黔之驢 教學設計 (鄂教版七年級下冊)

年級七__    學科_語文_ 中心發(fā)言人_

課題 27  黔之驢 二次備課建議（組內(nèi)教師發(fā)言準備和記載）

課時 第一課時

參加人員

教學目標

1、 正確流暢地朗讀課文。

2、 理解第一段，背誦第一段。

教學重難點 掌握第一段的重要字詞，準確背誦第一段。

考點 第一段的重要字詞句。

教學環(huán)節(jié)：

(一) 導入新課，確定目標

 問題導入/ 創(chuàng)設情境 / 實驗導入 / 直觀展示/ 復習導入 / 其他

（二）明確任務，自主學習

 自學教材 / 小組學習 / 學生質(zhì)疑 / 學生反饋 / 教師引導 / 其他

(三) 合作探究，完成任務

學生討論 / 學生答疑 / 教師答疑 / 其他

(四) 交流展示， 師生互動

  方法：學生展示 / 學生歸納 / 當堂訓練 / 糾錯提高 / 教師小結 / 其他

作者簡介

自學指導一

1、學生自由地朗讀課文，不會的字音做上記號。

2、解決不認識的字。

3、大聲朗讀課文。

4、個人展示朗讀。

自學指導二

1、小組合作譯讀第一段

要求：重要詞語一定要單獨翻譯

翻譯過程中有不懂的可以問老師。

翻譯完后，小組自己設計展示方案展示。

2、背誦第一段

看誰背得又快又準

背誦展示

當堂檢測

學生出題，學生答題。（所學的重要詞句） 

李莎

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