《季氏將伐顓臾》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2016-2-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          授課人:鐘虎

          目的要求:

          1. 了解孔子以德服人的政治主張。

          2. 了解本文采取對話方式、反復(fù)辯難、使文章生動活潑、富有雄辯力的寫作方法。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          通過辯論,理解孔子的政治主張。

          教具準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、磁帶、掛圖

          課時(shí):1課時(shí)

          課型:新授

          教學(xué)過程:

          一、 組織教學(xué):

          二、 進(jìn)入新課:

          1. 導(dǎo)入:

          從今天起,我們開始學(xué)習(xí)本冊書的最后一個單元--文言文單元。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第一篇課文--《季氏將伐顓臾》。(板書)。

          2. 本文出自《論語》。《論語》主要是孔門弟子記錄孔子及其弟子言行的書。孔子,名丘,字仲尼。讓我們同孔子見見面(出示孔子肖像圖)。傳說孔子身材矮小,面目丑陋,但就是這樣一個人,卻是我國古代著名的思想家、政治家和教育家,并創(chuàng)立了儒家學(xué)派。

          3. 瞻仰了先圣的面容,接下來讓我們從《季氏將伐顓臾》中領(lǐng)略一下孔子高度的政治敏感和政治見地。

          4. 首先,讓我們跟隨課文錄音,一起來瀏覽一下課文,注意把握句讀。(播放錄音)

          5. 分析課文。

          ⑴.季氏將伐顓臾(板書)。

          這一句話交代了談話的政治背景:季氏將要討伐顓臾。春秋時(shí)魯國有一著名的歷史事件,稱為“三桓犯上”。魯莊公有第三人:慶父、叔牙、季友,因?yàn)槎际腔腹膬鹤樱势浜蟠Q為“孟孫氏、叔孫氏、季孫氏”。三桓勢力漸漸強(qiáng)大,不把魯國國君放在眼里,甚至在魯襄公十一年將公室瓜分。為了進(jìn)一步排擠魯國國君,季孫氏又謀求進(jìn)一步擴(kuò)充實(shí)力。

             (2)第一句話交代冉有和季路作為季氏的家臣,將消息告訴他                               們的老師。

          “有事于”:對……采取軍事行動。

          (3)對于這一消息,孔子的反應(yīng)是什么?

             明確:“求!無乃爾是這與(板書)?”(冉求,這難道不是你的過錯嗎?)

           孔子對二人是當(dāng)面呵斥,說明孔子是不贊成這種做法的。

           批評完后,孔子又闡明了三點(diǎn)不贊成的理由(板書):             

                    先王封國   不可伐

                    邦域之中   不必伐

                    社稷之臣   不當(dāng)伐

          (4)針對孔子的批評,冉有自我辯解:“夫子欲之(板書),吾二臣者皆不欲也。”(我們那主公要攻打它,我們兩人都不主張這樣做呀!)

           孔子當(dāng)即給予反駁。首先引用周任(朱熹注:平聲)的話:“陳力就列,不能者止”(陳,擺出來、施展。力,才能。就,居、充任。列,職位)意即:能施展其才能則就其職位,不能這樣做就不就其職位。同是在《論語》里,孔子曾說過:“不在其位,不謀其政”,而在這里則說的是“在其位,謀其政”。任一份職就要盡一份力;拿一份錢做一份事嘛。即使用我們今天并不那么先進(jìn)的話說“做一天和尚撞一天鐘”吧,那“鐘”也得撞得響啊!

           接下來,“一個盲人在走路,倘是臨危而不抱持,跌倒而不攙扶,還用輔助者干什么呢?”接著孔子又打了一個比方:“老虎犀牛從欄中逃出,珍貴的玉器在柜里損壞了,這是誰的過失呢?”同學(xué)們說誰的過失?

           明確:管理者的過失。

          (5)由于孔子的批評抓住了要害,使冉有、季路難辭其咎,所以,他們只好實(shí)話實(shí)說,亮出自己的觀點(diǎn):“不是我們存心要消滅那顓臾,而是因?yàn)樗諠u強(qiáng)大,又靠近費(fèi),對季氏的領(lǐng)地構(gòu)成威脅。現(xiàn)在不消滅他,今后必將成為季氏的大患啊!”由此可見,冉有和季路實(shí)際上是參與了季氏的軍事謀劃的。

           不料這一說,又正好暴露出自己的一個大問題。孔子一針見血,馬上批評他說:“有道德的人厭惡那種不說自己愿意去做而編個謊言來搪塞的態(tài)度。”(疾,憎恨;舍曰,避而不談;辭,托辭、辯解之辭)因?yàn)樵诳鬃涌磥恚接械恼f法純粹是侵略者的強(qiáng)盜邏輯。明明是自己要去侵略、消滅人家,卻找借口說是因?yàn)槿思覍ψ约簶?gòu)成威脅。這正如20世紀(jì)初日本軍國主義者侵略中國卻說成是要搞“大東亞共榮圈”一樣。總之是心里明明想的是一樣,口里卻裝模作樣地說成是另一樣,活脫脫的“偽君子”形象。

           (6)批評了他們,孔子覺得作為老師還得給他們講講道理。于是又有了以下一段議論:“丘也聞有國有家者……則安之。”(翻譯)

          這是孔子的正面闡述,實(shí)際上說的是均貧富、講穩(wěn)定、求發(fā)展的治國方略,既包括內(nèi)政又包括外交,既涉及經(jīng)濟(jì)又涉及政治。其中尤其值得我們注意的是他的貧富思想。他的這種思想當(dāng)然不同于共產(chǎn)主義,而具有平均主義色彩。因?yàn)樗安换钾殹保伯a(chǎn)主義卻要消滅“貧窮”。當(dāng)然,歷史地看,孔子的均貧富思想仍然具有積極意義。至少,它成為后世不少農(nóng)民起義的口號和目標(biāo)。

          (7)闡述了自己的看法后,孔子又針對冉有和季路的問題進(jìn)行了批評。“今由與求也……謀動干戈于邦內(nèi)”(翻譯)

          (8)文章結(jié)尾一句話“吾恐季孫之憂……之內(nèi)也。”表現(xiàn)了孔子高度的政治敏感和政治見地。其實(shí),季氏討伐顓臾雖然可以擴(kuò)大地盤,發(fā)展實(shí)力,但主要目的還是要削弱魯君的實(shí)力,最終篡奪魯國的政權(quán)。從這個觀點(diǎn)看,他發(fā)兵討伐顓臾是一種煙幕,是一種試探性的武力示威,是“醉翁之意不在酒”。孔子以他豐富的政治經(jīng)驗(yàn)和深刻的政治眼光一語道破了季氏的陰謀,同時(shí)也有力地批駁了冉有的觀點(diǎn)。

          6. 根據(jù)剛才所講的內(nèi)容,請一生翻譯全文。

          三、小結(jié):

           本文是一篇語錄體的議論文。通過孔子與冉有和季路的對話,體現(xiàn)了孔子豐富的政治經(jīng)驗(yàn)和深刻的政治眼光。

           孔子雖然歷來主張溫、良、恭、儉、讓,但是面對原則問題時(shí),他卻又有“當(dāng)仁不讓”的精神,充分表現(xiàn)了他的人格。

          (若時(shí)間允許,再聽一遍錄音,加強(qiáng)印象)

          四、作業(yè)

          完成基礎(chǔ)訓(xùn)練。

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