馬方敏
翻開亞洲地圖，一只“高唱的雄雞”最為顯眼，這是我們祖國的版圖，看著看著，島國日本也吸引了我的目光……如果從大陸上望島國，那只能看到一望無際的大海，距離是那么的遙遠，但從地圖上看，大陸與島國只相離著一個海峽，距離是那么的近，在某種意義上說我們是鄰國……
小小的日本曾經(jīng)給我們帶來多大的打擊，我想這些歷史知識大家都是知道的，原因大家也是明白的。經(jīng)過前人的努力，打回了江山，保衛(wèi)了家園，才有我們今天的幸福生活。可是我們驕傲了，漸漸的在忘記歷史教訓，我們變得自私了，把國家的概念給忘記了，而我們的與別人的差距也就出來了……
“為什么小小的日本吸引了你的目光呢？是因為我們兩國歷史的仇恨嗎？”我回答說：“不，我不是來批評日本民族的，我要給日本民族帶高帽子。我要吶喊，提醒我們這一代，祖國未來的花朵們！我們要看清楚自己與別人的距離。”這里有個鏡頭，在日本的校園里，學生從來不浪費一滴水，見到水龍頭沒關會馬上關上，并且水資源再利用，非常懂得節(jié)約，而在中國的校園內(nèi)，廁所，浴室房的水龍頭經(jīng)常見到嘩嘩嘩的流，都無人去理。都是近在眼前的事，為什么做法卻差距那么遠呢？而且這種差距是危險的……
日本人是人，我們也是人！他們能做到的，我們?yōu)槭裁床荒苣兀總�個都知道“天下興亡，匹夫有責”，個個都會喊：“我熱愛祖國”，請問同學們，我們的精神，我們的愛都到哪里去了呢？教育家說過：愛國有積極的和消極的，積極的是為國家創(chuàng)造財富，而消極的是為國家節(jié)省資源。我們現(xiàn)在水龍頭都不關，讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我自己的！”這可是從我們同學的口中說出來的啊！如果我們像日本學生一樣，節(jié)約用水，每天洗臉洗澡都為國家省下一盆水，一年省多少，而且省水就是省電。我們要明白浪費國家的，就是漢奸，再說我們憑什么來浪費國家的呢？現(xiàn)在我們連消極愛國都不能做到，我們怎么積極愛國，怎么報效國家呢？這種差距難道不危險嗎？
有同學不服氣會說：因為我們的國家人口太多，綜合素質(zhì)不強，所以我們自身也不強。但日本學生的行為卻給了我們啟示，如果我們每個學生都說：“學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結(jié)的團體？我們的黨是怎么打下江山的，就是每個人都把責任扛起來，為國家奮斗。而我們新一代，可不能把這個傳統(tǒng)給丟棄啊！日本人處處把國家放在第一位，而我們呢？做到了嗎？悲傷……我們現(xiàn)在只有先消極的愛國以后才能積極的愛國，這樣國家才有希望，我們才能當之無愧的是祖國的花朵！我們要不停的提醒自己，我們要看到我們的缺點，不要認為國家的概念離我們還遠，我們應該明白國家就近在我們的眼前。雖然我們同時是新世紀的接班人，但是，我們的素質(zhì)與意識和他們相比，可就相差得遠了！
這就是遠和近的關系，近在眼前，近在身邊的事情，意識行動與做法卻相差很遠，我們真的要好好反省自己了……
作者郵箱： gzfmin@163.com
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