對《老馬》這首詩,臧克家曾說:"寫老馬就是寫老馬本身,讀者如何理解,那是讀者的事,見仁見智,也不全相同."
根據西方接受美學的理論,一件作品的誕生,不僅要經過作家的創造,還要經過讀者的再創造.我們讀過《老馬》究竟有什么感悟呢
首先,從詩題看:詩的標題是《老馬》,但詩人沒有詳細描寫老馬衰弱病殘的外形,而是著重寫它的命運,感受和心境,這種遺貌取神的寫法,賦予了這首詩深刻的意蘊.
其次,從老馬的處境和命運特征看:詩中的老馬似乎生來就得無條件的承受裝大車的命運,即使"背上的壓力往肉里扣","也橫豎不說一句話","只好把頭沉重的垂下."這里詩人寫出了老馬忍辱負重的命運和忠厚善良的性格.這匹老馬也曾思考過自己不幸的命運,但它始終是"這刻不知下刻的命,它有淚只往心里咽."從這里我們也能體會到老馬的愚昧無知.盡管老馬任勞任怨,也要常常挨皮鞭.無奈"只好抬起頭望望前面."詩人寫出了老馬的悲慘命運,痛苦的感受和悲涼的心境,增強了老馬悲劇的感染力.
你如何理解這首詩的內涵
藝術特色
《老馬》體現了臧克家前期詩集《烙印》的特色,也代表了詩人總的創作傾向.這首詩意象鮮明,結構嚴謹,語言含蓄凝煉,將細致的描摹與情感的抒發有機地結合在一起,于象征的比擬中蘊涵著豐富的內容.
共同欣賞……
三 代
孩子
在土里洗澡;
爸爸
在土里流汗;
爺爺
在土里葬埋.
解 讀
一個人從生到死的經歷
莊戶孫
壓死了不作聲,
冤死了不申訴,
累死了--
為著別人.
村 夜
太陽剛落,
大人用恐怖的故事
把孩子關進了被窩,
(那個小心正夢想著
外面朦朧的樹影
和無邊的明月)
再捻小了燈,
強撐住萬斤的眼皮,
把心和耳朵連起,
機警的聽狗的動靜.
有的人
----紀念魯迅有感
有的人活著
他已經死了;
有的人死了
他還活著.
有的人
騎在人民頭上:"呵,我多偉大!"
有的人
俯下身子給人民當牛馬.
有的人
把名字刻入石頭想"不朽";
有的人
情愿作野草,等著地下的火燒.
有的人
他活著別人就不能活;
有的人
他活著為了多數人更好地活.
騎在人民頭上的,
人民把他摔垮;
給人民作牛馬的,
人民永遠記住他!
把名字刻入石頭的,
名字比尸首爛得更早;
只要春風吹到的地方,
到處是青青的野草.
他活著別人就不能活的人,
他的下場可以看到;
他活著為了多數人更好活的人,
群眾把他抬舉得很高,很高.
[遺貌取神，意蘊無窮--談《老馬》的象征意義]相關文章：
2.談禮貌閱讀答案
4.
5.受益無窮造句
6.變幻無窮造句
7.老馬識途讀后感
8.后患無窮反義詞