教案設計
課題班級：九年級四班
科目：語文
課型：新授
教學目的：1、學習本文中老黨員偉大的奉獻精神。
2、理解本文構思的巧妙以及用較少的文字達到言盡而意不盡的效果。
3、培養(yǎng)學生的想象 能力。
教學重點：培養(yǎng)學生的想象能力
教學難點：學習本文的寫作特色
教學關鍵：在比較中去理解、體會
教學過程和方法：
組織教學：師生共同問好！
導語：讀學生自己寫的作文《橋》，讀完后教師給予簡單評價，從而引出今天要學習的一位名叫談歌的作家的同題作文《橋》。
1、學生讀課文
2、說出本文與你作文的相似處，不同處。
3、學生自己考慮自己作文與談歌文章的不同處，可結合以下幾方面進行考慮：
①小說以塑造人物形象為中心，談歌的《橋》在塑造人物形象方面有哪些值得借鑒的地方。
②本文在語言方面有何特色？
③本文在構思方面的巧妙之處。
④環(huán)境對塑造人物形象的作用。
4、再讀課文，討論以下問題：
①本文以橋為題目，含義是什么？
②老漢似乎要喊什么？想象一下用恰當?shù)恼Z言表述出來。
③你認為本文的高潮在哪兒？
5、讓我們用心底的感受對老黨員及他兒子說句話，最好用古詩文。（如《青松》、《詠梅》、《竹石》、《石灰吟》等）
6、請說出我國有崇高精神瓣偉大的共產(chǎn)黨員的名字、事跡。
7、讓我們共唱一曲《愛的奉獻》來表達對老黨員及其崇高精神的敬意。
練習：繼續(xù)修改作文
作業(yè)：繼續(xù)修改作文
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