字詞解詞
水漲( ) 捉迷藏( ) 醞釀( ) 應和( )
薄( )煙 黃暈( ) 蓑( )衣 巢( )
3作者以怎樣的心情迎接春天的來到？哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到？
五、探究交流
1、齊讀總寫的一句話“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。
“一切”說明什么？
2、朗讀第２節。總寫春回大地后，先分別描繪了哪些景物？怎樣描繪的？
六、訓練檢測：
1．給加粗字注音或根據拼音寫出漢字。（11分）
（1）風qīng qiāo qiāo________的，草軟綿綿的（ ）的。
（2）風里帶來些新fān________的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùn shī________的空氣里醞釀（ ）。
（3）鳥兒將cháo________ān________在繁花嫩葉當中，高興起來了，hū péng yǐn bàn________地賣弄清脆的喉嚨（ ），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟輕風流水應和（ ）著。
（4）傍晚時候，上燈了，一點點huáng yùn________的光，烘托（ ）出一片安靜而和平的夜。
2．下列詞語解釋錯誤的一項是（ ）
A．欣欣然（歡歡喜喜的樣子）B．朗潤（明朗潤澤）
C．賣弄（向別人討好） D．宛轉（形容歌聲抑揚動聽）
3．填空。
①《春》是一篇優美的________散文。作者________是現代作家、詩人、學者、民主戰士。本學期我們曾學過他的作品《________》。
②《春》由________春、繪春、________春三部分構成，其中“繪春”又是由________圖、________圖、________圖、________圖、________圖五幅畫面構成。
③《春》中寫春花色彩艷麗的句子是________、________、________。
張語晴
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