執教人：張利偉
【教學目標】
知識目標:了解黃河歷史，接觸黃河文化，培養熱愛祖國的思想感情。
能力目標:學會根據主題收集、整理、篩選資料的方法，引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法。培養學生在綜合學習中的創新意識和創新能力。培養學生的合作意識，引導學生學會分工協作。
德育目標:通過學習和活動使學生了解黃河的過去和現在,了解黃河在中華民族歷史發展過程中的地位,及在中國人心中黃河的重要意義,從而樹立為了黃河的明天為了中華民族的明天而貢獻自己的力量。
關注母親河現狀，加強環保意識。
【教學重點】
通過各種途徑搜集關于黃河的文化、歷史和環境等資料，經過整理、篩選，設計成果展示，加深自己對黃河及其文化的了解。
【教學難點】
如何有效的運用各種手段極大的調動學生的學習熱情積極的投入到活動之中去。
【教學過程】
（展示第二個幻燈片，揭示此次教學的四個活動方面）
導入：中華民族燦爛輝煌的五千年文明就是起源于黃河，你知道嗎？（學生活動：講述炎黃聯合戰勝蚩尤的故事，他們就是中華民族的祖先）中華民族從此就依傍著黃河，汲取她的養分，在她的懷抱中生存，就這樣走過了五千年的歲月，而黃河自此也在人們的心中生了根，發了芽。那么，請問：你對黃河了解多少？
一、說我黃河
1.了解黃河的概況。
（學生匯報搜集成果）
學生：黃河發源于青藏的巴顏喀拉山北麓，全長5464公里，是僅次于長江的第二大河。流域面積達75.2443萬平方公里。向東咆哮而去，畫出一個大大的“幾”字型，流經9個省區，在山東省注入渤海。
活動：
看你會不會？：1）黃河是我國第幾大河？
2）黃河發源于哪座山？
3）黃河注入什么海？
4）黃河全長多少公里？
5）黃河的形狀和哪個漢字相似？
6）請在我的描述中搶答出這是黃河流域的哪一個省？
（1）它是黃河下游的一個省；
（2）它有著悠久的文化，偉大的教育家孔子在這里誕生；
（3）高高的泰山就聳立在這里，黃河就在這里入海。
2.講黃河傳說
（學生展示搜集成果）
學生 ：大禹治水的傳說：
學生 ：李闖王渡黃河的故事：
明朝末年，朝廷腐敗，民不聊生。闖王李自成帶領農民在陜西米脂起義，要打過黃河去，推翻明王朝的統治。當時正值初冬時分，黃河水還未結冰，而只有河水凍成了堅冰大軍才能順利通過。怎么辦呢？闖王日夜焦心，愁得胡須頭發在一夜之間全都白了。 第二天一清早，有兩人來報：“黃河已經凍得結結實實的了。”闖王大喜，急忙傳令三軍趕快渡河。到了河邊一看，河水還“嘩嘩”地流得正歡呢，根本就沒結冰。可是上面卻起了一座寬大的浮橋，船連船，板連板，四平八穩，正適合大軍渡河。 闖王納悶極了，正要下馬察看，忽然從河里爬上來兩個人，向闖王一抱拳，朗聲道：’大王，我們是黃河的船夫。聽說您要渡河，為民謀利，所以特地花了一夜工夫搭起這坐浮橋，就請大軍上路吧。”闖王感動得熱淚盈眶：“我一定不辜負百姓們的厚愛，一定要讓大家過上好日子！”說罷，驅馬上橋，領兵東去了。 這個故事說明了民心的重要性，得民心者得天下。
教師小結過渡
黃河，中華民族的搖籃，雄渾跌宕，悠悠歷史中，她以其博大的胸懷和非凡的氣勢哺育了中華民族的成長，孕育了燦爛的華夏文明；無數文人墨客歌頌她，贊美她。下面就讓我們一起來領略黃河文明吧。
二、誦我黃河
1.說黃河古今詩詞和俗語
（學生展示搜集成果）
1)跳進黃河洗不清
這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳進黃河這樣的大河也洗不清了。
2）不到黃河心不死
比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達目的決不罷休。
2.詩詞
學生活動:匯報調查材料
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。《將進酒》李白
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。《涼州詞》王之渙
白日依山盡，黃河入海流。《登鸛雀樓》王之渙
幻燈片出示習題:考考你
1).詩詞：
____________， 一片孤城萬仞山。
-------，萬里寫入胸懷間 。
君不見，__________，奔流到海不復回。
白日依山盡，___________。
大漠孤煙直，___________。
2).俗語:
本意是說受了很大的冤枉，就算跳進黃河這樣的大河也洗不清了。
比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達目的決不罷休。
教師學習小結：
通過大家介紹與黃河有關的傳說故事、俗語、和詩句， 透視出黃河孕育了燦爛的文化，當之無愧是中華文明的發源地。
三、唱我黃河
放錄音,帶動學生跟唱
王力宏《龍的傳人》,《黃河大合唱》
讓學生在歌聲中產生共鳴的感覺,為了黃河為了中華民族而奮斗。
教師小結過渡
黃河養育了我們中華民族，共同經歷了五千年的風風雨雨，依然無怨無悔，所以她當之無愧是我們的“母親河”！可是，你知道嗎？我們的母親已經變了樣？她的乳汁變成了黑色的，湖泊干涸，草原沙化， 黃河母親她在流血，在呻吟，在呼喚。讓我們去救救母親河吧。
四、救我黃河
1.黃河現狀
（學生展示搜集成果，教師展示圖片）
教師說明圖片:黃河因為所含的泥沙多,所以河水呈黃色,可是由于過分的污染,黃河變“好看”了，一段乳白色，一段紅色，一段是綠色的，這樣的黃河，你，喜歡嗎？
2.面對黃河日益惡化的生態環境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環保意識，呼吁保護我們的母親河。要求簡明、有創意．字數不限
五、課堂小結
教師小結：這是一堂特殊的作文課，只有充分的了解才能更準確的把黃河表現出來，請問：你了解黃河了嗎？（接下來由學生說，他了解了什么？）
六、布置作業
作文訓練：1.以救黃河為主題，自擬題目寫一篇不少于600字的文章。
2.以“我心目中的黃河”為中心寫一篇文章，抒發你對黃河的感 情，題目自擬。
形式：（1）黃河母親給兒女的一封信。??
（2）想象作文，穿越時空來到古代或來到未來，將黃河的過去、現在、明天串在一起，歌頌黃河的貢獻，描寫黃河的慘狀，暢想未來的美好。
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